“我就干終身”
　已經(jīng)90歲高齡的周小燕，現(xiàn)在每天都在家中給學生上課。上午4節(jié)、下午3節(jié)課的工作量，對她來說已是超負荷了，而對于那些研究生、本科生來說能聽上周小燕的課卻是難得的機遇。在她獨特教學方式的指導下，或許不久，這里又能誕生讓世界矚目的聲樂人才。
　主持人：那么這么多年，您培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的學生在國際上獲獎，比方說最近獲獎的廖昌永，當他演出完以后，評委就認為說，像這樣的歌唱家，只有歐美等少數(shù)國家才培養(yǎng)得出來，所以我想他們跟我一樣好奇，包括電視機前的觀眾朋友們，坐在我對面的，像您這樣一位瘦小的女士，怎么能夠發(fā)出這么大的能量，培養(yǎng)出這么多的國際一流的歌唱家呢？
　周小燕：他們問我，你能不能夠再培養(yǎng)幾個廖昌永。我說這個我不敢說，因為怎么呢？我覺得一個學生的成功，我作為教師只占三分之一，就是起個指導作用、理論作用，還有三分之一就是要靠本能。他要學會，首先他要會學，廖昌永會學，他曉得得到一點東西，他怎么下去自學，怎么舉一反三，他能夠發(fā)揮他那個作用。
　主持人：那么說到廖昌永，我聽說這樣一件事，當他在參加多明戈比賽的時候，當時多明戈就跟他講說，你有一個非常偉大的老師，而且她有一套非常特殊的訓練體系，那么今天我還是想請您用非常簡單的通俗的說法，能給我們觀眾朋友介紹一下，這個訓練體系，這個特殊的方式是怎么回事？
　周小燕：根據(jù)美聲的要求，他們總結出來了一套科學的理論，他們有儀器給你看，發(fā)聲的零件不外四個，一個是呼吸，是個動力，就像你打鼓吧，一個榔頭打下去有共鳴，假如你有個共鳴腔，它就響，我們的共鳴腔就是胸腔共鳴、咽腔共鳴、頭腔共鳴，你找到一個辦法能夠一發(fā)聲，這個一動都響，因為它看不著，又摸不著，有些地方也沒有感覺，所以要憑耳朵、要憑經(jīng)驗。
　主持人：那您的特殊的方式是什么呢，能夠使學生感覺到這種共鳴？
　周小燕：聲樂教學的個別對待很重要，除了身體的不同以外，還有每個人的文化背景也不一樣，理解、悟性，像小廖，廖昌永，他悟性很高，你跟他一講，他想一想，他悟到了，悟到了他就會在這個上頭去前進，還有，他有個特點，他會抓腔。
　主持人：要把韻去做出來。
　周小燕：語感、語氣，這個語感很重要，所以一個人你說真正到家的話，為什么廖昌永唱，外國人也說他好，法國人很挑剔的，他是1996年到法國去參加法語比賽，就是聲樂國際比賽吧，他要唱一首法國歌，他居然得一個外國人唱法國歌的獎，這個很不容易的。
　主持人：就跟外國人唱京劇一樣。
　周小燕：他唱得都對了，所以人家以為他會法語，他說我只會說NO NO NO，一個字都不懂，但是他抓得到這個腔。
　1997年，廖昌永在國際最具權威的多明戈第三屆國際聲樂比賽中，榮獲第一名�？烧l又知道，在八年前，廖昌永還只是一個從未走出過四川家鄉(xiāng)大山、連鋼琴都沒有見過的農(nóng)村孩子。1988年，他師從周小燕學習聲樂。
　周小燕從演唱轉到教學，經(jīng)歷了漫長的探索。50年代只教女高音，注重示范演唱，結果出現(xiàn)了聲音模式化的現(xiàn)象。此后，周小燕不斷總結經(jīng)驗，提出了因材施教、明確訓練規(guī)格，注重突出藝術個性相統(tǒng)一的教學主張。成功地培養(yǎng)了一大批不同聲部、不同個性的優(yōu)秀演唱人才。
　　主持人：廖昌永他經(jīng)常唱一首歌，叫《老師，我總是想起你》，因為他經(jīng)常跟各大媒體講，他說他永遠都忘不了您這位恩師。
　　周小燕：現(xiàn)在嘛，我跟他們的感情都蠻好的，這些學生我覺得很可愛。我的子女不在身邊，他們等于說我的孩子一樣的。（周小燕說到這里，不禁潸然淚下。）近來我總是很容易激動。（在周小燕的眼淚中，廖昌永唱起了《老師，我總是想起你》。）
　　廖昌永：因為當時在唱這個歌的時候，我也覺得蠻奇怪的。有很多就是這么多年一步步走下來，中間遇到的挫折，跟老師之間的這種情感，老師對我的幫助，包括她有很多對你講的話語，都在那一幕一幕，都在你面前像過電影一樣這樣過來，所以當時我自己，我也不知道我怎么會突然就會控制不住我自己，因為在排練的時候從來沒有流淚。
　　周小燕：在音樂會上，不曉得怎么的，他激動得全場的人都哭了，我覺得是，感情是蠻真實的。他回想他自己成長過程，當然他這個老師不是指我周老師一個人，他想的是很多的，所以我覺得我們師生有這樣的感情，我覺得是蠻自然的。

廖昌永與恩師周小燕

　　主持人：那么您覺得，您和您的學生為什么會有這樣的一種非常濃烈的情感呢？
　　周小燕：我也說不好，我想大概從他們的角度講，也許他們覺得我給了他們東西，他們在我身上學到了東西，對他們一生都有用的東西，所以他們有這種感情，我覺得他們可愛、樸實，對事業(yè)執(zhí)著，你越是坎坷，越是吃過苦頭，以后就可以成大器、成才，確實是這樣。生活里頭坎坷的，比方說廖昌永，他從前放過牛，還會捉螃蟹，我說你吹牛的吧，有一次他真是，一個VCD里頭，進去到一個小溝里，釣一個螃蟹出來，所以他什么都會做，他會燒飯、燒菜、洗衣服，他都能夠干，他覺得習慣了，假如都不會做，成不了大器的。
　　主持人：生活的磨煉對一個人成長是非常重要的。
　　周小燕：很重要的。所以我常常跟媽媽們講，我說不要太心疼他們，讓他們?nèi)ュ憻�，去闖，有好處。
　　主持人：但是您的家庭應該說是一個比較富裕的家庭，您父親是一個大銀行家，我聽說他是個非常非常的，我不知道該怎么來形容他，說是個大音樂迷吧。
　　周小燕：他特別迷戀音樂。
　　主持人：那么小的時候，父親在培養(yǎng)您對音樂興趣方面，他都做了哪些事情？
　　周小燕：我父親很有意思，他自己五音不全的，唱不入調(diào)的，但他喜歡音樂是，他們叫他是音樂迷，就是音樂瘋子一樣的，只要你是學音樂，他都支持。所以后來我的弟弟，有一個弟弟就是吹薩克斯，有一個弟弟拉小提琴，我媽媽也是彈鋼琴的，那么我是鋼琴，小提琴、薩克斯，客人來了就是，小燕唱，唱個歌，我就去唱。
　　父親好友的琴行是周小燕童年最喜愛去的地方，她就是從這里開始了音樂的啟蒙。1935年，周小燕考入上海國立專科學校，開始聲樂學習。自以為會唱歌的周小燕在學校結識了一個小伙伴，從此走上了坎坷的聲樂求學之路。
　　周小燕：到上海來了，他就給我們介紹郎靜山的女兒郎毓秀，她也是學唱的，她比我還小一歲，我那個時候是唱電影歌曲，我記得她就是唱歌劇《托斯卡》，這么響，真高，把我鎮(zhèn)住了，好，我也要學。
　　主持人：可能她的這樣一種表演方式，這種演唱方式當時給您觸動非常大，也是她給您一個刺激？
　　周小燕：就下決心，這回就不再變了，不學別的樂器了。對，要學了，好了。我去跑到她的老師那去，聲音上不去了，憋住了，到這個咪發(fā)的地方過不去，一到那就破了，這怎么辦，哭鼻子，我說我不學了，又不行，后來幸虧那個時候換老師，換了好幾個老師也不行。
　　1937年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，不久上海淪陷。父親周蒼柏堅決不讓女兒為了學習而去做順民、做亡國奴。在音專學習了兩年的周小燕回到家鄉(xiāng)武漢，投入到轟轟烈烈的抗日救亡運動中，并且同好友組織成立了武漢合唱團。
　　周小燕：那個時候獨唱演員就是我，叫我唱，可是唱，哆拉哆拉哆發(fā)，到發(fā)，我一到發(fā)就破，怎么辦呢，不能唱，但是又沒有別的人唱，我就盡量想辦法躲著唱、叫著唱，后來有一天唱過去了，因為到臺上去，要求去喚起民眾，忘記了，不曉得怎么一叫，唱過去了，就這樣度過了。所以我就得出我自己教學的一個結論，不要讓學生一開始就是想得太多，情緒一來，他自己就出來了。
　　（周小燕在長城上唱《長城謠》）
　　主持人：您剛才唱的《長城謠》，應該說是您首唱以后全國流行，其實到現(xiàn)在，人們也還經(jīng)常唱起這首歌，那您通過這一系列唱抗日歌曲的這些活動，您當時在思想上是不是也有些變化？
　　周小燕：那當然，那個時候因為我父親，我就說他愛國的，惟恐做亡國奴，我們也是，所以我媽媽在家里頭就縫棉襖，帶著到醫(yī)院里頭去，你比方我弟弟也參加了抗戰(zhàn)劇團。
　　從上海滬江中學回到武漢的周小燕小弟德佑，和30多位流亡學生組成了抗戰(zhàn)劇團。他既做導演、編劇，又擔任演員，身兼數(shù)職，帶領戰(zhàn)友開始在鄂北、山西一帶工作，然而，夜以繼日的工作使還不到19歲的德佑心力交瘁、積勞成疾，累死在抗戰(zhàn)前線。
　　周小燕：他犧牲的那天還開了個追悼會，總理、鄧大姐他們都來的，董必武都來的，我不曉得他們，但是我覺得與眾不同一種感覺，尤其總理的一雙眼睛亮晶晶的，給我留下印象，我對馬列主義什么我不懂，我只覺得共產(chǎn)黨員是好人，共產(chǎn)黨是救中國的黨。
　　周小燕組織的武漢合唱團在抗日歌詠運動中的影響逐漸擴大，但是，處于抗戰(zhàn)中心的武漢也兵臨城下。父親周蒼柏希望女兒能夠?qū)W有專長，決定將周小燕和她的大弟天佑送到意大利學習聲樂，由于意大利突然加入法西斯陣營，姐弟二人只好改道去巴黎留學。
　　主持人：巴黎留學應該說是改變您命運的一次機會，
　　周小燕：那時候中國人翻譯他的名字為齊爾品，是個俄國人，他是個音樂家 ，他老早就到美國去，到美國去后他到中國來，后來又娶了個我們的校友，中國姑娘叫李獻敏做妻子，兩個人結婚。那個時候，我到巴黎的時候，他們也到巴黎，在大使館里我們碰上了，他們就給我們介紹，就認識了。是他們兩個人給我們介紹什么學校，怎么學習，而且常常帶我們聽音樂會，這兩個夫婦人很善良，很樸實，他對我們就像他的孩子一樣。
　　主持人：而且這位齊爾品，好像后來您在巴黎的很多大的事情都是跟他有關，像您第一個老師布朗熱，也是他介紹的，是吧？
　　周小燕：布朗熱她一看見我，她就喜歡，她叫我到她班上去。
　　主持人：我聽說你們兩個有一個關于中國畫的對話特別有意思，是嗎？
　　周小燕：對，很大的一幅中國畫。她就問我，這幅畫是中國什么朝代的，我那時候哪曉得什么朝代，我就跑去看，我說這個好像是，我那個時候說這個是漢朝的，也不知道什么朝，我就說了一個朝代，我說可惜這個作家沒有留名字，我說我們中國常常這樣，一些作家的名字不寫的。她說那有什么可惜，這個真品留下來了，這是最主要的，至于這個真品是誰畫的，這個并不重要，我那個時候那么年輕，我聽到這句話我覺得很奇怪，印在我腦子里很深的，所以我覺得，現(xiàn)在我教學也是這樣的，小廖成功了，張健一成功了，魏松成功了，哪個成功了，他們能夠為國家做好事是主要的，至于說哪些老師把他塑造成功的，我周小燕在里頭起了什么作用，這并不重要，主要是真品、成品能夠傳下去。
　　布朗熱是國際第一流的聲樂教授，她的許多學生都已經(jīng)是當時著名的音樂家，然而周小燕跟隨她學習視唱練耳，卻遇到了前所未有的困難，使周小燕差一點放棄了對音樂的追求。
　　周小燕：我去的時候，我自己學了蝴蝶夫人詠嘆調(diào)，后來他們就傳了，來了一個小蝴蝶，老師一聽，因為我一直唱抗戰(zhàn)歌曲，“大刀向鬼子們的頭上砍去，中國不會亡……”，就是這樣，都是唱這些歌，唱這些歌跑過去。說我喉音太重，我說唱歌不用喉嚨那怎么唱，喉音重，聽不懂，好，那就不用喉嚨吧，躲，就躲著唱，唱到后來音也唱不準了，聲音也沒了，哭鼻子了，怎么辦，就找到齊爾品那里去，哭啊，哭得傷心得不得了，他說做什么，我說不會唱歌了，我要回去又回不去。
　　在齊爾品的幫助下，周小燕進入巴黎俄羅斯音樂學院學習聲樂，成為意大利著名聲樂教授貝納爾迪的學生。
　　主持人：可我聽說他的教學方式就更離奇了，說禁止你唱歌，弄得你當時一開始很痛苦，是嗎？
　　周小燕：很痛苦，只練聲，差不多練了幾個月，用我們現(xiàn)在算一個學期了，都沒有唱歌，你唱不了歌，一個歌總要到咪吧，但是我一到咪就破了，就拐彎了，就是唱中聲區(qū)，唱了好久。
　　1940年，法西斯德國入侵法國，無依無靠的周小燕姐弟二人只好跟隨房東一起逃難，但不久就被德軍抓住，押回巴黎。顛沛流離的周小燕又回到了貝納爾迪的課堂，她的聲樂學習出現(xiàn)了奇跡般的轉機。
　　周小燕：他說你下一課你就準備《弄臣》的《吉爾達》的《親愛的名字》這個詠嘆調(diào)。
　　主持人：那你當時不吃驚嗎？
　　周小燕：怎么一下唱這個，當然高興啊。我能唱得出來嗎？那就是咪，咪瑞哆西哆咪發(fā)咪瑞，都在這個地方，他有經(jīng)驗了，就專門從這個地方起音往下走，起音往下走，他就想著這樣一個詠嘆調(diào)，就這么唱出來了。
　　貝納爾迪全新的教學方式，讓周小燕跨越了聲樂學習的障礙。經(jīng)歷七年艱苦磨煉的她登上巴黎國家大歌劇院，以美妙的歌喉征服了挑剔的法國觀眾。1947年5月，她應邀前往捷克，參加布拉格之春音樂會。這是二十世紀最重要的一次音樂盛會。
　　主持人：說起二戰(zhàn)之后的首屆布拉格之春的音樂節(jié)，應該說到現(xiàn)在回想起來都是很令人激動的，應該說是那個時候音樂界的一個盛事，你像小提琴家奧伊斯特拉赫，他們都有參加，那么當時云集了應該說世界上最偉大的一些音樂家，那么您非常幸運，作為一個中國人，跟他們能夠同臺演出，進行交流，那是不是覺得一生都是難忘的？
　　周小燕：真是，所以我說我是幸運的，很多事情都證明了我是幸運的，像這個布拉格之春也是。第一屆布拉格之春，派去的代表都是一流的，這是奧伊斯特拉赫，肖斯塔科維奇（作曲家），美國的波恩斯坦，還有捷克的庫布利，還有英國的梅紐因，全部是世界級的，梅紐因跟奧伊斯特拉赫在音樂會上拉的二重奏，聲音純得，音樂處理得，那真是美，真是好極了。給我最大最深的印象，就是這些音樂都是第一流的，可以說世紀的音樂家，可是他們樸素，奧伊斯特拉赫也好，肖斯塔科維奇也好，都是親切可愛，所以我就覺得這樣才是大家，他是平易近人。
　　主持人：那您那次跟他們同臺演出，您演唱了什么歌曲呢？
　　周小燕：我記得那次差不多都是中國歌，賀綠汀的《神女》，劉雪庵的一些曲子，《紅豆詞》之類的，還有齊爾品專門替我寫了幾首歌，比方說《春眠不覺曉》，還有民歌改編的《大河》《楊柳》，我唱的就是這一類的歌，所以他們覺得美得不得了。
　　主持人：所以這些外國人對中國歌曲他是接受的。
　　周小燕：是，所以我覺得，我們應該一有機會就傳播我們的音樂文化。我記得吳祖光有一次回來，要寄一個報紙的簡報，他給我，他說他到法國去出訪，碰到一個法國的漢學家，他就問他，你怎么引起對中文的興趣，你成為一個漢學家，他說，說起來也好玩，他說我曾經(jīng)聽見一個中國姑娘唱中國歌，我覺得中國語言美極了，那個中國姑娘就是我，那個時候一個小胖子，就是唱這個《紫竹調(diào)》，他就覺得美，尤其在國外在唱中國歌感情不一樣的。
　　主持人：聽說您那時候演出，每一次都是堅持穿中國的旗袍，是嗎？
　　周小燕：對，我總是穿中國衣服的，然后堅持唱中國歌。
　　主持人：所以說看來如果是我們把自己國家的歌唱好，同樣中國的文化也能夠去流行在國外，也能夠在國外引起反響。
　　周小燕：所以我覺得，我跟小廖說，這是很重要的。你要唱他的東西，要唱到他服你，你光會唱他們的東西，不會唱自己本國的東西，人家看不起你，不光覺得你是個瘸子，他看不起你，就是你們國家沒有文化，或是覺得你們國家有這么悠久的文化，你沒有文化，所以這種民族的自尊心要有，而且可能越在國外越有這種民族自尊心，你有民族自尊心，人家才會尊重你，你自己沒有民族自尊心，對人也是一樣的，你尊重別人，別人尊重你，你要有自信，人家才會信任你。
　　在這場舉世矚目的音樂會上，周小燕以完美的演唱技法和夜鶯般的歌聲贏得了世界的贊譽，歐洲輿論界將她稱為“中國之鶯”。當布拉格之春帷幕落下之后，世界各地的歌劇院都向周小燕敞開了大門，而此時，她卻踏上了歸國的旅途。
　　主持人：那您看，周先生，應該說這次的布拉格之春音樂節(jié)，也是奠定了您在國際樂壇的地位，那為什么在您的事業(yè)正好往上走的時候，應該說蒸蒸日上的時候，您卻放棄了這個陣地，毅然決然回國了呢？
　　周小燕：我去的時候，我父親就是幾句話，不要忘記你是個中國人，第二，學好了不要呆在外國，要回來，要回來對你的國家效勞，要為國家做一點事情。我就覺得好像呆在那里九年，我學完了，我演唱了，基本上得到好評了，該回去了，我沒有考慮什么，覺得是應該的，我就這么回來了。
　　周小燕的回國掀起了一股周小燕熱，為了聲援進步學生的“反內(nèi)戰(zhàn)、反饑餓”運動，她在各地籌辦音樂會。此時，陶行知在上海創(chuàng)辦的育才小學向周小燕發(fā)來了邀請，希望她來為孩子們擔任聲樂教師。周小燕放棄了再次返歐訪美的計劃，留在育才小學義務教學。
　　主持人：但是有一點我確實覺得很難理解，一般的年輕的演唱家或演奏家，他由于要忙著他的演出的事務，一般來說，他不太愿意花時間去教學，因為在臺上演出和教學是兩回事，臺上是個人才華的一種展露，教學他是園丁，他是幕后的，那您當時應該說事業(yè)非常好，你怎么會有興趣到育才小學教這些難童唱歌呢？
　　周小燕：這恐怕是家庭影響的，我好像并沒有考慮到這是不是對我的舞臺藝術有矛盾，或者什么，好像沒有考慮這么多，就覺得很高興，等一去，看到這樣的條件，很同情，就是這么工作上了。
　　主持人：但育才小學應該說是您歌唱教育事業(yè)的開始，您從教這些孩子當中，您覺得您最大的樂趣是什么？
　　周小燕：我教他們，從同情到發(fā)現(xiàn)他們里頭有個別的確實是有嗓子，而且那種眼睛看著我，就是巴不得好學的那種，迫切的求知欲，這種都使我很感動的。
　　1949年，在迎來新中國成立的同時，周小燕也迎來了全新的生活：受聘擔任上海音樂學院教師。驚喜之余，她又接到通知，去北京參加全國第一屆文學藝術工作者代表大會。
　　周小燕：在文代會上見了周總理 、毛主席，這些黨的領導，還有一些革命的文藝工作者，丁玲、田漢、郭沫若、周總理，都是說要做人民的音樂家，做人民的代言人，要人民喜歡你 ，后來我跟周總理說，我也沒有為革命做什么，人家說我是投機，好啊，他說但是你投人民的機，永遠站在人民一邊就好，我想又是人民，所以我從那個時候起，我說中國人不能忘記中國人民，要為中國人民做事情，為自己的祖國做有益的事情，現(xiàn)在我就只能培養(yǎng)人，我就只能做這一點事情。
　　建國后，她作為文化的使者，經(jīng)常出訪東南亞及東歐國家。同時，她也從一名歌唱家變?yōu)橐幻�聲樂教育家。走工廠、下農(nóng)村、訪部隊，音樂成為她生活的全部。然而，這一切在文革期間都被剝奪了。
　　主持人：那您說文革那一段，您也不能教課了，這對您來說是不是有些打擊呢？
　　周小燕：那個時候很痛苦的，又不能唱了，連看書都不許看，所以那時候很苦的，所有的書、唱片，都要自己撕掉，自己毀掉，這個心里頭覺得，干嗎要這樣做啊，那都是很痛苦的，但是也無能為力，也就這樣認了，叫我自己回家，自己消滅四舊，我說什么是四舊，高跟鞋自己敲掉，唱片自己擺在一個不平的地方踩了，毀掉它，書稱斤賣掉、撕掉，那時候是很痛苦的，我覺得文化大革命最大的最殘酷的就是毀滅了文化、教育。
　　歷經(jīng)文革磨難，周小燕重新登上了講壇。80年代初，她的學生屢次在國際聲樂比賽獲獎，這是中國音樂界同世界隔斷了20年后的復蘇。
　　主持人：那么您教出這些學生，他們?yōu)橹袊鴳�該是增光的，在國際樂壇上占有一席之位，但是您的這些學生，大部分他們現(xiàn)在都是留在了國外，在那里工作和生活，這對您和國家來說，不能不說它是一種悲哀吧？
　　周小燕：并不是大部分，大部分還是在國內(nèi)，有的不是在舞臺上，在教育崗位。比如說現(xiàn)在音樂院的教師里頭，好多是我的學生，他們在教書。在舞臺上最有代表性的，廖昌永、魏松、顧欣，他們這些人還是在國內(nèi)的。在國外也有，但還不是多數(shù)，現(xiàn)在有幾個尖子學生都在國外，但是，我覺得也不能怪他們，因為在國內(nèi)他們唱到這樣的水平，國外要他們，跟他們簽合同，國內(nèi)呢，反倒沒有舞臺給他們，那他學了半天無用武之地，那也是個可悲的事情。
　　周小燕：我搞歌劇中心就是，我不能唱了，不能上臺了，我要創(chuàng)造舞臺讓他們上，給他們創(chuàng)造條件，只要我們國內(nèi)有舞臺，他們就會回來，或者回來教書，或者回來當演員繼續(xù)唱，他們都這樣跟我表示。
　　1988年，為了振興中國的歌劇事業(yè)，70歲的周小燕創(chuàng)辦了周小燕歌劇中心，并親自出任藝術總監(jiān)。雖然沒有任何演出活動經(jīng)費，但她每周上課的日程排得滿滿的，許多歌劇演員開始慕名而來。
　　主持人；那么在國外，像您這樣的一個歌劇中心，它是由很多大的實力雄厚的財團來支撐它，那您背后是有背景嗎？
　　周小燕：沒有，開始真是蠻辛苦的，是怎么呢，我說我的歌劇中心搞了快二十年了吧，十幾年，能夠搞得這樣，確實是各方面的支持，跟我合作。
　　周小燕歌劇中心成立以后，很快同江蘇省歌劇院合作，排演意大利著名作曲家威爾第的經(jīng)典歌劇《弄臣》。在排練期間，周小燕不慎摔斷腿骨，但是，在病房里，她還堅持給演員指導排練。在第二屆中國藝術節(jié)上，《弄臣》演出獲得巨大成功。
　　主持人：這個《弄臣》當初別說在中國了，就是在整個亞洲，都沒有一家歌劇院獨立演出，那您當時又是一個新的，是您以您自己命名的一個歌劇中心，經(jīng)濟也不是很雄厚，再加上又是您自己的名字，您不覺得一下子就演這么一部大的經(jīng)典的歌劇，有點兒冒險嗎？
　　周小燕：這個劇目我是比較熟，而且我的手上有這么幾個演員，演小丑的、演公爵的、演女孩子的，有這么一批演員，所以我就選了這個曲目，大家覺得也蠻好聽的，就是稀里糊涂的，也沒有考慮。
　　主持人：你也沒想到是不是冒險，也沒有想到說會不會搞砸？
　　周小燕：沒有，假如說失敗，我就覺得不會失敗的，因為我有這些人，這些演員都已經(jīng)達到一定的水平了，所以我覺得很有把握，不會失敗，我就沒有想到要失敗。
　　主持人：所以這樣很樂觀的，結果《弄臣》就弄成了。
　　周小燕：所以我覺得一個人做什么事情一定要有信心，要有信心，那個信心怎么來的？還是要靠奮斗、工作，你工作了，你就會把事情辦成功，你辦成功了，你就有信心了，有了信心你就再想干，又有信心，這個信心就逐漸逐漸加強。
　　主持人：周先生，有這么一個問題，很多音樂學院的學生，他的技巧方面是沒有問題，他也很刻苦，但是他的知識結構方面，確實有些欠缺的，比方說他本身，音樂學院的學生他可能不太重視文化課，那么就像您說，真正偉大的藝術，它是一個全面修養(yǎng)的，那么對于這一點，您有呼吁過，或者是采取過一些措施嗎，怎么能夠改變現(xiàn)狀？
　　周小燕：過去聲樂系就是學聲樂，就是唱那么幾個歌，現(xiàn)在也有表演課、形體課，這已經(jīng)是發(fā)展了，再這么全面的慢慢慢慢發(fā)展起來，我們充分利用這些，現(xiàn)在我們也在進行全面教改，將來我們音樂學院的學生絕對文化面要廣一點，所以我覺得不要很早就專，不過我們也希望早日能夠看到音樂學院盡快地改變現(xiàn)狀。
　　主持人：那么您覺得您現(xiàn)在的夢想是什么呢？
　　周小燕：我就是希望，我能夠干一天就干一天，能夠多培養(yǎng)些人才，盡我最后的力，我就在這方面盡力做到不能做的那一天為止。所以他們有一個學生，他們說他是周老師的關門弟子，我說，誰跟你說我關門了，旁邊有個人說，那周老師，你什么時候關門，我說蓋棺的時候關門，反正我也沒有退休的，終身的，那我就干終身的。
　　

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