南京2019年40所學(xué)校將新增數(shù)字音樂(lè)教室

　　只需手指點(diǎn)一點(diǎn)，就可以利用iPad在課堂上進(jìn)行創(chuàng)造性的音樂(lè)教學(xué)。記者昨天從全市音樂(lè)教室裝備工作會(huì)上了解到，今年40所學(xué)校將新增數(shù)字音樂(lè)教室，開(kāi)設(shè)智能化音樂(lè)課程。預(yù)計(jì)到年底，全市累計(jì)有90余所學(xué)校具備數(shù)字音樂(lè)教學(xué)環(huán)境。

　　兩個(gè)超大的顯示屏、智能電鋼琴、小樂(lè)隊(duì)彩排器、MIDI鍵盤、iPad……記者昨天在建鄴實(shí)驗(yàn)小學(xué)看到，該校的數(shù)字音樂(lè)教室配備了一系列數(shù)字設(shè)備。

　　早上8點(diǎn)半，正是孩子們上課時(shí)間，大家人手一個(gè)iPad。教師黃琦帶領(lǐng)大家使用iPad上的軟件進(jìn)行數(shù)字音樂(lè)創(chuàng)編。給孩子們欣賞完相關(guān)作品后，黃琦選擇了學(xué)生們熟悉的歌曲《春天來(lái)了》作為創(chuàng)編素材，讓大家以小組為單位組成“小樂(lè)隊(duì)”進(jìn)行團(tuán)體創(chuàng)編。在孩子們的創(chuàng)編下，同一首樂(lè)曲變化出多種不同風(fēng)格，有抒情有搖滾，趣味十足。

　　“在數(shù)字音樂(lè)教室中，可以是學(xué)生單獨(dú)在音樂(lè)中加入自己的元素，也可以是一群學(xué)生在一起進(jìn)行復(fù)雜的創(chuàng)作�！笔薪逃�技術(shù)裝備中心技術(shù)部宋濤說(shuō)，傳統(tǒng)的音樂(lè)課大多是老師在上面教，孩子在下面跟著唱，很難讓學(xué)生進(jìn)行更多種樂(lè)器的了解和學(xué)習(xí)，而中小學(xué)生是音樂(lè)編曲中最具有創(chuàng)造力的年齡群體，應(yīng)該讓他們接觸和體驗(yàn)更多不同的樂(lè)器演奏方式。

　　據(jù)介紹，去年我市已經(jīng)有50多所小學(xué)申請(qǐng)配備數(shù)字化音樂(lè)教室，今年還將新增40所。宋濤說(shuō)，未來(lái)預(yù)計(jì)會(huì)有更多學(xué)校加入創(chuàng)建數(shù)字音樂(lè)教室的隊(duì)伍，與傳統(tǒng)的音樂(lè)課程相結(jié)合，利用數(shù)字化智能設(shè)備激發(fā)孩子創(chuàng)作音樂(lè)的興趣，實(shí)現(xiàn)新型數(shù)字化音樂(lè)教學(xué)。

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