西安蓮湖區(qū)：藝術(shù)教育花盛開

　　早在2500多年前，我國偉大的教育家孔子就提出了“因材施教”的教育觀，倡導(dǎo)根據(jù)不同教育對(duì)象的具體情況，采用不同的教育方法。新時(shí)代，新教育，新使命。近日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室依據(jù)2019年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)藝術(shù)教育（音樂、美術(shù)）反饋報(bào)告，確定蓮湖區(qū)為全省唯一案例典型區(qū)。

　　如今，在蓮湖這片藝術(shù)沃土上，舞蹈愛好者可以盡情展示綻放精彩；書法執(zhí)著追求者可以書寫顏真卿的雄渾；秦腔癡迷者可以在那一聲聲或慷慨激昂或哀婉纏綿中渲泄……這里有出淤泥而不染的土壤，所以才會(huì)有“愛蓮說”的歌唱。

　　在這里，藝術(shù)不是興趣課，而是教育必備課，藝術(shù)教育從“軟任務(wù)”變?yōu)椤坝仓笜?biāo)”！蓮湖區(qū)廣泛開展面向全體學(xué)生的藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，將藝術(shù)教育從課內(nèi)擴(kuò)展到課外，形成了一個(gè)以教學(xué)為中心、課內(nèi)課外結(jié)合、多門類多層次的藝術(shù)教育體系，通過藝術(shù)教育不斷提升師生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

　　在這個(gè)收獲的季節(jié)里，讓我們將時(shí)光緩緩撥回，用雙眼見證蓮湖藝術(shù)教育的特色成長(zhǎng)，用耳朵去傾聽蓮湖的笑聲，用心靈去感受蓮湖帶來的溫暖和希望……

　　溯源：讓藝術(shù)教育回歸美育本源

　　蓮湖區(qū)藝術(shù)教育從常規(guī)養(yǎng)成做起，通過藝術(shù)教育校本化、強(qiáng)化專職教師和特色部室職能、搭建學(xué)生特色活動(dòng)展示平臺(tái)、布置特色藝術(shù)教育作業(yè)等舉措，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育“班班彰顯特色，人人具有特長(zhǎng)”的目標(biāo)，從而促進(jìn)學(xué)生全面有個(gè)性發(fā)展。

　　金秋時(shí)節(jié)，走進(jìn)蓮湖區(qū)西電實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就像走進(jìn)一座藝術(shù)殿堂。漫步在校園里，時(shí)常能聽到悠揚(yáng)的樂器演奏、動(dòng)人的童聲合唱，看到篆刻、馬勺臉譜等出自學(xué)生之手的特色景觀；操場(chǎng)上奔跑著的孩子們中，有的是“灌籃高手”，有的是“足球達(dá)人”，陽光、快樂、自信蕩漾在臉上。書法、泥塑、排笛、籃球、足球……在西電實(shí)驗(yàn)小學(xué)，藝術(shù)無處不在，就像一道靚麗的風(fēng)景線，而它的緣起，正是來自學(xué)校對(duì)于藝術(shù)教育的思考和探索。

　　藝術(shù)情操的培育在于熏陶、濡染；藝術(shù)天賦的顯現(xiàn)在于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘。蓮湖區(qū)讓藝術(shù)教育回歸美育本源，堅(jiān)持以美育人，充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，開齊開好美術(shù)、音樂、戲劇、書法、繪畫等藝術(shù)課程或社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)教師在學(xué)科教學(xué)中滲透、融合美育。堅(jiān)持以文化人，突出美育特點(diǎn)和學(xué)校環(huán)境育人特點(diǎn)，完善學(xué)校文化的同時(shí)，構(gòu)建基于學(xué)校核心價(jià)值理念引領(lǐng)下的特色校本課程體系，讓學(xué)校的一草一木、一磚一石，每一面墻壁等都兼顧實(shí)用與美觀，讓學(xué)生在潛移默化中享受美的熏陶。

　　音樂是生活中的一股清泉，是陶冶人性情的熔爐。西安市第七十中學(xué)合唱團(tuán)孩子們那天使般純凈的聲音，無論榮譽(yù)和失敗，永遠(yuǎn)乘著歌聲的翅膀，暢想美好人生。

　　亮點(diǎn)：一校一特色 人人學(xué)才藝

　　沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育。1996年，西安市第四十四中學(xué)敏銳洞察社會(huì)對(duì)藝術(shù)人才的需求，率先在西安地區(qū)開辦第一家美術(shù)專業(yè)班。如今，畢業(yè)生遍及省內(nèi)外各大高校，學(xué)生作品屢獲全國、省、市繪畫大獎(jiǎng)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)、高校和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，在西安地區(qū)乃至陜西省都享有盛名，成為辦學(xué)的一大亮點(diǎn)和對(duì)外交流的一張“名片”。

　　在省市各類藝術(shù)活動(dòng)中，蓮湖區(qū)碩果累累：參加陜西省第六屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)，10個(gè)節(jié)目分獲二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)；在2019年公祭軒轅黃帝典禮演出活動(dòng)中，少兒節(jié)目《黃帝頌》受到社會(huì)各界好評(píng)；2019年參加西安市教育局“歌唱祖國青春激蕩”中小學(xué)合唱比賽，2所學(xué)校獲得小學(xué)組一等獎(jiǎng)，5所學(xué)校分獲中學(xué)組、小學(xué)組二等獎(jiǎng)，蓮湖區(qū)教育局榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　成果：藝術(shù)教育點(diǎn)亮學(xué)子藝術(shù)人生

　　如今，蓮湖區(qū)更加注重學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念，以學(xué)校藝術(shù)教育為主線，以藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，通過開展形式多樣的藝術(shù)特色教育活動(dòng)，為學(xué)校搭建平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造條件，促進(jìn)藝術(shù)教育的常態(tài)化、普及化，在全區(qū)中小學(xué)形成“人人學(xué)才藝、個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”和“一校一特色”的局面。

　　西安市第七十中學(xué)有專業(yè)社團(tuán)14個(gè)，年級(jí)社團(tuán)38個(gè)；西電實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)現(xiàn)教師有個(gè)性、學(xué)生有特長(zhǎng)、學(xué)校有特色、辦學(xué)有品位；西安市第四十四中學(xué)發(fā)揮美術(shù)教育特色，造就“全面+特長(zhǎng)”的應(yīng)用型人才……近年來，蓮湖區(qū)持續(xù)加大藝術(shù)教育投入，各學(xué)校都建設(shè)有音樂教室、美術(shù)教室和書法教室，大多數(shù)學(xué)校建設(shè)有學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室；每所學(xué)校配置音樂教育需要的鋼琴、合唱臺(tái)、音樂教學(xué)黑板等教學(xué)設(shè)備；配置美術(shù)教學(xué)需要的畫板、畫架、畫凳、寫生燈等教學(xué)設(shè)備；各學(xué)校按不同的藝術(shù)教育特色分別設(shè)置陶藝室、美工制作室、篆刻室、舞蹈教室、電子琴教室等；各校均設(shè)有學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，做到學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)興趣選擇社團(tuán)活動(dòng)，在國家、省、市的藝術(shù)教育展演或競(jìng)賽活動(dòng)中屢獲殊榮。

　　目前，蓮湖區(qū)學(xué)校全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”，有校園足球特色學(xué)校39所，男、女校園足球隊(duì)78支，覆蓋60所中小學(xué)，占全區(qū)中小學(xué)總數(shù)的92%；有省級(jí)藝術(shù)示范校1所，市級(jí)藝術(shù)示范校12所；全區(qū)各學(xué)校美育實(shí)踐活動(dòng)，全面開花、成果顯著：2019年，蓮湖區(qū)先后組織全區(qū)合唱比賽，選送的6所學(xué)校參加西安市教育局“2019歌唱祖國，青春激蕩”中小學(xué)生合唱比賽分獲一二三等獎(jiǎng)，蓮湖區(qū)教育局獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2019年底，陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“愛的教育”主題畫展啟幕，展出四年級(jí)孩子們共11個(gè)主題、近千余份美育作品……

　　藝術(shù)是學(xué)生一本最佳的啟蒙書，是校園生機(jī)、活力的源泉。西電實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)丁亞琳說，藝術(shù)教育會(huì)讓孩子更有氣質(zhì)和素養(yǎng)，也會(huì)讓孩子更好地走進(jìn)集體，學(xué)會(huì)溝通協(xié)作，善于思考和表達(dá)，增加勇氣和自信，從而全方位地成長(zhǎng)。如今，蓮湖教育事業(yè)進(jìn)入歷史發(fā)展的快車道，正砥礪奮進(jìn)，鏗鏘前行。

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