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兒童音樂(lè)節(jié)目《歌聲的翅膀》解開(kāi)音樂(lè)教育的目標(biāo)與意義
兒童音樂(lè)節(jié)目《歌聲的翅膀》解開(kāi)音樂(lè)教育的目標(biāo)與意義
5月8日，《人民日?qǐng)?bào)》官方微博發(fā)布了一首9歲男孩吳耀杰的原創(chuàng)歌曲《我只是個(gè)孩子》，在這個(gè)孩子自己寫(xiě)下的歌詞中，吐露了他對(duì)于成績(jī)“攀比”的壓力、對(duì)于層層重負(fù)的煩惱，將兒童教育問(wèn)題再度拉回了大眾視野。《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論文中問(wèn)道：“走著走著，我們突然發(fā)現(xiàn)，牽著孩子走得太急、太遠(yuǎn)，竟然忘記了當(dāng)初為什么出發(fā)。教育，究竟從哪兒出發(fā)，又該去往何方？”
這首引發(fā)討論的《我只是個(gè)孩子》，來(lái)自于江蘇衛(wèi)視的一檔兒童音樂(lè)節(jié)目《歌聲的翅膀》。
音樂(lè)教育的目標(biāo)是什么？
《人民日?qǐng)?bào)》官方微博發(fā)出的《歌聲的翅膀》中9歲孩子吳耀杰演唱的原創(chuàng)歌曲《我只是個(gè)孩子》，至今已有超過(guò)一萬(wàn)人轉(zhuǎn)發(fā)，媽媽們?cè)谖⑿湃豪镉懻撨@首歌的歌詞：“我拿著試卷不敢去簽名，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)沒(méi)到老爸的預(yù)期；我知道少壯要努力，可為什么要和別人比……”
復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)系博士陳侃表示，在送孩子接受音樂(lè)教育時(shí)，家長(zhǎng)們往往覺(jué)得只有“得到”才有收獲，希望孩子能最終習(xí)得一門技術(shù)，但其實(shí)在接受音樂(lè)教育的過(guò)程中，對(duì)孩子心靈的滋養(yǎng)就已經(jīng)產(chǎn)生。即使不能把音樂(lè)教育“變現(xiàn)”成一個(gè)證書(shū)或者技能，音樂(lè)教育對(duì)人的一生依然有著深遠(yuǎn)的影響，如果音樂(lè)教育有終極目標(biāo)，那可能就是讓孩子們能看見(jiàn)精神文化的星辰大海。
中央少年廣播合唱團(tuán)常任指揮、國(guó)家一級(jí)指揮孟大鵬認(rèn)為，如果接受了專門的音樂(lè)教育，那孩子的“視野寬了”、“能力強(qiáng)了”，“有了去大海里游泳的本領(lǐng)”，就擁有了一片“精神文化的大�！�，但“如果他沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)，他就可能只能去淺淺的兒童游泳池里接受那一點(diǎn)點(diǎn)水面，這個(gè)是不一樣的�！�
《歌聲的翅膀》對(duì)于音樂(lè)教育意義何在？
作為音樂(lè)教育的直接參與者，孟大鵬認(rèn)為當(dāng)下社會(huì)對(duì)音樂(lè)教育的認(rèn)知還有相當(dāng)大的問(wèn)題，許多家長(zhǎng)和學(xué)校還沒(méi)有意識(shí)到音樂(lè)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程的重要意義。
陳侃在《歌聲的翅膀》中最喜歡的兩段表演是李秋睿的《炫鏡》和謝淑恩的《山路十八彎》，在她看來(lái) ，這兩首歌里都有著小演唱者對(duì)音樂(lè)自發(fā)性的創(chuàng)造。謝淑恩是一個(gè)來(lái)自馬來(lái)西亞的10歲華裔女孩，她在唱歌時(shí)，喜歡用一種特別的顫音，在海邊長(zhǎng)大的她把這種顫音命名為“海浪音”，陳侃解釋，這種學(xué)習(xí)一種新東西就要把它命名“標(biāo)記”下來(lái)的行為，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中認(rèn)知世界的一種標(biāo)志。事實(shí)上，往往是在畫(huà)畫(huà)、唱歌這樣大人不太干預(yù)的領(lǐng)域，孩子們的空白畫(huà)紙反而更能發(fā)揮一些創(chuàng)造性思維，這些探索都將為孩子的成長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們很容易忽視這些孩子成長(zhǎng)中這些看似幼稚的“發(fā)明創(chuàng)造”、童言童語(yǔ)。
陳侃肯定了《歌聲的翅膀》對(duì)許多年輕家長(zhǎng)的啟迪作用，“往回十年，人們對(duì)兒童教育的重點(diǎn)還主要放在對(duì)孩子的‘塑造’上”，而在《歌聲的翅膀》里，幾位輔導(dǎo)員不是權(quán)威的評(píng)價(jià)者，而是與孩子們分享個(gè)人體驗(yàn)與情感的參與者，從這個(gè)角度看，節(jié)目“給父母如何與孩子溝通樹(shù)立了榜樣”。
而在孟大鵬看來(lái)，《歌聲的翅膀》這樣一檔節(jié)目的播出，對(duì)于大眾對(duì)音樂(lè)教育的認(rèn)知普及有著積極意義：“通過(guò)音樂(lè)這樣的方式，把孩子的精神世界展示給成年人、長(zhǎng)輩、電視機(jī)前的觀眾，引起大家對(duì)于音樂(lè)教育的一些積極的、有用的思考�！�
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