鋼琴教育家丘英宏：好的音樂(lè)是能夠說(shuō)故事的

　　走進(jìn)丘英宏的家，記者仿佛走入了一座歐洲古典藝術(shù)博物館，感受到一種強(qiáng)烈的震撼，在古典歐式裝修風(fēng)格的龐大空間中，目之所及，無(wú)不是精美絕倫的藝術(shù)珍品，那些典雅靜穆的西方古典主義油畫(huà)、華麗精致的歐洲古典瓷器，以及優(yōu)雅大氣的斯坦威九尺三角琴，更為空間增添了雍容華貴的氣息。

　　丘英宏出生于音樂(lè)世家，他父親丘天龍是香港指揮家。四歲的時(shí)候，丘英宏便在父母的帶領(lǐng)下坐上了琴凳，正式開(kāi)啟了音樂(lè)生涯。十三歲那年，他獲得包玉剛爵士獎(jiǎng)學(xué)金赴英留學(xué)，后又獲得美國(guó)曼哈頓音樂(lè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金而赴美繼續(xù)深造，師從著名鋼琴家殷承宗先生，并在吉娜·巴考爾國(guó)際比賽獲第三名和紐約曼哈頓鋼琴協(xié)奏曲比賽中獲第一名。之后，丘英宏回國(guó)在上海音樂(lè)學(xué)院指揮系和鋼琴系進(jìn)行雙專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，師從著名指揮教授黃曉同先生和鋼琴教授吳樂(lè)懿先生。由于在校成績(jī)優(yōu)異，丘英宏經(jīng)文化部特批提前畢業(yè)，又赴奧地利國(guó)立音樂(lè)學(xué)院留學(xué)，師從著名指揮教育家?jiàn)W帕德·哈格教授。如今，丘英宏身兼鋼琴家、指揮家、鋼琴教育家等多種身份。

　　在20多年的教學(xué)生涯中，丘英宏形成了一套自己的鋼琴教學(xué)體系，成績(jī)斐然。他親手將一批專(zhuān)業(yè)學(xué)生送進(jìn)了美國(guó)的茱莉亞音樂(lè)學(xué)院、伊斯曼音樂(lè)學(xué)院、曼哈頓音樂(lè)學(xué)院，德國(guó)的漢諾威音樂(lè)學(xué)院和英國(guó)倫敦的皇家音樂(lè)學(xué)院等世界一流音樂(lè)院校。幾乎全部學(xué)生都攻讀到碩士，還有6位讀到博士學(xué)位（DMA）。最讓丘英宏自豪的就是是，“沒(méi)有一位專(zhuān)業(yè)學(xué)生改行，他們一直在音樂(lè)領(lǐng)域中堅(jiān)守，并且越來(lái)越喜歡。他們?cè)谝魳?lè)中尋找到自己的人生之路，并將之作為畢生奮斗的目標(biāo)。”

　　相較于技術(shù)層面，丘英宏更加注重提升學(xué)生對(duì)樂(lè)曲背景的認(rèn)識(shí)，每一首樂(lè)曲里都傾注了創(chuàng)作者獨(dú)特的情感，今天的演繹者首先需要了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，然后注入自己對(duì)這首樂(lè)曲的理解，再將它呈現(xiàn)給聽(tīng)眾。也就是說(shuō)，鋼琴演繹者應(yīng)對(duì)鋼琴樂(lè)曲進(jìn)行二次創(chuàng)作。“好的音樂(lè)是能夠說(shuō)故事的�！痹谇鹩⒑暄劾�，音樂(lè)是神圣不容世俗侵犯的，他對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，他的教育體系，他在硬件上的投入及氛圍上的營(yíng)造……無(wú)不體現(xiàn)出他對(duì)音樂(lè)始終存有一顆恭敬之心。在招收學(xué)生方面亦是如此，他從不盲目追求學(xué)生的數(shù)量，多年來(lái)始終將學(xué)生的數(shù)量控制在二十位以?xún)?nèi)，以保證自己的教學(xué)質(zhì)量。“不少學(xué)生，在我這里一學(xué)就是十幾年，我是看著他們長(zhǎng)大的，他們也像自己的孩子一般�！鼻鹩⒑暾惺諏W(xué)生，還講求一個(gè)“緣”字，“家長(zhǎng)為孩子選擇了我，我很感謝，但我也有權(quán)力選擇學(xué)生和家長(zhǎng)�！�

　　如今丘英宏雖然功成名就，但他的日常生活異常簡(jiǎn)單而純粹。丘英宏食素多年，認(rèn)為這是一種保持內(nèi)心清凈、頭腦清醒的有效方法。“我沒(méi)有強(qiáng)制要求我的專(zhuān)業(yè)學(xué)生食素，但是他們嘗試了，真的有顯著的效果，于是就堅(jiān)持了下去。”丘英宏還常常參加一些野外科學(xué)放生的活動(dòng)，以此親近自然、感悟生命，并將所感所悟貫注到音樂(lè)當(dāng)中�！澳�扎特創(chuàng)作的一些歌劇、交響樂(lè)，融入了來(lái)自田園的靈感，沒(méi)有這樣的體驗(yàn)，你如何能很好地理解相關(guān)的樂(lè)曲并將它生動(dòng)地詮釋出來(lái)？所以我常常鼓勵(lì)學(xué)生們多去親近大自然，多去體驗(yàn)生活。”

　　丘英宏還非常敬重弘一法師，曾經(jīng)創(chuàng)作過(guò)一首關(guān)于他的樂(lè)曲。“本來(lái)想著洋洋灑灑寫(xiě)好幾頁(yè)，結(jié)尾最初也想寫(xiě)得很宏大，但到最后，我只寫(xiě)了一張A4紙，結(jié)尾也寫(xiě)得異常平靜。這首曲子我很滿(mǎn)意，引以為豪，因?yàn)槲矣X(jué)得這就是弘一法師的精神�！�

　　訪(fǎng)談中，丘英宏始終體現(xiàn)出不一般的音樂(lè)境界和格局，他是一位有使命感和對(duì)音樂(lè)有恭敬心的鋼琴教授，他能輸送一大批弟子進(jìn)入世界一流音樂(lè)學(xué)院并產(chǎn)生一批鋼琴博士已是這種境界和格局的最好證明。

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