交響樂創(chuàng)作走向世界,還是要通過“優(yōu)秀的原創(chuàng)”來到達(dá)
中央芭蕾舞團(tuán)交響樂團(tuán)9月6日在國家大劇院音樂廳舉辦了《交響京津冀》音樂會,這臺音樂會的構(gòu)思非常別致,使人耳目一新。音樂會由《寓言》《故事》《交響三章》三部原創(chuàng)新作品構(gòu)成。在創(chuàng)意構(gòu)思方面,這三部作品不僅各自在內(nèi)部有統(tǒng)一的設(shè)計(jì),在整體上也有統(tǒng)一的考慮,即三部作品全部使用民間音樂和戲曲音樂作為創(chuàng)作素材。這種把整場音樂會作為一個整體來構(gòu)想的做法非常別開生面。
《寓言》以古喻今,用古代寓言中的精神映射當(dāng)今最需珍視的奮斗精神和對美好生活的暢想和追求。這部作品展示了作曲家商沛雷的創(chuàng)作才華,她將民間音樂素材和現(xiàn)代創(chuàng)作手法進(jìn)行結(jié)合,使整部作品充滿生氣。
《故事》使用了京劇的傳統(tǒng)唱腔及原汁原味的京劇演唱。這部作品中的音樂并沒有把京劇唱腔僅僅作為一個動機(jī)素材,而是在傳統(tǒng)的唱腔框架基礎(chǔ)上再進(jìn)行新的唱腔設(shè)計(jì)。這種方法保留了京劇音樂和傳統(tǒng)唱腔的完整性,而由樂隊(duì)提供了另一個維度的音樂形象。值得注意的是,樂隊(duì)的配器沒有使用傳統(tǒng)京劇樂隊(duì)中的伴奏樂器和典型的京劇打擊樂。這是一個很用心的設(shè)計(jì),因?yàn)檫@樣既保留了純正的京劇唱腔,也保持了管弦樂隊(duì)自身的特色,其結(jié)果就是純正的京劇音樂和純粹的管弦樂音響非常別致的結(jié)合。在這部作品中,樂隊(duì)的角色就像最有經(jīng)驗(yàn)的京劇樂師一樣,不急不緩,對唱腔的音樂進(jìn)行襯托,但又能在音樂需要的時候,把情緒和聲音色彩充分展現(xiàn)出來。在《故事》中,塞罕壩人、余留芬和焦裕祿等人的事跡各不相同,但他們的形象則通過京劇音樂統(tǒng)一起來。這種藝術(shù)上的有機(jī)結(jié)合,既突出了這些人物的思想深度,也收獲了由京劇和交響樂結(jié)合所賦予的令人耳目一新的音樂形象和音樂性格。
目前在交響樂創(chuàng)作領(lǐng)域中,涉及京津冀區(qū)域協(xié)同發(fā)展主題的作品還很少,《交響三章》是目前不多的通過交響樂來表現(xiàn)這一主題的作品,這在題材的選擇方面是有開拓意義的。《交響三章》分別選擇了北京、天津、河北三地最有代表性的音樂作為基本素材,使每個樂章的音樂都具有強(qiáng)烈的符號性和可辨識的地區(qū)特色。作曲家于京君在這部作品中延續(xù)了他之前創(chuàng)作中常用的手法,即使用明確的、可辨識的、有特性的音樂素材作為音樂發(fā)展的核心材料,在此基礎(chǔ)上對這些材料進(jìn)行持續(xù)的展開和編織,使音樂形象不斷得到加強(qiáng)和提升,并在這個過程當(dāng)中,賦予了這些音樂動機(jī)不同的音樂性格,展現(xiàn)了色彩的豐富變化。如果沒有嫻熟的作曲技術(shù),豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),以及對民間音樂的深刻了解,這種方法是很難駕馭的,但于京君在這方面做得非常出色。
值得注意的是,中央芭蕾舞團(tuán)交響樂團(tuán)的演奏質(zhì)量非常高。這個交響樂團(tuán)現(xiàn)在已經(jīng)形成了自己的特點(diǎn):它的聲音純凈,節(jié)奏處理精確,聲部間音響平衡,整體效果干凈漂亮。
指揮家張藝對這三首作品的闡釋各具特色。商沛雷的《寓言》中豐富的色彩和聲部的交接處理得行云流水,一氣呵成。在《故事》中,張藝非常準(zhǔn)確地把握了演唱和樂隊(duì)之間的關(guān)系,使唱詞能清晰地呈現(xiàn)而又不損失樂隊(duì)的效果和獨(dú)立性。樂隊(duì)對演唱的陪襯、烘托和對比也是可圈可點(diǎn)。在《交響三章》中,張藝的指揮風(fēng)格和中芭交響樂團(tuán)的特點(diǎn)被淋漓盡致地發(fā)揮出來:張藝把作品的節(jié)奏、力度、速度、音色和結(jié)構(gòu)等層次清晰地令人信服地闡釋出來,使音樂動機(jī)在不同聲部間游走,從最初的輕聲細(xì)語一直到匯聚成人聲鼎沸的巨大能量。
指揮家張藝在跟觀眾交流時表示,中國交響樂要走向世界,最重要的是要通過優(yōu)秀的中國交響樂作品來達(dá)到。張藝和中央芭蕾舞團(tuán)交響樂團(tuán)正在做的,就是通過他們的創(chuàng)意和藝術(shù)實(shí)踐,一步步地去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
中音在線:在線音樂學(xué)習(xí)門戶