人工智能時(shí)代機(jī)器能否代替人類表演音樂(lè)

　　欲與機(jī)器試比快？

　　沒(méi)對(duì)比就沒(méi)傷害！

　　下面一段視頻是一位鋼琴演奏者和鋼琴自動(dòng)演奏系統(tǒng)裝置PK《野蜂飛舞》，看看兩者各自的極限與互相的差距吧！

　　結(jié)局可想而知，鋼琴演奏者完�。�

　　的確，如果說(shuō)要比速度，可能世界上任何人都比不過(guò)機(jī)器。但是，鋼琴機(jī)器可以代替人彈鋼琴嗎？答案是：不能。

　　彈得快不代表彈得好

　　在演奏音樂(lè)時(shí)，速度絕不是檢驗(yàn)演奏水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橐魳?lè)不是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，不像跑步，要比誰(shuí)跑得更快，音樂(lè)更是一種藝術(shù)，是具有感情色彩的。

　　不排除有些音樂(lè)作品的炫技部分的確需要快速的跑動(dòng)，但最終速度還是要服務(wù)于樂(lè)曲本身所傳達(dá)的意境和情感。一味的快只能說(shuō)明技術(shù)好，在音樂(lè)中，技術(shù)必須服務(wù)于藝術(shù)，用更深刻的表現(xiàn)形式中來(lái)傳達(dá)給聽(tīng)眾。

　　沒(méi)有感情的機(jī)器

　　在音樂(lè)演奏上永遠(yuǎn)代替不了人

　　現(xiàn)在的機(jī)器已經(jīng)達(dá)到了非常先進(jìn)的地步，像視頻中的這種鋼琴自動(dòng)演奏裝置，不但能夠準(zhǔn)確的演奏出曲子的音高和節(jié)奏，就連音樂(lè)中所有的輕、重、緩、急都能模仿得非常真實(shí)，甚至也能給音樂(lè)賦予情感。

　　可機(jī)器再怎么先進(jìn)，再如何富有情感，每次的演奏都毫無(wú)差錯(cuò)，但永遠(yuǎn)也是一成不變。它永遠(yuǎn)無(wú)法取代人類的創(chuàng)造力和想象力，永遠(yuǎn)無(wú)法揭示音樂(lè)中的深刻內(nèi)涵，永遠(yuǎn)無(wú)法體現(xiàn)音樂(lè)的價(jià)值。

　　音樂(lè)是鮮活的，而機(jī)器卻是冰冷的，它只能演奏出音樂(lè)表面的技術(shù)和人們所設(shè)定的情感變化。法國(guó)著名鋼琴家瑪格麗特·朗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有人的演奏才能賦予音樂(lè)生命，一種玄妙而又不可挽留的曇花一現(xiàn)的生命。”這才是音樂(lè)的意義。

　　學(xué)音樂(lè)不是為了追求技術(shù)

　　而是追求藝術(shù)

　　現(xiàn)階段，大眾對(duì)藝術(shù)的審美還是停留在“彈得快，唱得高，畫得像”上。而回到孩子的音樂(lè)學(xué)習(xí)中來(lái)，很多家長(zhǎng)和孩子就把“彈得快”作為彈得好的標(biāo)準(zhǔn)，因而忽略了學(xué)音樂(lè)的初衷：培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)和提高音樂(lè)審美能力。

　　為什么大家會(huì)把“彈得快”作為演奏好壞的標(biāo)準(zhǔn)呢？因?yàn)樵诮^大多數(shù)不太懂欣賞音樂(lè)的人眼中，“彈得快”是一種最為直觀，最一目了然的一種判斷一個(gè)人演奏水平的標(biāo)準(zhǔn)。這也就和盲目追求考級(jí)一樣，很多人認(rèn)為考級(jí)就是檢驗(yàn)音樂(lè)水平的標(biāo)準(zhǔn)，但殊不知，這種“努力”考級(jí)的背后，孩子的音樂(lè)審美還只是停留在“彈得快”上。

　　真正的音樂(lè)學(xué)習(xí)，絕對(duì)不是一個(gè)停留在表象上的東西，它對(duì)人的影響是潛移默化的。在短時(shí)間內(nèi)雖然可能用肉眼看不到它對(duì)我們影響，但卻是可以深入骨髓，影響我們一生。

中音在線：在線音樂(lè)學(xué)習(xí)門戶

• 音樂(lè)考級(jí)、音樂(lè)教程、音樂(lè)高考名師課堂在線學(xué)習(xí)

• 音樂(lè)考級(jí)類網(wǎng)絡(luò)課程

• 音樂(lè)教程名師視頻課堂

• 音樂(lè)高考和考研類視頻網(wǎng)絡(luò)課程