社會藝術(shù)水平考級國家標(biāo)準(zhǔn)讓考級更規(guī)范

近年來，社會藝術(shù)水平考級話題的熱度始終不減。一方面，社會藝術(shù)水平考級對檢驗青少年的藝術(shù)學(xué)習(xí)成果起到積極作用；另一方面，考級機構(gòu)管理不嚴(yán)、評價不科學(xué)、學(xué)生及家長功利化傾向明顯等現(xiàn)象，讓藝術(shù)水平考級屢受詬病。于是，如何規(guī)范社會藝術(shù)水平考級的難題擺在了學(xué)生、家長及業(yè)內(nèi)專家學(xué)者面前。

日前，國家市場監(jiān)督管理總局、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會一次性出臺4項社會藝術(shù)水平考級國家標(biāo)準(zhǔn)，填補了藝術(shù)水平考級領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的空白，也被認(rèn)為標(biāo)志著社會藝術(shù)水平考級將走上標(biāo)準(zhǔn)化道路。

社會藝術(shù)水平考級亟待規(guī)范

我國的社會藝術(shù)水平考級起步于1989年，經(jīng)過近30年的發(fā)展，社會藝術(shù)水平考級在規(guī)模、數(shù)量、開設(shè)專業(yè)、教材建設(shè)及考級成果上均取得顯著成績，圍繞考級的社會藝術(shù)培訓(xùn)迅猛發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國的藝術(shù)水平考級機構(gòu)超過100家，僅2018年報考北京舞蹈學(xué)院舞蹈考級的考生就有近80萬人。

與藝術(shù)教育及社會藝術(shù)水平考級蓬勃發(fā)展相伴的，是行業(yè)競爭的加劇、經(jīng)濟利益的誘惑、考級功利化現(xiàn)象明顯等問題�！安糠挚荚嚈C構(gòu)缺乏社會責(zé)任感，以降低標(biāo)準(zhǔn)來吸引考生，從而謀求經(jīng)濟利益；有些考生不遵循藝術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)律，急于求成，跳級報考；社會藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的師資水平也存在良莠不齊的情況�！敝醒胍魳穼W(xué)院考級委員會常務(wù)副主任、全國社會藝術(shù)水平考級服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會副主任逄煥磊介紹，尤為明顯的是一些考級機構(gòu)“各自為政”，在考級標(biāo)準(zhǔn)、流程、教材、考官選聘、管理組織等方面存在較大差異，嚴(yán)重影響了考級工作的健康有序發(fā)展，甚至扼殺了很多孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性。

與此同時，國外考級機構(gòu)的進駐、參與競爭以及網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)開始運用于考級報名、服務(wù)、培訓(xùn)等新趨勢的出現(xiàn)，為社會藝術(shù)水平考級工作的規(guī)范提出了更高要求。

4項國家標(biāo)準(zhǔn)填補空白

此次出臺的4項國家標(biāo)準(zhǔn)分別為《社會藝術(shù)水平考級 機構(gòu)備案管理要求》《社會藝術(shù)水平考級 專業(yè)分類要求》《社會藝術(shù)水平考級 考試服務(wù)流程要求》《社會藝術(shù)水平考級 考點、考場設(shè)置及環(huán)境要求》，由中央音樂學(xué)院作為主要起草單位牽頭，聯(lián)合中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會、中國藝術(shù)科技研究所、江蘇省文化廳等多家單位共同編制。

“此前國內(nèi)外尚無與藝術(shù)考級相關(guān)或相似的標(biāo)準(zhǔn)。這4項國家標(biāo)準(zhǔn)的出臺填補了藝術(shù)水平考級領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的空白，對提升考級質(zhì)量及服務(wù)、促進考級機構(gòu)良性競爭、規(guī)范國內(nèi)藝術(shù)考級市場具有重要意義�！比珖�社會藝術(shù)水平考級服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者。

逄煥磊介紹，由于藝術(shù)教育門類龐雜、各門類區(qū)別較大，因此在制定標(biāo)準(zhǔn)時，先從基礎(chǔ)、共性的地方入手，例如考試機構(gòu)備案、考試流程、考場設(shè)置等，下一步再拓展到各專業(yè)門類的具體要求，最終形成一套完備的社會藝術(shù)水平考級標(biāo)準(zhǔn)體系。

記者注意到，此次出臺的國家標(biāo)準(zhǔn)對所涉及的考級環(huán)節(jié)進行了詳細規(guī)范。例如，《社會藝術(shù)水平考級 機構(gòu)備案管理要求》對備案對象和備案材料的格式、流程等進行了詳細要求；《社會藝術(shù)水平考級 考試服務(wù)流程要求》規(guī)定了考前、考中、考后的服務(wù)流程以及安全措施要求。

“社會藝術(shù)水平考級活動的主要參與群體為中小學(xué)生，人數(shù)多、規(guī)模大、范圍廣，因此標(biāo)準(zhǔn)把活動安全作為重中之重予以強調(diào)。”一位業(yè)內(nèi)人士表示。此外，標(biāo)準(zhǔn)中還特別提出了對考試信息安全和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全等要求。

“舞蹈教學(xué)、考試對場地會有基本要求，然而現(xiàn)今仍有許多舞蹈教室和考點很不規(guī)范，有的甚至就是居民樓中的一個小居室�！北本┪璧笇W(xué)院舞蹈考級院院長郭田告訴記者，《社會藝術(shù)水平考級 考點、考場設(shè)置及環(huán)境要求》對考點的選擇布局、功能分區(qū)、各類設(shè)備設(shè)施等均作出了明確要求，能夠“剔除一些無序的、低品質(zhì)的藝術(shù)教育機構(gòu)和考點”。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是大勢所趨

記者了解到，此次社會藝術(shù)水平考級國家標(biāo)準(zhǔn)的出臺得到了業(yè)內(nèi)人士的積極肯定與好評�！吧鐣�藝術(shù)水平考級的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是大勢所趨，對考級工作來說意義深遠。”中央音樂學(xué)院考級委員會秘書長李小曼表示，標(biāo)準(zhǔn)的出臺會使人們在觀念認(rèn)識、行為規(guī)范和管理方法上發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，“有些人覺得標(biāo)準(zhǔn)化工作使程序更加復(fù)雜繁瑣，但經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)、梳理、熟練運用，會發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化讓藝術(shù)水平考級流程更便捷，將帶來更大的社會效益”。

郭田認(rèn)為，標(biāo)準(zhǔn)的建立可以對全社會發(fā)揮引導(dǎo)作用。“大家應(yīng)該形成一個認(rèn)知：社會藝術(shù)教育不應(yīng)該是無序的，不是隨便找一個場地、找一些老師就能給孩子進行藝術(shù)培訓(xùn)�！彼�告訴記者，北京舞蹈學(xué)院已將標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容寫進了與考級承辦機構(gòu)簽署的協(xié)議中，并在選派教師和考官參與考級的過程中進行監(jiān)督，“由于考級情況復(fù)雜、各地的狀況不盡相同，落實標(biāo)準(zhǔn)還需要上下聯(lián)動，需要有關(guān)部門有效行使監(jiān)督職能�！惫�田如是說。

“社會藝術(shù)水平考級機構(gòu)面對的是廣大藝術(shù)學(xué)子，應(yīng)當(dāng)把社會效益放在首位�！敝袊�藝術(shù)科技研究所社會藝術(shù)水平考級中心主任陳斌斌介紹，中國藝術(shù)科技研究所社會藝術(shù)水平考級中心計劃對其承辦的考點加強管理，并安排承辦機構(gòu)的負(fù)責(zé)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)4項標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，保證其深入理解標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和意義，以便更好地開展工作。

2017年12月，作為國家“放管服”管理體制改革在考級管理領(lǐng)域的貫徹落實舉措，文化部對2004年出臺的《社會藝術(shù)水平考級管理辦法》進行了修訂。在強化地方行政機構(gòu)和考級單位職責(zé)、引導(dǎo)推進行業(yè)自律的背景下，相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的出臺具有更大意義�！暗胤叫姓�部門能夠依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)加強服務(wù)和管理；考級機構(gòu)也將明確權(quán)責(zé)，積極落實國家標(biāo)準(zhǔn)；下屬考級點的工作也會有更明確的指向性�！标惐蟊笳f。

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