湖南祁東縣搭建平臺“用歌聲打開留守兒童的心靈”

　　“有歌聲的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望�！�7月5日上午，記者來到地處祁東縣偏遠(yuǎn)山區(qū)的蔣家橋鎮(zhèn)栗山學(xué)校。校長周秀梅說，這段時間，她逐字逐句閱讀了湖南日報(bào)有關(guān)祁東縣啟航學(xué)校留守兒童合唱團(tuán)的報(bào)道，很感動。留守孩子用歌聲點(diǎn)燃了音樂夢想，打開心靈，放飛了希望，實(shí)在是太好了。

　　今年6月中旬以來，湖南日報(bào)先后對祁東縣啟航學(xué)校留守兒童合唱團(tuán)的事跡進(jìn)行了報(bào)道，在該縣教育界和各學(xué)校引起了強(qiáng)烈反響�？h教育局負(fù)責(zé)人說，啟航留守兒童合唱團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)做法值得在全縣各學(xué)校，尤其是留守兒童多的偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校推廣，要讓廣大留守兒童感受到“幸福的模樣”。

　　栗山學(xué)校是一所集幼兒園、小學(xué)、初中于一體的學(xué)校，在校學(xué)生3212人，大多為留守兒童。該校借鑒啟航學(xué)校留守兒童合唱團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)，有針對性地開設(shè)了多元的藝術(shù)課程，如舞蹈、鋼琴、跆拳道等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，學(xué)校與省岳麓書院國學(xué)基地合作，引進(jìn)國學(xué)教育，讓留守兒童明道德、知禮儀、懂感恩，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

　　過水坪鎮(zhèn)大興嶺村黃馬塘小學(xué)，全校僅有13個學(xué)生，全是留守兒童。記者來到該校時，學(xué)校負(fù)責(zé)人正在帶領(lǐng)孩子們排練節(jié)目。一曲《少年少年，祖國的春天》的合唱結(jié)束后，學(xué)校負(fù)責(zé)人為孩子們鼓掌點(diǎn)贊。這位負(fù)責(zé)人告訴記者，成立留守兒童合唱團(tuán)是為了豐富學(xué)生的“第二課堂”，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)鑒賞能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們從合唱中提高綜合素質(zhì)，鍛煉綜合能力，也為學(xué)校增添了更加濃厚的藝術(shù)氛圍。

　　目前，祁東縣有留守兒童達(dá)3萬多人。為呵護(hù)留守兒童健康成長，近幾年來，該縣出臺了“青少年教育齊抓共管實(shí)施方案”，搭建家、校、社“三位一體”共育平臺，從全國各地招錄了60余名專職專崗心理教師扎根學(xué)校，定期開展班主任和心理健康教育教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)，讓心理健康教育課進(jìn)課表、進(jìn)課堂、入考試;分類梳理甄別學(xué)生情緒狀況，建立“一生一冊”學(xué)生情緒管理檔案，及時總結(jié)學(xué)生心理發(fā)展變化的情況。同時，通過開設(shè)家長接待日及家長熱線、設(shè)立家長工作室等，促進(jìn)家�；�動共育，拉近親子距離，并大力推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、親子課堂、兒童之家和合唱團(tuán)等關(guān)愛留守兒童主陣地建設(shè)，為留守兒童成長闖出了一條新路。

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