雖然，民樂考級(jí)起步稍晚，但是，他們從前幾年的考級(jí)中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，少走了許多彎路，避免了不規(guī)范的“插曲”。全國民樂考級(jí)，從一開始就組織嚴(yán)密，操作精心，經(jīng)過反復(fù)論證、縝密考量，在北京設(shè)立中心考場(chǎng)，并在全國各地設(shè)立分考區(qū)，所有分考區(qū)的考級(jí)執(zhí)行委員會(huì)，必須由當(dāng)?shù)孛駱方缱罹邫?quán)威和影響力的專家學(xué)者組成；認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好抓實(shí)，抓出富于廣泛影響的考級(jí)成果。十余年過去，民族樂器考級(jí)從幾十人發(fā)展到十?dāng)?shù)萬人，西洋樂器考級(jí)從近千人發(fā)展到二十余萬人。也就是說，30 : 900一10萬：20萬，大約三十分之一和大約二分之一的前后區(qū)別，十分驚人，誰速度快？這個(gè)數(shù)字比例足以說明問題。

    郝女士的兒子8歲開始學(xué)二胡， 10 歲參加考級(jí)，第一次拿到三級(jí)合格證書。許多年后，考人中國人民大學(xué)，那時(shí)，考級(jí)證書還算“通用糧票”, 10級(jí)證書折合50點(diǎn)加分，藝術(shù)特長生進(jìn)校，出訪演出為國爭(zhēng)光，“我兒子不比學(xué)提琴的差！”王先生的女兒學(xué)的是揚(yáng)琴，剛半年就進(jìn)了學(xué)校民樂團(tuán)，從此興趣和信心大增，“我女兒出國留學(xué)去了，高考最緊張的時(shí)候，她把練琴停了，不想去奔藝術(shù)特長生，她說，我騰出時(shí)間抓緊復(fù)習(xí)功課，這邊漲上去的分?jǐn)?shù)頂那邊的加分，足夠了”。早些年，考級(jí)與升學(xué)掛鉤，級(jí)數(shù)與分?jǐn)?shù)相關(guān)，似乎成為一股逆流，為考級(jí)蒙上了一層明影。但是，考級(jí)不再與升學(xué)發(fā)生實(shí)際聯(lián)系，仍然在發(fā)揮著積極推動(dòng)藝術(shù)的社會(huì)化、全民化進(jìn)程�！翱技�(jí)與升學(xué)”無關(guān)，反映了從政府職能部門到考級(jí)組織機(jī)構(gòu)，從教師到家長，全方位地趨向成熟與理性。人們學(xué)習(xí)藝術(shù)的眼界開闊，心態(tài)正常�？技�(jí)便有了健康發(fā)展的可能。根據(jù)上海音協(xié)一位分管考級(jí)的負(fù)責(zé)人的說法，曾經(jīng)“千軍萬馬”風(fēng)光無限的鋼琴考級(jí)，如今已不再是風(fēng)景獨(dú)好的強(qiáng)勢(shì)熱門。青少年學(xué)習(xí)民族樂器的熱情正在升溫，二胡、竹笛、琵琶、古箏乃至人選世界非遺名錄的古琴等大受歡迎，考級(jí)人數(shù)增幅已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鋼琴考級(jí)。

   北京市現(xiàn)有30人一100人編制的中小學(xué)民樂團(tuán)數(shù)十個(gè)，“他們中的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)已經(jīng)具有專業(yè)風(fēng)范和實(shí)力潛能”。許多家長也看到一個(gè)事實(shí)，中國的孩子不學(xué)中國的樂器，將來怎么去和別人交流？怎么在國際社會(huì)堅(jiān)持自己民族的聲音？我們能出幾個(gè)郎朗、李云迪？況且，他們也并非通過考級(jí)走向世界。最實(shí)際的還有，學(xué)習(xí)民族樂器，參加民樂考級(jí)，樂器便宜老師好請(qǐng)。樸東生強(qiáng)調(diào)：“我們的目的只有一個(gè)，就是文化傳承�？技�(jí)就是一個(gè)非常有實(shí)效、看得見成果的手段和途徑。民樂現(xiàn)在還談不上什么提高、錦上添花�？技�(jí)，可以培養(yǎng)觀眾、發(fā)現(xiàn)苗子，有了觀眾和苗子，民樂才會(huì)有市場(chǎng)。所以，考級(jí)就是最基礎(chǔ)的普及工作，現(xiàn)在最需人、最重要的就是普及、普及、再普及�！�