趙亮：千年古塤在他們手中“復(fù)活”

各種形狀的塤

每次演出，趙亮都很投入。

“中國古塤第一人”趙良山（資料圖片）

趙亮教授孩子陶笛吹奏。

兒時(shí)的趙亮經(jīng)常跟著父親出去表演。（資料圖片）

　　“塤是一種古老的吹奏樂器，常見的陶笛實(shí)屬塤的一種，可稱作哨塤。”

　　在趙亮所有的語境里，具有7000年歷史的古塤——這種形似雞蛋，音色古樸優(yōu)雅而又哀怨的“最土樂器”，已然嵌入他的生命里。

　　趙亮是“中國古塤第一人”趙良山之子，福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)古塤項(xiàng)目代表性傳人、中國陶笛藝術(shù)委員會(huì)副會(huì)長、福建省陶塤陶笛專業(yè)委員會(huì)會(huì)長。歷經(jīng)蕭條直至失傳的千年陶土樂器古塤，在趙良山、趙亮父子的手中“復(fù)活”——趙良山恢復(fù)重建古塤演奏技藝，將絕響已久的塤搬上當(dāng)代藝術(shù)舞臺，成為“中國古塤第一人”；趙亮接過父親的“遺缽”，通過創(chuàng)新融合讓古塤奏出新韻，發(fā)揚(yáng)光大。

　　去年金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會(huì)晤期間，趙亮曾為金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人夫人團(tuán)和聯(lián)合國教科文組織官員即興吹奏經(jīng)改編的山東民謠《沂蒙山小調(diào)》，讓哨塤(陶笛)這一“樂器精靈”在世人面前大放異彩。如今，他最大的愿望就是“通過努力讓更多的人認(rèn)識塤，了解塤文化，讓這一古老文化不再瀕�！�。

　　三代努力 千年絕響終“復(fù)鳴”

　　趙亮出生于音樂世家，他的父親趙良山于1983年以一曲《哀郢》將絕響已久的塤搬上北京的舞臺，在業(yè)內(nèi)引起轟動(dòng)，此后從未間斷對塤的研究，對塤的復(fù)鳴和進(jìn)一步推廣使用作出了重要貢獻(xiàn)，被業(yè)內(nèi)外譽(yù)為“中國古塤第一人”。

塤被譽(yù)為“音樂史上最古遠(yuǎn)的文明”，是中國最古老的吹奏樂器之一，距今約有7000年歷史，音色幽深、悲凄、哀婉、綿綿不絕，具有一種獨(dú)特的音樂品質(zhì)，被古人形容為“立秋之音”。然而，我國這一具有數(shù)千年歷史的古老樂器，一度歷經(jīng)蕭條直至失傳。

　　上世紀(jì)70年代，天津音樂學(xué)院的管樂演奏家陳重教授開始了對古塤演奏技藝的恢復(fù)重建及探索工作，后因年歲已高，便將古塤的革制與復(fù)鳴工作托付給了他的學(xué)生——在湖北省歌舞團(tuán)擔(dān)任演奏員的趙良山。陳重給趙良山寄來了一枚宜興燒制的塤，囑咐他讓“千年絕響”重見天日。

　　歷時(shí)5個(gè)多月，制作了幾百個(gè)木質(zhì)塤之后，趙良山終于擁有了兩個(gè)音量大、音域關(guān)系準(zhǔn)確的塤，同時(shí)研究出了更科學(xué)合理的塤指法，還能表現(xiàn)出各種復(fù)雜音效，在繼承塤樂“立秋之音”本質(zhì)特色外大大增強(qiáng)了其藝術(shù)表現(xiàn)力。古塤復(fù)鳴的首部作品《哀郢》，是他與作曲家龔國富配合創(chuàng)作完成的。這首三分鐘十秒的塤曲，用古塤深沉和哀婉的情懷將屈原自投汨羅江時(shí)的悲痛之情表現(xiàn)得十分真切。“絕響”雖然復(fù)鳴了，但在當(dāng)時(shí)眾人還沒有認(rèn)識到它的價(jià)值意義，無法獲得展示機(jī)會(huì)。

　　在陳重教授的引領(lǐng)下，趙良山開始了對塤的全面改制與創(chuàng)新，從制作、改革、譜曲、演奏到向世人證明塤的藝術(shù)價(jià)值，為了塤傾注了全部的心血、熱情、情感與才智。1983年，他終于不負(fù)老師重托，將絕響已久的塤搬上當(dāng)代藝術(shù)舞臺。

　　1983年，湖北省歌舞團(tuán)用古樂隊(duì)上演的《編鐘樂舞》在北京天橋劇場上演，其間趙良山用塤演奏了《哀郢》，這僅一分鐘的演奏震動(dòng)了中國樂壇�！栋й�》也成為掀開古塤藝術(shù)在新時(shí)代發(fā)展的里程碑式的作品。

　　1986年，趙良山作為人才被引進(jìn)到廈門大學(xué)音樂系任教。在閩南生活了20多年，趙良山的古塤藝術(shù)得到繼續(xù)發(fā)展。教學(xué)育人，登臺獻(xiàn)藝，他不僅把塤這件古老的樂器播揚(yáng)海內(nèi)外，登上神圣殿堂，還讓塤本土化，將塤加入到南音的演奏當(dāng)中去……2011年，鑒于趙良山先生對古塤藝術(shù)所作的杰出貢獻(xiàn)，中國民族管弦樂協(xié)會(huì)授予他“終身成就獎(jiǎng)”，這是中國民族音樂事業(yè)的最高獎(jiǎng)。

　　子承父業(yè) “立秋之音”煥新生

　　趙亮自幼跟父親學(xué)藝，不僅會(huì)演奏，還會(huì)制塤，很小就學(xué)著用泥巴捏塤。電影《良家婦女》和電視劇《大明宮詞》中的塤樂，就是用他和父親親手做的塤演奏的。

　　后來，趙亮以優(yōu)異成績考上了廈門大學(xué)音樂系。雖然報(bào)考的是竹笛的民族管樂器方向，但他一直沒有放下對塤的學(xué)習(xí)。2002年，趙亮研究生畢業(yè)留校任教于廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，子承父業(yè)接棒傳播塤文化。在此期間，父子倆經(jīng)常參加廈門市的各類文藝演出及教學(xué)、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，在閩南地區(qū)推動(dòng)著塤及相關(guān)文化的傳承與傳播。

　　2006年，趙氏父子將古塤的演奏藝術(shù)推向了世界級藝術(shù)舞臺——維也納金色大廳。2009年，古塤申報(bào)廈門市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目獲得成功，父子倆同時(shí)成為本項(xiàng)目的代表性傳承人，并于2010年成立了古塤演奏技藝傳習(xí)中心，面向社會(huì)進(jìn)行塤及相關(guān)樂器的教學(xué)與傳播。

　　2011年，父親的突然離世，讓趙亮領(lǐng)會(huì)到父親不凡的藝術(shù)心路，更意識到傳承的使命和責(zé)任，立志將這一古老文化傳承下去，使其煥發(fā)新的生命力。

　　受到臺灣地區(qū)陶笛興盛發(fā)展的啟發(fā)，趙亮關(guān)于傳承發(fā)展塤的思路和熱情愈加鮮明�！疤盏堰@一名字最先從臺灣傳出，其為塤的一種，亦可稱為哨塤，因攜帶方便、音色獨(dú)特，在臺灣、廈門等地風(fēng)靡起來。學(xué)習(xí)吹奏陶笛可以為吹奏古塤奠定良好的基礎(chǔ)�！痹谶@樣的認(rèn)識下，為了更好地推廣普及古塤藝術(shù)，趙亮將陶笛定為傳承塤文化的先導(dǎo)樂器，在廈門大學(xué)首創(chuàng)陶笛全校選修課，并成立了全國第一個(gè)陶塤陶笛社團(tuán)陶韻社。2016年，廈門大學(xué)首開陶塤陶笛專業(yè)，趙亮也成為中國首位高校塤（含陶笛）專業(yè)教師。

　　趙亮說，陶笛對年輕人有一種吸引力，既有中國傳統(tǒng)塤的特色在里面，也有中國的文化在里面。而他的學(xué)生沒有限定于音樂專業(yè)的學(xué)生，英語系、物理系、財(cái)會(huì)系等專業(yè)都可參與選修。

　　經(jīng)過多年的推廣和努力，陶笛這一源自塤的精巧樂器在廈門家喻戶曉，接觸的人越來越多，再加上近些年來一些古裝影視劇中塤的元素越來越常見，這些都帶動(dòng)了更多人對塤的認(rèn)知和興趣，加速了塤的文化發(fā)展。2017年，古塤成功被列入“福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目”。

　　創(chuàng)新融合 最土樂器奏新韻

　　早在1996年，趙亮就做了一個(gè)勇敢的嘗試——出版古塤樂專輯《請到我的花園來》。在全新的編曲、演繹下，古塤不僅還原了遠(yuǎn)古的千年之音，還能與西方爵士現(xiàn)代音樂相融合，演奏出具有現(xiàn)代感的音樂作品。

　　在閩南開展對塤的傳承與傳播工作時(shí)，趙亮也從當(dāng)?shù)氐囊魳窇蚯�文化中汲取養(yǎng)分。與塤同樣作為古代宮廷樂的南音古風(fēng)悠長，樂曲中滿溢悲憫的情懷，與塤的特質(zhì)十分吻合。他經(jīng)常參與南音的演出，將塤的古樸和南音的典雅相融合。來自中原大地的古塤融入獨(dú)特的閩南文化，奏出了新的韻味。

　　近年來，趙亮積極開展傳承活動(dòng)，除了在高校任教外他還在中小學(xué)開辦公益興趣班、進(jìn)社區(qū)開展公益演奏講座等活動(dòng)，通過陶笛教學(xué)積極培養(yǎng)新一代傳人。他說，廈門與臺灣一水相隔，是大陸最早發(fā)展陶笛的城市，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。陶笛是兩岸音樂文化交流最好的橋梁，伴隨著海峽兩岸陶塤陶笛藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)的開展、兩岸陶笛文化交流會(huì)的成立，越來越多的兩岸青年同胞通過一同吹奏陶笛相互認(rèn)識，也認(rèn)識了塤與陶笛的淵源關(guān)系，同時(shí)參與到了共同傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的行動(dòng)中來。

　　“通過陶笛來帶動(dòng)塤的文化傳承是一種發(fā)展性的傳承、開放的傳承。他們的交融能夠更好地讓兩岸愛樂同胞珍視中華傳統(tǒng)文化根脈。樂器名稱的爭論或?qū)W術(shù)上的探討，無形當(dāng)中都會(huì)把中國傳統(tǒng)古塤的藝術(shù)魅力和潛在的文化價(jià)值給爭辯出來，讓更多人知道它。”趙亮說，越來越多的兩岸音樂愛好者在學(xué)習(xí)和傳播陶笛的過程中，創(chuàng)新理念，讓這一傳統(tǒng)、古樸的“最土樂器”重新煥發(fā)生命，“希望在未來不久，很多人會(huì)因?yàn)樽约簳?huì)演奏陶塤、陶笛而感到自豪”。

　　雖然在傳承道路上，趙亮也曾遇到各種困難，但他相信只要讓更多的年輕人學(xué)會(huì)吹奏，就能加深人們對陶土樂器的認(rèn)同度，從而化解偏見，發(fā)展性的傳承就會(huì)慢慢走向一種良性循環(huán)。

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