四川將逐步擴大美育中考試點范圍

　　5月13日，全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演在成都落下帷幕，來自全國198所知名高校的6800余名師生、264支隊伍，為市民們帶來了聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦等藝術(shù)的饕餮盛宴。

　　而在2020年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》，要求將學(xué)校美育作為立德樹人的重要載體。藝術(shù)教育受到前所未有的重視。

　　從2020年開始，四川綿陽在全國率先實施藝術(shù)中考，音樂美術(shù)計入中考總分成績。在5月6日舉行的全國學(xué)校體育美育工作推進會上，四川省委教育工委副書記李國貴介紹，我省將逐步擴大美育中考試點范圍。

　　在四川，中小學(xué)開展了哪些相關(guān)的藝術(shù)教育？有的觀點認為，美育教育是提升教育品質(zhì)的關(guān)鍵；但也有人認為，用過多時間學(xué)習藝術(shù)課程會耽誤學(xué)習。記者就此采訪了相關(guān)教育人士。

　　教育改革音樂美術(shù)進入中考科目

　　根據(jù)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》規(guī)定，學(xué)校美育課程以藝術(shù)課程為主體，主要包括音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程。從學(xué)前教育階段到義務(wù)教育階段，再到高中、大學(xué)，都有詳細的課程設(shè)置規(guī)定。如學(xué)前教育階段，要求開展適合幼兒身心特點的藝術(shù)游戲活動，義務(wù)教育階段則要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課程的基礎(chǔ)上，

　　逐步開設(shè)舞蹈、戲劇、影視等藝術(shù)課程……高等教育階段開設(shè)以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容的公共藝術(shù)課程。

　　據(jù)了解，目前，我省省級藝術(shù)教育類特色學(xué)校一共有419所，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校116所，省級優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)團115個……巴蜀文化、川劇、峨眉武術(shù)、蜀繡等四個項目獲評全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)。四川省已經(jīng)初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學(xué)和課外活動相互結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相互促進、學(xué)校美育和社會家庭美育相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化美育體系新格局。

　　我省通過“藝術(shù)教育五年行動計劃”累積新增了藝術(shù)教師1.5萬余人，通過加強教師能力提升，每年各級藝術(shù)教師培訓(xùn)超過8萬人次，藝術(shù)教師隊伍建設(shè)成果顯著。

　　在美育教育改革方面，四川綿陽是第一個吃螃蟹的。

　　從2020年開始，綿陽市率先在全國實施藝術(shù)中考，音樂、美術(shù)學(xué)科被納入中考科目，兩門學(xué)科分別計10分，占到了中考總分的2.2%。學(xué)生通過上機操作方式接受考查�？荚嚨念}型包括試選擇題和判斷題。

　　舉足輕重不少學(xué)校將藝術(shù)納入必修課

　　走進成都市紅牌樓小學(xué)，國學(xué)的元素無處不在�！洞航�花月夜》、《平沙落雁》等古典音樂聲舒緩地響起，這是學(xué)校的上下課鈴聲，鈴聲內(nèi)容是由學(xué)校老師整理編輯的經(jīng)典誦讀篇目，有學(xué)生朗誦錄制。這是紅牌樓小學(xué)傳統(tǒng)文化教育的一個縮影。

　　“誦一口流利的經(jīng)典，寫一手漂亮的好字，打一套熟練的太極，唱一出動聽的川劇，刻一方精美的印章�！边@是學(xué)校對每一名學(xué)生的要求，經(jīng)過多年的醞釀，民樂團演奏、川劇變臉、詩歌朗誦、舞蹈和太極成為了學(xué)校響亮的“五張名片”。

　　校長鄒芳表示，我們希望培養(yǎng)具有艱苦奮斗精神的孩子，也應(yīng)該繼承中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并且擁有時代發(fā)展眼光和世界眼光的孩子。

　　四川音樂學(xué)院附屬實驗小學(xué)每年要為學(xué)生舉行四場大型的音樂會，舞蹈、長笛、鋼琴、古箏等藝術(shù)項目都會在音樂會上一一呈現(xiàn)，其專業(yè)程度堪比專業(yè)選手。據(jù)了解，學(xué)生從入學(xué)以來要求選修一至二門藝術(shù)學(xué)科，并且有機會得到四川音樂學(xué)院專業(yè)教師的指導(dǎo)，學(xué)校校長袁輝認為，學(xué)習藝術(shù)的目的，不是讓每一名孩子都成為藝術(shù)家，但只有懂得藝術(shù)欣賞的人，才會有高品位的生活質(zhì)量。

　　成都市泡桐樹小學(xué)的藝術(shù)特色是民歌、綜合材料繪本創(chuàng)作。校長黃藝竹認為，藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的重要途徑，藝術(shù)課程是學(xué)校美育教育的主陣地，是學(xué)生審美體驗、審美發(fā)現(xiàn)、審美表現(xiàn)等藝術(shù)素養(yǎng)提升的主要方式；校園文化、藝術(shù)活動是藝術(shù)課程的延伸。良好的藝術(shù)教育能夠促進學(xué)生在藝術(shù)事件中體驗美、激發(fā)美的追求與美的表達，進一步培養(yǎng)藝術(shù)表達與創(chuàng)作的技能。讓學(xué)生在參與豐富多彩的藝術(shù)活動中，有趣地、令人開心地掌握基本的藝術(shù)文化知識和技能，獲得審美愉悅體驗，增強進一步學(xué)習藝術(shù)的興趣和信心。

　　除了美育，體育在成都中小學(xué)中也占有舉足輕重的地位。

　　成都市武侯區(qū)、青羊區(qū)規(guī)定，學(xué)生每天必須上一節(jié)體育課，初三畢業(yè)班學(xué)生同樣如此。早早在多年之前，體育就已納入了成都市中考成績，滿分50分，在710分的中考總分中占比不小。從2022年開始，成都市將體育中考分數(shù)提高至60分，分值已經(jīng)超過了化學(xué)、歷史、地理、生物的地位。

　　與此同時，體育項目在高校錄取中也越來越重要。如具有“強基計劃”招生資格的四川大學(xué)、電子科技大學(xué)等知名高校，都將體育項目納入了考試的范疇，并且實行“一票否決制”，如果體育測試不達標，則無法獲得強基計劃的資格。

　　聲音：“豆芽學(xué)科”會不會影響學(xué)生學(xué)習？

　　在我省多個中小學(xué)，藝術(shù)課程越來越受到重視。但與此同時，也有一種聲音表示，如果將太多的精力用于藝術(shù)學(xué)習方面，會影響學(xué)生的成績。還有人認為，學(xué)習藝術(shù)是需要天賦的，不是所有的孩子都能夠唱得一首好歌；畫得一幅好畫。因此，藝術(shù)學(xué)習只是“配料”，不能稱為“主菜”。在很長一段時間，美術(shù)、音樂等被稱為“豆芽學(xué)科”，可有可無，如果是語數(shù)外等文化課與藝術(shù)課發(fā)生沖突，藝術(shù)課往往無條件讓步。

　　為什么國家要大力推行美育教育，要求每一名學(xué)生都有一至兩項藝術(shù)、體育特長。成都市東城根街校長賴晗梅認為，藝術(shù)教育的意義在于提高學(xué)生的審美修養(yǎng)、豐富精神世界、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、促進全面發(fā)展。藝術(shù)教育的特點是以情動人、以情感人，因此具有其他教育學(xué)科所不可替代的作用。“衡量一名學(xué)生學(xué)習成績是否優(yōu)秀的標準，不是看他的文化考試考了多少分，而是看這名學(xué)生的綜合能力，是不是心智健全、熱愛生活以及有創(chuàng)造力�！边@也是目前教育部門對學(xué)生的評價標準。

　　比如，成都市青羊區(qū)將“才藝星”納入對學(xué)生的評價體系中，凡是“具有初步發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力；積極參加各級各類藝術(shù)活動和比賽，有藝術(shù)特長”的學(xué)生都可以申請“才藝星”的評選�！安潘囆恰迸c“美德星”、“智多星”、“啟明星”，同時納入了區(qū)級“新星少年”的評選，評選囊括了美德、智慧、健康、才藝和創(chuàng)新五大方面。

　　成都市棕北小學(xué)校長徐映說：“讀書聲、歌唱聲、吶喊聲，三聲協(xié)和才能構(gòu)成美麗的校園交響樂。藝術(shù)教育可以增加學(xué)生的審美意識，通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的鑒賞，可以激發(fā)學(xué)生對文藝活動的愛好和興趣，提高心理素質(zhì)以及心理適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。因此，美育教育不僅不會影響學(xué)生的學(xué)習，而是學(xué)生健康成長的‘催化劑’”。

　　不要讓美育教育變得功利

　　很多家長會有這樣的誤區(qū)，孩子學(xué)習藝術(shù)，就一定要在類似于“藝術(shù)人才大賽”中登臺亮相，否則就是“白學(xué)”了。四川音樂學(xué)院附屬小學(xué)校長袁輝認為，登臺表演是檢驗學(xué)生學(xué)習成果的機會，也是學(xué)生自我展示的平臺，這一機會能夠提升學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力。因此，舞臺對于學(xué)生來說很重要，但家長不應(yīng)該用功利的態(tài)度去衡量學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習成績，接受藝術(shù)熏陶比獲獎更有意義�！氨热缇毩曮w育的學(xué)生，強身健體是首要目的，不可能所有參加了體育鍛煉的學(xué)生都能夠登上奧運會的賽場；也不是每一名學(xué)習唱歌的孩子能夠稱為演唱家。”袁輝說，經(jīng)過對學(xué)生的觀察了解，有藝術(shù)愛好的學(xué)生性格都比較開朗。

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