為大山的孩子送樂器 愿音樂讓山里孩子世界更多彩

　　“這里70%的學生都是留守兒童，如果孩子來上學，家里就少一個勞動力，不少家長寧愿讓孩子留在家�！痹谙驳驴h的最后一天，王小瑋、玖月團與當?shù)氐暮⒆右黄鸷献鳌渡蠈W歌》，她感動得要落淚：對城市里的孩子來說這很平常，但對山里的孩子們來說，能上學、能學音樂的時光是那么值得珍惜。

　　四川省涼山彝族自治州喜德縣的一所小學操場上，歌聲飛揚，當?shù)氐囊妥搴⒆觽兂�著歡快的《上學歌》，北京音樂家協(xié)會電子鍵盤學會會長、玖月奇跡組合成員王小瑋在他們中間彈奏。

　　近日，王小瑋向喜德縣一所小學捐贈了“玖月智能音樂課堂”和8臺雙排鍵及智能教學、陪練系統(tǒng)。通過智能教學系統(tǒng)，她回到北京后也能時時關注孩子們的學習情況。王小瑋說，這次的喜德縣之行讓她深刻體會到了扶貧的意義，“如果音樂能一直陪伴他們身邊，讓他們覺得世界更多彩，就盡了我的一點綿薄之力�！�

　　為大山的孩子送去雙排鍵

　　喜德縣是國家級貧困縣，王小瑋在那里和孩子們生活了四天。四天看上去不長，但她哭了好幾次，太多的經(jīng)歷讓她記憶深刻。

　　王小瑋前往的學校是一所由愛心人士捐贈的小學，學校硬件設施相對完備，但全校一共兩千多名學生，只有一個音樂老師，還不是科班出身。王小瑋為學校捐贈了一間音樂教室，帶去了8臺雙排鍵。聽說她來了，最先激動起來的是學校的老師們，不僅音樂老師要跟王小瑋學琴，還有一名外聘的架子鼓老師也來學，小學副校長也全程聽課。

　　當?shù)氐暮⒆哟蠖嗍且妥澹�能歌善舞，卻沒有機會接受正規(guī)的音樂啟蒙，只有幾個人認識鋼琴，對雙排鍵也不了解。王小瑋剛到學校時，在一千多人面前做了一次公開演講。演講時臺下的孩子有點兒蒙，校長對孩子們說：“王老師來了你們高興嗎？”孩子們紛紛回答“高興”�！案吲d就打起精神來�！毙ｉL轉(zhuǎn)身指著王小瑋帶去的琴，“你們看這些琴，王老師走了之后琴就不帶走了，就是你們的了！”

　　“孩子們聽到這立馬就激動了，‘啊啊啊’的歡呼出來，那是真的高興了�！笨吹胶⒆觽兣d奮的樣子，王小瑋一下被觸動，“他們很喜歡音樂，但根本沒機會像大城市的孩子們一樣接觸音樂，我一定好好教他們。”

　　愿音樂化去孩子們的憂郁

　　四天時間里，王小瑋教小學生們簡單的樂理知識和雙排鍵的演奏方法，和她同去的幾位玖月團的孩子，也幫當?shù)氐膶W生輔導。當時還在暑假，但仍有很多學生愿意來聽課，她感觸最深的就是當?shù)睾⒆訉�學習、對音樂的熱愛。

　　在王小瑋教的幾個孩子里，有一個很認真的小男孩，總是動腦筋研究怎么能把琴彈好。有一天，王小瑋發(fā)現(xiàn)他沒來學琴，問校長時，校長說：“王老師你不知道，我們教育工作不好開展，好多家長覺得如果孩子來上學，家里就少了一個干農(nóng)活的勞動力，這孩子就是回家干活去了�！蓖跣‖|心里“咯噔”一下，后來她了解到，這里70%的學生是留守兒童，爸媽外出打工，孩子們就是家里的重要勞動力。

　　王小瑋理解了孩子們的難處，但她也看到了他們對音樂的渴望。從一開始根本不敢碰雙排鍵，到學著用規(guī)范的手型彈琴，再一點點學習樂理和旋律，經(jīng)過幾天的學習，他們就能合作完成曲目。有人彈旋律，有人負責和聲，還有人負責低音，一首交響樂版的曲子就彈出來了，孩子們的眼神里是滿滿的興奮。

　　在喜德縣的最后一天，王小瑋、玖月團和孩子們合作完成《上學歌》的表演。這是一首當?shù)氐囊驼Z歌曲，王小瑋問了歌詞才知道，歌里唱的是：清早起來本來應該干農(nóng)活，但現(xiàn)在可以去上學了，走在路上聽到鳥兒叫，心里非常開心。

　　“演出的時候我又想哭了，孩子們熱愛學習和音樂，但也要靠他們?nèi)ジ腥竞蛶�動自己的家長�！边@也讓她意識到文化扶貧的作用，“那兒的孩子們眼神中都有一點兒憂郁，如果音樂能讓他們覺得世界更多彩，我想對他們的成長也會有幫助�！�

　　教學系統(tǒng)能與北京聯(lián)網(wǎng)更新

　　這不是王小瑋第一次做音樂類扶貧，七八年前，她曾向一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學捐贈過樂器。但過后她發(fā)現(xiàn)，“如果當?shù)貨]有音樂老師，只捐贈樂器就沒有用，即使學生們喜歡樂器也沒法學，頂多在課余玩一玩。”為了解決這個問題，這一次，她還帶去了玖月教育新研發(fā)的教學、陪練系統(tǒng)。

　　在音樂教室中，8臺雙排鍵上擺著電子樂譜，孩子們彈錯了音，電子樂譜上對應的位置就會變紅。雙排鍵能模擬上千種樂器的音色，每種不同樂器的特點及代表曲目也包含在教學系統(tǒng)中。通過教室里的操作系統(tǒng)，孩子們的學習情況還能與北京聯(lián)網(wǎng)。目前，王小瑋帶來了四年的音樂普及教育課程，可以覆蓋義務教育階段小學的音樂教育水平，后續(xù)還能通過聯(lián)網(wǎng)更新優(yōu)化課程。

　　王小瑋還為音樂老師展開培訓。當?shù)匾魳防蠋熒险n的方式就是帶學生們唱唱歌，她就教老師們音樂教學的方法，演奏雙排鍵的方法，和使用教學系統(tǒng)的方法。和王小瑋同去的玖月教育的老師，也對學校的老師一對一輔導，“我想為這大山培養(yǎng)出更多精通雙排鍵的音樂老師，只有這樣，音樂才能在這里一代一代傳下去�！�

　　王小瑋說，她今后也會定期為當?shù)乩蠋熣归_線上或線下的培訓，繼續(xù)關注孩子們的學習情況，“我希望能讓所有喜愛音樂的孩子，無論在哪里，都能夠公平地接受音樂教育，也為社會美育教育做出貢獻。”

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