鋼琴練習(xí)教材進(jìn)階 

    入門：《湯普森淺易鋼琴教程》《拜厄》

    初級(jí)：《車爾尼599》、《車爾尼849》、巴赫《初級(jí)鋼琴曲集》、《哈農(nóng)練指法》

    中級(jí)：《車爾尼299》、《車爾尼·740》、《貝多芬奏鳴曲》

    高級(jí)：《肖邦練習(xí)曲》、《李斯特練習(xí)曲》、《巴赫十二平均律》 

1、入門階段   

    入門階段的定義：入門階段指進(jìn)入《車爾尼》之前的學(xué)習(xí)階段。-

    入門階段的教學(xué)目的是：調(diào)動(dòng)興趣，學(xué)會(huì)識(shí)譜，掌握正確的彈奏方法，能夠身心放松地進(jìn)行演奏，養(yǎng)成正確的讀譜與練琴習(xí)慣，其核心問(wèn)題是識(shí)譜。-

    入門階段的教材：入門時(shí)期必須采取中央C入門的教材。美國(guó)鋼琴家湯普森所編的《湯普森淺易鋼琴教程》是目前我國(guó)使用最多的啟蒙教材。此教材識(shí)譜路子好，從中央C出發(fā)，高低音譜表同時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生不走彎路，學(xué)得快。教材圖文并茂，形象生動(dòng)，很受兒童喜歡。目前還有很多入門教材，包括以中國(guó)作品為主的教材，如李斐嵐，董鋼銳編著的《幼兒鋼琴教程》等，這些可以作為補(bǔ)充，個(gè)人以為都還不宜代替《小湯》。-

    《小湯》的學(xué)習(xí)目的是：通過(guò)對(duì)中央C附近的音符進(jìn)行反復(fù)認(rèn)音練習(xí)，掌握五線譜基礎(chǔ)知識(shí)，并將線譜與鍵盤有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)；通過(guò)數(shù)拍子，培養(yǎng)正確的節(jié)奏感。為下一步的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)�！缎�湯》之后進(jìn)入《拜厄》的學(xué)習(xí)。-

    《拜厄》的學(xué)習(xí)目的是：在《小湯》認(rèn)譜的基礎(chǔ)上擴(kuò)展認(rèn)音音域，重點(diǎn)加深中、高音區(qū)的認(rèn)譜記憶，進(jìn)行初步的以連奏為主的流暢練習(xí)，為《車爾尼》的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。-

     注意事項(xiàng)：入門時(shí)期雖然只相當(dāng)于業(yè)余考級(jí)的1—2級(jí)，但是相當(dāng)重要。以后的學(xué)習(xí)能否順利進(jìn)步，關(guān)鍵看入門時(shí)期是否開(kāi)了好頭。提請(qǐng)注意：1、在前幾節(jié)課必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，必須重視認(rèn)譜，學(xué)習(xí)正確的彈奏方法，使學(xué)生有一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)。2、入門階段上課周期不宜太長(zhǎng)，可考慮每周上兩次課，上一次課者要重視和加強(qiáng)陪練；3、入門階段進(jìn)度不能太慢；如果5歲多開(kāi)始學(xué)琴，入門時(shí)期的學(xué)習(xí)應(yīng)該在半年多結(jié)束，如果超過(guò)一年還沒(méi)有結(jié)束，容易把學(xué)生拖疲。4、入門時(shí)期必須有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能進(jìn)入下一個(gè)時(shí)期。- 

2、初級(jí)階段 

    初級(jí)階段含義：進(jìn)入《車爾尼》599的學(xué)習(xí)之后，鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)入初級(jí)階段，其程度大約相當(dāng)于業(yè)余考級(jí)的2—8級(jí)，學(xué)習(xí)時(shí)間大約需要2—4年。-

    初級(jí)階段主要教學(xué)目的：在鞏固彈奏方法與識(shí)譜的基礎(chǔ)上進(jìn)行手指基本功訓(xùn)練和聲部訓(xùn)練，能夠理解與表現(xiàn)音樂(lè)、懂得一些作者、作品等方面的知識(shí)等，其核心問(wèn)題是手指訓(xùn)練。-

    主要教材：《車爾尼》599、849、718、748，《萊蒙》、巴赫《初級(jí)鋼琴曲集》、《小前奏曲與賦格》、《小奏鳴曲》、《哈農(nóng)練指法》以及各類中外樂(lè)曲等，也可以包括299前部或者大部。-

     注意事項(xiàng)：在本階段的教學(xué)中，我們?nèi)匀粦?yīng)該以《車爾尼》教材為主線，適當(dāng)補(bǔ)充復(fù)調(diào)等其它內(nèi)容。目前還沒(méi)有其它教材能夠代替《車爾尼》。學(xué)習(xí)《車爾尼》最明顯的感覺(jué)是不容易彈熟，彈熟的過(guò)程就是手指工夫提高的過(guò)程。加之《車爾尼》教材音樂(lè)形象較為單調(diào)，容易影響學(xué)生的興趣，中途輟學(xué)者很多發(fā)生在這個(gè)時(shí)期。為了避免這種情況，建議：1、重視興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生始終有一個(gè)良好的狀態(tài)；2、重視音階、琶音等基本練習(xí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。音階和琶音是很重要的基本練習(xí)，很多正確的彈奏方法是在這些基本練習(xí)中掌握的；3：《巴赫》作品不要上太早，避免復(fù)調(diào)的難度與《車爾尼》的難度迭加。上《巴赫》時(shí)，學(xué)生應(yīng)該感到不難，可以此進(jìn)行衡量，這樣才容易學(xué)好。4、重視記譜。視奏與記譜是一對(duì)矛盾，單純重視某一方面都是不對(duì)的。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)的鋼琴教學(xué)重視視奏忽視記譜，正是認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，所以現(xiàn)在的許多考級(jí)和比賽都要求背譜。學(xué)生在回課時(shí)已經(jīng)會(huì)背了，并不是壞事。5、同時(shí)學(xué)習(xí)的教材不宜過(guò)多，每次回課1—3本書就夠了，如果太多容易分散注意力，進(jìn)步并不順利。- 

3、中級(jí)階段-

中級(jí)階段與初級(jí)階段并沒(méi)有明顯的界限，在初級(jí)階段打下一個(gè)良好的手指工夫的基礎(chǔ)上，逐漸進(jìn)入中級(jí)階段的學(xué)習(xí)。中級(jí)階段的程度大約相當(dāng)于業(yè)余考級(jí)的7—10級(jí)， 

這時(shí)期的教學(xué)目的是鞏固前一時(shí)期的手指訓(xùn)練與聲部訓(xùn)練，了解音樂(lè)史，欣賞更多的作品，學(xué)習(xí)一定的和聲知識(shí)，背奏、精練一定量的作品。-

    主要教材有：《車爾尼》299，《克拉莫練習(xí)曲》，《車爾尼》740，《莫斯柯夫斯基練習(xí)曲》，巴赫、亨得爾的高程度作品；海頓、莫扎特、貝多芬等的高程度作品；肖邦、蘇伯特、門德?tīng)査傻鹊淖髌芬约坝∠笈�，民族�?lè)派的作品等。- 

4、高級(jí)階段-

     高級(jí)階段與中級(jí)階段可以有一個(gè)大約的分水嶺：考過(guò)業(yè)余10級(jí)良好以上成績(jī)（中國(guó)音協(xié)標(biāo)準(zhǔn)）；《車爾尼》740高質(zhì)量學(xué)習(xí)15條以上。這時(shí)業(yè)余學(xué)琴可以理解為進(jìn)入高級(jí)階段，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備了走專業(yè)道路的條件（并不是達(dá)到了專業(yè)水平）。本階段可以作為將來(lái)是否走專業(yè)的分水嶺，以便在時(shí)間與精力的分配上有所區(qū)別。本階段要接觸學(xué)習(xí)廣泛的高級(jí)作品、大型作品。-

    這時(shí)期的教學(xué)目的是精練及背奏大量的作品，掌握作品的精髓，并學(xué)習(xí)作品分析，作品創(chuàng)作等。