東莞：掛牌藝術(shù)中學(xué)布局美育教育第一步

　　昨日，東莞市藝術(shù)中學(xué)的牌匾順利加掛在了東莞市第五高級中學(xué)校門口，由此東莞終于有了第一所藝術(shù)中學(xué)。詳情可見南方+報道：今天東莞市藝術(shù)中學(xué)掛牌，未來將實(shí)現(xiàn)自主招生培養(yǎng)特長生。

　　掛牌藝術(shù)中學(xué)，此舉并非空穴來風(fēng)，其背后是近年來東莞教育持續(xù)擴(kuò)容提質(zhì)釋放的積極信號，早在《東莞教育事業(yè)發(fā)展“十三五規(guī)劃”》中已經(jīng)明確提出：要促進(jìn)普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，建成一批在省內(nèi)外有較高知名度的特色高中。

　　圍繞特色打造，2019年東莞開啟100所品牌學(xué)校培育計劃，今年藝術(shù)中學(xué)掛牌則開啟美育教育謀篇布局第一步。改革離不開創(chuàng)新，以掛牌為契機(jī)，如何發(fā)揮藝術(shù)中學(xué)價值？邁出第一步之后的后續(xù)推動力在哪？今日南方+繼續(xù)關(guān)注東莞市藝術(shù)中學(xué)掛牌。

　　美育教育的頂層設(shè)計

　　“東莞市第五高級中學(xué)加掛東莞市藝術(shù)中學(xué)牌子，不僅是學(xué)校發(fā)展史上的里程碑事件，作為全市的第一所藝術(shù)高中，也是東莞高中教育特色多樣發(fā)展道的一件大事”，在昨日揭牌儀式上，東莞市教育局局長梁鳳鳴的發(fā)言，明確為新掛牌的藝術(shù)中學(xué)定調(diào)，做美育教育的頂層設(shè)計——強(qiáng)化對藝術(shù)教育的研究、積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對全市其他學(xué)校的輻射引領(lǐng)。

　　這是一所從一“出生”就被寄予厚望的學(xué)校，在接受南方+記者采訪時，梁鳳鳴進(jìn)一步透露了掛牌背后的思考。她指出，從全市來看各學(xué)校都有不同的藝術(shù)特色，而五中發(fā)展全面，有一個良好的藝術(shù)教育基礎(chǔ)，東莞教育擴(kuò)容提質(zhì)也對教育需求提出新要求，市委市政府明確要求希望加大對藝術(shù)教育的重視和傾斜的力度，讓更多的孩子可以通過不同的渠道成就人生夢想。

　　為不同孩子搭建成長平臺，正是對東莞慧教育價值追求“讓每一個學(xué)生受到最適合的教育”的實(shí)踐詮釋，也是對《東莞教育事業(yè)發(fā)展“十三五規(guī)劃”》提出“要促進(jìn)普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，建成一批在省內(nèi)外有較高知名度的特色高中”的積極回應(yīng)。

　　舉全市之力布局美育教育，還是東莞教育緊跟國家大政方針的積極體現(xiàn)。在今年年初舉行的2020年全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生指出要持續(xù)推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，總結(jié)地方將藝術(shù)科目納入中考的經(jīng)驗(yàn)做法，把學(xué)校美育工作納入督導(dǎo)評估和考核體系，讓“軟任務(wù)”成為“硬指標(biāo)”，由此明確了美育教育的意義和未來方向。

　　東莞掛牌“藝術(shù)中學(xué)”，定位清晰、目標(biāo)明確，因此也有業(yè)內(nèi)人士表示此舉為接下來東莞美育教育定調(diào)。對此，梁鳳鳴表示，當(dāng)前東莞教育正在統(tǒng)籌編撰教育“十四五”規(guī)劃，美育將成為濃墨重彩的一筆，“未來也希望通過藝術(shù)中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)探索，鼓勵不同學(xué)校發(fā)掘特色，共同營造東莞美育教育百花齊放的狀態(tài)�！�

　　師資招生的瓶頸突破

　　高標(biāo)準(zhǔn)的定位，落實(shí)到具體的實(shí)踐，需要有明確方向，更需要有清晰的路徑。在昨日的掛牌揭幕儀式之后，東莞市藝術(shù)教育調(diào)研座談會隨即在五中舉行，現(xiàn)場教育職能部門相關(guān)負(fù)責(zé)人、學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人共同參與座談。

　　現(xiàn)場，五中校長楊志堅以“加多塊牌子，想多點(diǎn)法子”為題，闡述了未來學(xué)校的構(gòu)想，并從招生政策、學(xué)生培養(yǎng)等多方面對標(biāo)省內(nèi)深圳、佛山、珠海等藝術(shù)學(xué)校，指出未來學(xué)校發(fā)展，還需要突破師資、招生等多重瓶頸突破。

　　從師資來看，目前學(xué)校開設(shè)有有美術(shù)、音樂、舞蹈、書法和傳媒5個藝術(shù)方向，目前師資構(gòu)成中美術(shù)老師9人、音樂舞蹈老師12人、書法老師2人，受師資編制制約，學(xué)校采取外聘方式還聘請了相關(guān)藝術(shù)師資10人、藝術(shù)專家顧問8人。楊志堅直言，未來隨著學(xué)校藝術(shù)學(xué)生擴(kuò)容，藝術(shù)教師緊缺問題急需解決。

　　從招生來看，五中每屆200多人藝術(shù)生的規(guī)模全市獨(dú)一，學(xué)生來源除了部分特長生，其他為入校后進(jìn)行興趣篩選學(xué)生。隨著藝術(shù)中學(xué)的掛牌，教育部門明確將量身定制招生方案，根據(jù)初步規(guī)劃，學(xué)生力爭在教育部門統(tǒng)籌規(guī)劃下，進(jìn)行自主選拔人才。

　　值得關(guān)注的是，藝術(shù)教育有一定的連貫性、延續(xù)性，在不違背教育公平的原則之下，如何讓每一個孩子找到適合自己的教育，實(shí)現(xiàn)特色培養(yǎng)，選拔方式的設(shè)計與實(shí)施同樣重要。

　　結(jié)合當(dāng)前東莞教育集團(tuán)化辦學(xué)的推進(jìn)，座談會上大家建議獻(xiàn)策支招藝術(shù)中學(xué)的招生創(chuàng)新，比如在政策框架內(nèi)探索集團(tuán)內(nèi)小升初直升培養(yǎng)、初升高自主招生模式。當(dāng)前，正值招考季，藝術(shù)中學(xué)的掛牌受到一批家長學(xué)生關(guān)注，未來學(xué)校會有哪些新動向值得期待，南方+也將持續(xù)關(guān)注。

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