音樂教育機(jī)構(gòu)肺炎疫情下加速進(jìn)行線上化業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型

　　因新型肺炎疫情的影響,教育部宣布2020年春季延期開學(xué),并提倡“停課不停學(xué)”,鼓勵(lì)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將教育教學(xué)轉(zhuǎn)移至線上場(chǎng)景,在線教育以前所未有的姿態(tài)受到全國(guó)的關(guān)注。實(shí)際上,從2014年在線教育便已高調(diào)登場(chǎng),在資本的助力下,老牌教育機(jī)構(gòu)更是相繼轉(zhuǎn)型,在線英語和素質(zhì)類教育也紛紛入場(chǎng),到如今,在線教育已完成了從最初的興起到迅猛發(fā)展第一個(gè)階段,趨向成熟。

　　相較于K12和在線英語,素質(zhì)教育類實(shí)現(xiàn)全面線上化教育難度更大一些,例如鋼琴等音樂教育,受限于樂器、彈奏手法示范、琴譜、樂器在視頻內(nèi)成像及聲音傳輸過程中的音準(zhǔn)問題等,所以目前音樂相關(guān)教育更趨向于線下場(chǎng)景,線上化水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他教育品類,尚處于起步階段。

　　音樂機(jī)構(gòu)整體進(jìn)行線上化教育轉(zhuǎn)型反應(yīng)速度雖慢,卻不可逆。2020年可以稱為是音樂在線教育元年。前兩年開始,已經(jīng)陸續(xù)有機(jī)構(gòu)布局音樂市場(chǎng)的線上教育,如快陪練、VIP陪練等,通過在線鋼琴陪練收獲了大批學(xué)生用戶,已成為行業(yè)內(nèi)的頭部品牌。這些新型在線教育機(jī)構(gòu)無疑是線下老牌教育機(jī)構(gòu)的另一個(gè)強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。據(jù)了解,VIP陪練等一些在線陪練機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行業(yè)務(wù)擴(kuò)展,除了原主打的陪練業(yè)務(wù)外,已經(jīng)開始進(jìn)行線上的主課教學(xué)內(nèi)容。

　　線上教育因不受空間、地點(diǎn)、天氣、交通工具的限制,能幫助家長(zhǎng)和孩子解決掉以上諸多難題,更能解放家長(zhǎng)的陪伴時(shí)間,減少家長(zhǎng)陪練所帶來的焦慮和親子關(guān)系問題,頗受家長(zhǎng)歡迎。

　　矛盾點(diǎn)在于,線上陪練老師教授和指導(dǎo)孩子練琴的方法很難與線下主課老師同頻同步,其中產(chǎn)生的教育差異很容易引起線下主課老師的反感,從而導(dǎo)致機(jī)構(gòu)主課老師與家長(zhǎng)及孩子、陪練老師與家長(zhǎng)及孩子、機(jī)構(gòu)主課老師與陪練老師之間的矛盾,甚至很多線下主課老師直接否定家長(zhǎng)提出的給孩子報(bào)線上陪練課程的建議。

　　糾其本質(zhì),是落后、停滯不前的傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)與不斷升級(jí)需求的新時(shí)代家長(zhǎng)/孩子之間的矛盾。

　　專業(yè)線上平臺(tái)助力全國(guó)琴行進(jìn)行整體線上化轉(zhuǎn)型

　　音樂、美術(shù)等藝術(shù)相關(guān)從業(yè)者普遍的共性是都更加優(yōu)雅、更具有審美觀、更脫俗、更具有鑒賞水平、更加專注和執(zhí)著,而更缺少相關(guān)市場(chǎng)及商業(yè)屬性的認(rèn)知,如市場(chǎng)敏銳度、商業(yè)洞察力、反應(yīng)速度、經(jīng)營(yíng)策略、推廣營(yíng)銷能力等,這也是導(dǎo)致了整個(gè)行業(yè)落后于時(shí)代的原因,固化的思維方式讓部分藝術(shù)從業(yè)者的認(rèn)知局限在傳統(tǒng)的固有模式教學(xué)體系中固步自封,被動(dòng)前行。

　　傳統(tǒng)音樂教育機(jī)構(gòu)的線上業(yè)務(wù)升級(jí)是時(shí)代造就的必然趨勢(shì),無論主動(dòng)抑或被動(dòng),疫情下很多琴行已積極開展線上業(yè)務(wù)。限于技術(shù)及開發(fā)、時(shí)間及資金成本問題,大多數(shù)琴行沒有能力進(jìn)行線上系統(tǒng)的自研,轉(zhuǎn)而尋求更專業(yè)的線上平臺(tái)。

　　行業(yè)正在經(jīng)歷變革,積極應(yīng)“變”,穩(wěn)中求“變”,方是生存之路。在很多關(guān)口,選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于努力。已經(jīng)進(jìn)行線上化轉(zhuǎn)型的第一批線下機(jī)構(gòu)已獲益良多,并已從危及存亡的“生存戰(zhàn)”轉(zhuǎn)為“發(fā)展戰(zhàn)”,在積極拓寬經(jīng)營(yíng)思路及教學(xué)內(nèi)容升級(jí),以便更適應(yīng)當(dāng)下時(shí)代家長(zhǎng)和孩子的需求。

　　雖然腳步走在當(dāng)下,但視野要看向更遠(yuǎn)的前方。生存還是毀滅,這是一個(gè)值得思考的問題。

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