群眾性音樂作品創(chuàng)作中應(yīng)做到“四個(gè)注重”

社會(huì)學(xué)科分類的細(xì)化，帶來包括音樂在內(nèi)的藝術(shù)學(xué)科分類的精細(xì)，使主旨面向群眾文化的群眾性音樂作品創(chuàng)作，更加明確了其內(nèi)涵和指向，即群眾性音樂創(chuàng)作，既要像所有音樂作品創(chuàng)作一樣，努力踐行以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，更要以人民大眾愛聽愛唱為追求目標(biāo)。那么，應(yīng)當(dāng)如何促進(jìn)張揚(yáng)群眾性音樂作品所具有的特殊內(nèi)涵？應(yīng)當(dāng)如何推動(dòng)實(shí)現(xiàn)群眾性音樂作品創(chuàng)作所追求的目標(biāo)？以對(duì)歷年歷屆“群星獎(jiǎng)”音樂類獲獎(jiǎng)作品的分析，和自己相關(guān)的音樂創(chuàng)作實(shí)踐，筆者認(rèn)為當(dāng)前在促進(jìn)和推動(dòng)群眾性音樂作品創(chuàng)作中，尤應(yīng)做到“四個(gè)注重”。

一是要注重多視角地表現(xiàn)人民群眾關(guān)注的題材內(nèi)容和真情實(shí)感。音樂作品作為一種直接呼喚、激發(fā)情感與意志的表現(xiàn)性、表情性藝術(shù)形式，所反映的社會(huì)生活，既表現(xiàn)了人民大眾對(duì)客觀規(guī)律的理解和運(yùn)用，又顯示了人民大眾主觀上的追求、愿望、意志和憧憬。群眾性音樂作品創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有真切反映人民大眾所關(guān)注的題材內(nèi)容，表現(xiàn)當(dāng)代人民大眾的心聲、感情的音樂作品，才能受到人民大眾的喜愛，才能使人民群眾愛聽（即所謂“入耳”）、愛唱（即所謂“入口”）、受到感染和熏陶（即所謂“入心”）�；�于此，就尤其應(yīng)當(dāng)在群眾性音樂作品創(chuàng)作中，凸顯音樂作品題材的時(shí)代性特征，真切地分析、提煉最具社會(huì)本質(zhì)特點(diǎn)的主流意識(shí)，凸顯深切體驗(yàn)、承載人民大眾的群體性情感，抒時(shí)代激情、歷史豪情、人間真情，從而在表現(xiàn)時(shí)代主題和抒發(fā)群體性情感過程中，展示群眾性音樂作品的藝術(shù)魅力，展示群眾性音樂作品創(chuàng)作者的藝術(shù)才華和藝術(shù)個(gè)性。

二是要注重對(duì)各地域（地方）性音樂語匯的擴(kuò)散、發(fā)展。不同地域（地方）性音樂語匯，形成了不同地域（地方）性的音樂表現(xiàn)語言特色。在群眾性音樂作品創(chuàng)作中，運(yùn)用人民大眾喜聞樂見的不同地域（地方）性音樂語匯，是實(shí)現(xiàn)音樂作品獲得人民大眾愛聽愛唱效果的根基。近些年群眾性音樂作品創(chuàng)作中顯現(xiàn)出的對(duì)各地域（地方）性音樂語匯的擴(kuò)散、發(fā)展趨向是：在對(duì)成型的地域（地方）性音樂語匯的運(yùn)用方式得以鞏固、發(fā)展的基礎(chǔ)上，對(duì)地域（地方）性特色音調(diào)“基因”和傳統(tǒng)音調(diào)“神韻”的領(lǐng)悟取得突破性進(jìn)展。其具體實(shí)踐主要包括：注重對(duì)各地域（地方）傳統(tǒng)音樂文化中核心腔格的運(yùn)用、發(fā)展；注重對(duì)各地域（地方）傳統(tǒng)音樂文化中習(xí)慣性音列的運(yùn)用、擴(kuò)展；注重對(duì)各地域（地方）傳統(tǒng)音樂文化中調(diào)式、調(diào)性轉(zhuǎn)移手法的弘揚(yáng)；注重對(duì)各地域（地方）傳統(tǒng)音樂文化中曲體結(jié)構(gòu)方面的借鑒等等。歸結(jié)為一句話，就是注重了各地域（地方）性音樂語匯的“混融”。在群眾性音樂作品表現(xiàn)語言方面，堅(jiān)持地域（地方）性風(fēng)格特色音樂語匯的擴(kuò)散、發(fā)展，體現(xiàn)了創(chuàng)作者對(duì)群眾性音樂作品表現(xiàn)語言母語的認(rèn)同、堅(jiān)持和發(fā)展，體現(xiàn)了創(chuàng)作者在多樣化語境的情勢下，對(duì)地域（地方）音樂表現(xiàn)語系的張揚(yáng)，體現(xiàn)了創(chuàng)作者對(duì)悠久中華傳統(tǒng)文化的自信、自覺、自為。

三是要注重致力于傳統(tǒng)特色音調(diào)與當(dāng)代大眾審美意識(shí)、審美情趣的結(jié)合。人民大眾的審美意識(shí)、審美情趣，是隨時(shí)代的發(fā)展而不斷變化、提高的。在多樣文化相互爭艷的情勢下，如何滿足人民大眾日益增長的精神文化需求，如何適應(yīng)人民大眾不斷變化、提高的審美意識(shí)、情趣，是致力于譜寫群眾性音樂作品創(chuàng)作者面臨的新課題。近些年群眾性音樂作品的創(chuàng)作實(shí)踐，在這方面顯現(xiàn)出的成功經(jīng)驗(yàn)主要是：一是要從觀念上解決如何正確理解、引導(dǎo)大眾審美趣味的問題，切不可把大眾審美趣味理解成為藝術(shù)趣味的某一低級(jí)層次或原始階段，切不可簡單隨意地把所謂內(nèi)容的通俗性、功能的娛樂性、形式的不完善性等性質(zhì)，當(dāng)作大眾審美趣味的統(tǒng)一特征，尤其不可將這種被誤解了的大眾審美趣味，當(dāng)作自己藝術(shù)創(chuàng)作所追求的目標(biāo)。二是在創(chuàng)作手法上，要在學(xué)習(xí)、把握、繼承地域（地方）性傳統(tǒng)特色音調(diào)的基礎(chǔ)上，努力追求群眾性音樂作品藝術(shù)表現(xiàn)語言的當(dāng)代性，比如注重音樂作品音調(diào)旋律在華美基礎(chǔ)上的變化；注重音樂作品節(jié)奏在強(qiáng)烈律動(dòng)中的切換；注重音樂作品調(diào)式、調(diào)性的自由、靈活變換；注重將新的音響組合作為音樂作品創(chuàng)作創(chuàng)新的著力點(diǎn)；注重借鑒與其它音樂形式的結(jié)合；注重在音樂創(chuàng)作中更多地著力寫情、寫意、寫“感覺”，追求新境界等。這些實(shí)踐和探索，生動(dòng)地體現(xiàn)了群眾性音樂作品創(chuàng)作者強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)作姿態(tài)，是值得提倡與弘揚(yáng)的。

四是要注重借助現(xiàn)代傳媒平臺(tái)彰顯群眾性音樂作品的價(jià)值和藝術(shù)力量。鑒于音樂所用的物質(zhì)材料結(jié)構(gòu)（聲波振動(dòng)）的非語義性特點(diǎn)和抽象性特征，音樂作品往往更為需要通過各種渠道進(jìn)行傳播。傳統(tǒng)平面媒體在很長時(shí)間對(duì)音樂的傳播起著重要作用，廣播電視的出現(xiàn)，給音樂插上了跨越時(shí)空的翅膀，以高科技為支撐的現(xiàn)代傳媒平臺(tái)，更是為音樂作品的傳播提供了無限大的空間。尤其是互聯(lián)網(wǎng)以極大的容量，通過即時(shí)通訊手段，成為當(dāng)代各文藝門類作品的重要載體和全方位的展示平臺(tái)，使包括音樂作品在內(nèi)的文藝創(chuàng)作，走出了“純專業(yè)化”的“圈子”，更直接地面對(duì)社會(huì)、面向大眾，為人民大眾提供了多層面的精神文化需求選擇。這種在無限時(shí)空中的傳播，擴(kuò)大了音樂作品的傳播力度，并使之易于產(chǎn)生更廣泛的文化力量。人民大眾自主地通過“點(diǎn)擊率”，表達(dá)對(duì)音樂作品的喜好度，通過“傳唱面”來彰顯音樂作品的影響力。所以，群眾性音樂作品的創(chuàng)作者們，應(yīng)有效地運(yùn)用現(xiàn)代傳媒平臺(tái)，使自己的創(chuàng)作成果借助現(xiàn)代科技手段，更多地接受人民群眾的選擇、評(píng)鑒，更好地發(fā)揮作品的文化價(jià)值。

中音在線：在線音樂學(xué)習(xí)門戶

• 音樂考級(jí)、音樂教程、音樂高考名師課堂在線學(xué)習(xí)

• 音樂考級(jí)類網(wǎng)絡(luò)課程

• 音樂教程名師視頻課堂

• 音樂高考和考研類視頻網(wǎng)絡(luò)課程