西安蓮湖區(qū)：多措并舉發(fā)展美育 藝術(shù)之光點亮人生

　　西安市蓮湖區(qū)：多措并舉發(fā)展美育 藝術(shù)之光點亮人生近年來，西安市蓮湖區(qū)藝術(shù)教育從常規(guī)養(yǎng)成做起，通過藝術(shù)教育校本化，強化專職教師和特色部室職能，搭建學生特色活動展示平臺，布置特色藝術(shù)教育作業(yè)等舉措，實現(xiàn)了學生全面有個性的發(fā)展，達到了藝術(shù)教育“一校一品牌、一校一特色、班班都參與、人人有特長”的目標。

　　注重藝術(shù)常規(guī)培養(yǎng)，夯實學生藝術(shù)素養(yǎng)。根據(jù)國家藝術(shù)監(jiān)測結(jié)果，蓮湖區(qū)學生藝術(shù)素養(yǎng)方面總體保持較好穩(wěn)定的狀態(tài)。這與蓮湖區(qū)藝術(shù)教師平時能扎實有效開展課堂教學密不可分，主要體現(xiàn)在：一是嚴格落實課程標準的要求，二是堅持從課堂的開端抓起，三是做好課前五分鐘的常規(guī)設(shè)計，四是能分學段精心設(shè)計教學內(nèi)容，有效開展知識與技能的講授與訓(xùn)練。在長期針對學生進行音樂聽辨能力、音樂作品賞析能力和音樂基礎(chǔ)編創(chuàng)能力等的常規(guī)訓(xùn)練中，蓮湖區(qū)學生整體藝術(shù)素養(yǎng)得以提高，學生們對音樂、美術(shù)課的興趣很濃厚，參與學科活動的積極性也很高。很少看到學生在音樂、美術(shù)課上有懈怠情緒。蓮湖區(qū)教育局郭茜局長（左二）調(diào)研美育工作落實“五育”并舉目標，踐行藝術(shù)教育課程化。

　　一是堅持以美育人。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，開齊開好美術(shù)、音樂、戲劇、書法、繪畫等藝術(shù)課程或社團活動，引導(dǎo)教師在學科教學中滲透、融合藝術(shù)教育。

　　二是用校本課程來激發(fā)學生對民族藝術(shù)的興趣，提高學生對藝術(shù)作品表現(xiàn)形式、民族藝術(shù)作品特點、中外藝術(shù)作品表達主題和情感的理解，促進學校將立德樹人和“五育”并舉落地、落細、落實。

　　特色部室+專職教師，助力藝術(shù)教育發(fā)展。蓮湖區(qū)各學校大都設(shè)有國畫部室、書法部室、美術(shù)部室、手工部室等美術(shù)專用部室。國畫部室除毛氈、筆架、鎮(zhèn)尺等專用工具外，還為學生創(chuàng)作提供大型拷貝臺。區(qū)教育局高度重視專職美術(shù)、音樂教師的配備，每年在招教時注重學科比例協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，逐漸加大藝術(shù)教育師資的配備。同時還經(jīng)常邀請陜西省美協(xié)會員、西安畫院外聘畫家、專職國畫教師深入學校，在教授傳統(tǒng)國畫技法的基礎(chǔ)上，選擇符合學生的心理特征、貼近他們的生活的教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和綜合繪畫能力。為進一步強化學校美育的育人功能，提高中小學音美教師專業(yè)素養(yǎng)，蓮湖區(qū)組織開展了“2020年蓮湖區(qū)音美教師基本功大賽”，全區(qū)共82名音美教師參與，通過專業(yè)理論測試、命題創(chuàng)作、專業(yè)展示等對音美教師專業(yè)技能進行全面競賽，教師們以賽促練，在專業(yè)道路上不斷探索、提升。蓮湖區(qū)學生參加西安市中小學藝術(shù)展演合唱專場搭建美育展示平臺，強化學生藝術(shù)提升。通過開展合唱比賽、藝術(shù)節(jié)、素質(zhì)展演、高雅藝術(shù)進校園合唱欣賞等活動，搭建美育展示平臺、建立完善校外美育基地，引領(lǐng)學生提升美的境界、塑造美的心靈。2020年10月-11月，組織開展了以“陽光下成長”為主題的蓮湖區(qū)中小學生藝術(shù)展演活動，六大類50多個節(jié)目參與了展示，征集中小學生作品600余件，獲獎550件，通過各類藝術(shù)活動充分展示我區(qū)中小學生藝術(shù)教育的豐碩成果。為更好地促進藝術(shù)教育教學工作的開展，全區(qū)各學校通過開展文藝匯演、歌詠比賽、書畫比賽、棋類競賽、藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)周等美育展示活動，給每一個學生創(chuàng)造充分展示自我的平臺，增強孩子們的自信心。

　　特色藝術(shù)教育作業(yè)，激發(fā)學生學習興趣。為激發(fā)學生對生活的熱愛和藝術(shù)的理解，結(jié)合學情和課程標準，蓮湖區(qū)各學校都布置了輕松有趣的美術(shù)特色作業(yè)。如西電實驗小學一年級繪制“黑白線描樹”、二年級“彩色的我——浮雕藝術(shù)初體驗”、三年級“走進印象派大師莫奈”、四年級“臨摹一張野獸派畫家馬蒂斯的作品”、五年級“設(shè)計制作裝飾柱”。這樣既豐富了學生生活，也使學生的觀察力、記憶力、想象力、語言表達能力和繪畫技能等得以提升，眼手口都得到鍛煉。

　　又如：陜師大實驗小學挖掘西安地域特點、文化風貌，各年級學生或自主完成繪畫故事，或小組完成工藝作品。在課程設(shè)置上以年級為大主題模塊學習的方式，結(jié)合國家課程標準中的要求，無論是圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐或文化理解都更能通過主題的方式讓學生接受，內(nèi)化為自身文化修養(yǎng)及藝術(shù)素養(yǎng)。同樣，在評價方式上也突破傳統(tǒng)教師評價、學生互評等簡單方式，該校連續(xù)三年將作品放在西安當代美術(shù)館這樣公開的專業(yè)展館里，經(jīng)過盛大的“開幕”儀式后，學生接受真正來自社會各界的讀者、專家的審閱。更具特色的是，學校“博物館”課程的開設(shè)，充分開發(fā)學校場館資源，將主教學樓地下一層建設(shè)為博物館，將部分名家名作真跡及部分仿品陳列其中。依據(jù)時間軸的順序展出，讓學生徜徉其間，真真正正地在欣賞與品味中感受藝術(shù)的魅力。蓮湖區(qū)中小學美術(shù)教師基本功大賽為努力辦好老百姓家門口的好學校，蓮湖區(qū)教育局不懈努力，逐步實現(xiàn)學校教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了藝術(shù)教育一校一品牌、班班有特色、人人有特長的良好局面，校園文化氣氛濃郁，藝術(shù)發(fā)展屢結(jié)碩果，特色教育頻創(chuàng)佳績。目前，有省級藝術(shù)示范校2所，市級藝術(shù)示范校15所。榮獲小學舞蹈類甲組一等獎、小學戲劇類乙組一等獎、優(yōu)秀創(chuàng)作獎；繪畫、書法作品分獲二、三等獎；在2019年公祭軒轅黃帝典禮演出活動中，少兒節(jié)目《黃帝頌》受到社會各界好評；2019年參加西安市教育局“歌唱祖國青春激蕩”中小學合唱比賽，2所學校獲得小學組一等獎，5所學校分獲中學組、小學組二等獎，蓮湖區(qū)教育局榮獲優(yōu)秀組織獎。2019年底，陜西師范大學實驗小學“愛的教育”主題畫展啟幕，展出四年級孩子們共11個主題、近千余份美育作品。2020年，在市教育局主辦的2020年西安市中小學藝術(shù)展演活動中，蓮湖區(qū)25個集體項目分別獲得一、二、三等獎，區(qū)教育局榮獲優(yōu)秀組織獎。西安市青年路小學藝術(shù)成果展示回顧過去，蓮湖區(qū)師生一直在藝術(shù)教育這條道路上摸索前進，有過坎坷，有過困惑，但更多的是看到學生藝術(shù)素養(yǎng)提升后的欣慰！下一步，蓮湖區(qū)將啟動美育專干、音樂、美術(shù)教研員專項督查學校藝術(shù)教育工作制，開展美育工作論壇、美育成果匯編等，完善制度、強化監(jiān)督、推廣成果，時刻謹記“一切為了學生的發(fā)展”的目標，不忘初心，不斷努力進取，開創(chuàng)蓮湖區(qū)藝術(shù)教育特色建設(shè)的新篇章，在新藝術(shù)教育的道路上邁出更堅實有力的步伐！

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