清鎮(zhèn)市小學(xué)音樂學(xué)科教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)在紅楓三小舉行

　　為全面推進《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，提高全市小學(xué)音樂教師教育教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。將最前沿的音樂學(xué)科教育要求及形式及時傳遞,增大輻射范圍,提升小學(xué)階段音樂教師專業(yè)素養(yǎng),更好地服務(wù)于課堂和學(xué)生,10月15日上午，清鎮(zhèn)市小學(xué)音樂學(xué)科教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)在清鎮(zhèn)市紅楓三小舉行。

　　本次活動:一是由清鎮(zhèn)市紅楓第二小學(xué)姚慧琴老師和清鎮(zhèn)市廣大城實驗學(xué)校梁青青老師開展《素質(zhì)型學(xué)校音樂教育新體系原理及運用一》和《素質(zhì)型學(xué)校音樂教育新體系原理及運用二》主題理論培訓(xùn)；兩位老師首先從素質(zhì)型音樂教育新體系的源與流、體驗式音樂教學(xué)原理、內(nèi)容和方法等方面出發(fā)，強調(diào)讓音樂屬于每一個人的教育理念以及全面提高學(xué)生綜合音樂素養(yǎng)的主要目標(biāo)。又通過對歌曲《草原就是我的家》的進一步學(xué)習(xí)，從朗讀歌詞、打恒拍接唱歌曲、舞蹈學(xué)習(xí)、歌唱時的坐姿與表情調(diào)整、利用科爾文手勢視唱歌曲、編創(chuàng)聲勢動作為歌曲伴奏等一系列音樂環(huán)節(jié)中，讓音樂在場的教師們更加深入的感知音樂，感受音樂神奇的魅力。此外，兩位老師講到，音樂能力的形成至關(guān)重要，小學(xué)音樂教師要把關(guān)注學(xué)生音樂能力的養(yǎng)成放在第一位，引導(dǎo)學(xué)生從律動體驗中感知要素、形成能力；要構(gòu)建核心要素的理念，通過著手分析音樂教材，抓住音樂核心要素進行授課；教師備課時要有清晰的教學(xué)目標(biāo)，以教材的整合和挖掘工作輔以音樂律動，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成音樂的感知和表現(xiàn)能力。

　　二是由貴陽市教師技能大賽--現(xiàn)場說課比賽獲獎教師：紅楓五小顧娟、紅楓三小石惠、博雅學(xué)校詹羅嵐、麥格小學(xué)黃海蓉、站街小學(xué)任勇、扁山小學(xué)陳倩呈現(xiàn)的現(xiàn)場說課比賽獲獎成果展示。他們分別從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教法學(xué)法、說教學(xué)準(zhǔn)備、拓展延伸、課堂小結(jié)、板書設(shè)計、說教學(xué)評價與反思等方面來對人教版音樂教材第四單元第五課《牧童》進行說課。說課內(nèi)容豐富多彩、新穎而又具有趣味性，游戲的設(shè)計更是別出心裁，妙趣橫生。兩組說課展示，為提高教師的個人綜合素養(yǎng)做了引領(lǐng)，為學(xué)校教研活動提供了實用的活動模式，有效把理論和實踐相結(jié)合。

　　三是清鎮(zhèn)市紅楓五小兼職教研員陳潔老師對活動進行點評。她首先肯定了說課教師的辛勤的付出與精彩的展示，同時鼓勵全體音樂教師通過共同努力和不斷探索再上新臺階，共創(chuàng)新成績。

　　此次培訓(xùn)充實而又愉快，參訓(xùn)教師對音樂教學(xué)理論、音樂教育的發(fā)展方向、音樂專業(yè)技能的提升，都有了更深入的認識與反思。教師們紛紛表示，相信通過此次培訓(xùn)，清鎮(zhèn)市音樂教師能夠?qū)W用新穎的教學(xué)理念進行教育教學(xué)活動，形成多鉆研、敢創(chuàng)新的良性循環(huán)，為清鎮(zhèn)小學(xué)音樂教育事業(yè)貢獻一份力量。教學(xué)有法,但教無定法,理論轉(zhuǎn)化為成未也需安在不斷的實踐中提升�！靶麦w系"猶如一粒種于,需要音樂教育者們一同撒播開來,把受到的啟發(fā)靈活多變、循序漸進地推進到教學(xué)中,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中斷提升音樂素養(yǎng)，做新時代熱愛音樂、會用音樂、想學(xué)音樂、理解音樂的好少年。

　　本次活動由教育局小學(xué)教研員張莉娜主持，清鎮(zhèn)市教育局小學(xué)教研室主辦，紅楓三小承辦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的教研員及各學(xué)校專兼職音樂教師共120余人參加。

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