1、“不知道孩子能不能堅(jiān)持?先報(bào)短期試試吧!”

　　答：這句話只要被孩子聽(tīng)見(jiàn)，ta會(huì)永遠(yuǎn)記住，并且碰到困難片段，就會(huì)想到放棄。孩子覺(jué)得反正當(dāng)初我媽只讓我試試。

　　2、“先給孩子買把最便宜的琴吧，學(xué)好了再買好點(diǎn)的�！�

　　答：樂(lè)器不是玩具!便宜和貴都不重要。品質(zhì)，音準(zhǔn)，手感，音色是致命的。就古箏來(lái)說(shuō)，幾百的琴就不要學(xué)了，否則只有兩個(gè)結(jié)果，一因難彈難聽(tīng)而放棄，二因水平提高再換一把琴。不如直接擁有一把可以陪伴一生的合格琴。避免花冤枉錢。很多家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)必要為一個(gè)初學(xué)古箏的孩子買臺(tái)不錯(cuò)的琴，認(rèn)為初學(xué)階段興趣沒(méi)有穩(wěn)定下來(lái)，怕萬(wàn)一以后堅(jiān)持不下來(lái)琴就浪費(fèi)了成了一件家具擺設(shè)用品了。這樣的家長(zhǎng)考慮的出發(fā)點(diǎn)其實(shí)是沒(méi)有抓住重點(diǎn)的，小孩既然是初學(xué)說(shuō)明前提是有興趣學(xué)習(xí)，如果這個(gè)時(shí)候不抓住這個(gè)興趣點(diǎn)買的是臺(tái)音質(zhì)、手感、音色不佳的琴反而會(huì)喪失孩子最初對(duì)古箏的興趣，最終結(jié)果也就自然的順應(yīng)了當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)心里的想法，孩子果然放棄了，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，自然古箏也就變成了家具擺設(shè)品�？赡芗议L(zhǎng)還在慶幸自己當(dāng)時(shí)的選擇是正確的，卻殊不知是否有自己的責(zé)任在里面，請(qǐng)各位家長(zhǎng)堅(jiān)信，任何人都不是預(yù)言家，都無(wú)法確定自己的孩子是否是個(gè)天才，但是態(tài)度決定一切!

　　3、“孩子不學(xué)音樂(lè)了，ta不喜歡。”

　　答：從小學(xué)過(guò)音樂(lè)的孩子，長(zhǎng)大后沒(méi)有會(huì)責(zé)怪父母的。相反，則又是另一個(gè)結(jié)果。音樂(lè)的教育和熏陶，是一種文化的積累和積淀。您可以說(shuō)：“孩子不喜歡看書(shū)，不讓他/她學(xué)習(xí)了�！睍�(huì)嗎?

　　4、“孩子太忙，沒(méi)時(shí)間練琴�！�

　　答： 原來(lái)您的孩子，還未成人，就日理萬(wàn)機(jī)了。家長(zhǎng)為孩子找借口，這樣會(huì)培養(yǎng)孩子創(chuàng)造更多的借口。放棄也就是自然的事情。相反，我們更應(yīng)該培養(yǎng)孩子合理安排自己時(shí)間的能力，我相信彈琴好的孩子，從不會(huì)耽誤自己的功課，起碼琴?gòu)椇昧耍�文化知識(shí)在豐富。往往有些這樣借口的家長(zhǎng)和學(xué)生，什么都沒(méi)做好。

　　5、“這周有事，請(qǐng)假;今天帶孩子去**，請(qǐng)假;請(qǐng)假;請(qǐng)假!”

　　答：每周就一節(jié)課或兩節(jié)!去掉期末，期中，一年沒(méi)幾節(jié)課了!這樣的家長(zhǎng)或?qū)W生，您就什么也別學(xué)了，省的耽誤您玩!作為老師只能實(shí)實(shí)在在從心底里告訴您：該干嘛干嘛去吧!您的態(tài)度決定著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度!

　　一位合格的老師，都希望把一切所學(xué)都傳授予孩子。這期間，難以避免言重;當(dāng)然，拒絕打罵。而家長(zhǎng)應(yīng)給予足夠的“愛(ài)”，切記，非“溺愛(ài)”。老師是師傅，選擇一位好師傅，剩下的便是“堅(jiān)持”了。(來(lái)自中國(guó)古箏網(wǎng))

精品視頻課程推薦

• （中國(guó)院、中國(guó)音協(xié)、中央院、民管協(xié)會(huì)、上海音協(xié)）古箏考級(jí)視頻課程

• 新編古箏教程視頻課程

• 古箏入門視頻課程

• 每日必彈古箏指序練習(xí)曲