斯特恩在郎朗17歲時(shí)，將他推出來(lái)。郎朗想跟斯特恩上課，斯特恩說(shuō)：“我不是教鋼琴的，這樣吧，你如果有拉小提琴拉得好的同學(xué)，你們就來(lái)紐約，我給你們上室內(nèi)樂(lè)課�！�

　　郎朗就和他的小提琴同學(xué)Jason，坐著火車到紐約上課。貝多芬《克羅采》那首曲子，三個(gè)小節(jié)斯特恩給他們上了半個(gè)小時(shí)的課，各種聲音，各種玩法。郎朗當(dāng)時(shí)都看傻了：小提琴還能這么拉呢!

　　這是在柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院，校方支持郎朗跟小提琴大師上課，而且校方掏學(xué)費(fèi)、交通費(fèi)等。

　　林耀基跟我講過(guò)一段往事。上世紀(jì)50年代，小提琴大師大衛(wèi)·奧伊斯特拉赫在北京有一場(chǎng)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，林耀基想去聽(tīng)，學(xué)校(當(dāng)時(shí)在天津)不準(zhǔn)假，沒(méi)辦法，林耀基只能偷偷到北京看演出，回來(lái)差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除。

　　現(xiàn)在看郎朗真讓人羨慕，想跟哪位大師學(xué)，都能如愿以償，如后來(lái)還跟過(guò)艾森巴赫、巴倫博伊姆等大師，且學(xué)費(fèi)多是柯蒂斯支付。

　　郎朗想辦的鋼琴學(xué)校，就是要培養(yǎng)未來(lái)的鋼琴大師。“想成大師先從大師。”郎朗也會(huì)像格拉夫曼，為了學(xué)生成才，想盡一切辦法，讓學(xué)生多接觸大師，進(jìn)而跟大師上課。但這就有一個(gè)很直接的問(wèn)題，龐大的教學(xué)經(jīng)費(fèi)從哪來(lái)?柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院資金雄厚，不但給郎朗提供全額獎(jiǎng)學(xué)金，還包了郎爸郎國(guó)任在美國(guó)的一切生活費(fèi)用。郎朗要想給學(xué)生這種優(yōu)厚的條件也必須要吸納贊助。中國(guó)不缺有錢的企業(yè)家和個(gè)人，像恒大一擲上億挖來(lái)巴西球員充實(shí)恒大足球隊(duì)。李春平幾乎每天都在尋找贊助目標(biāo)，馬云也將閑錢投在了恒大足球。但他們會(huì)贊助郎朗辦學(xué)率中國(guó)鋼琴演奏學(xué)派嗎?

　　贊助者無(wú)非有兩個(gè)目的，一是提高知名度，二是提高美譽(yù)度。贊助柯蒂斯音樂(lè)學(xué)的企業(yè)家走到哪，人家一說(shuō)，他贊助的音樂(lè)學(xué)院培養(yǎng)出了郎朗，多有面子。自然，人家就愿意和他談生意。所以他們提高的收益不是直接從柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院提走真金白銀，像買了股票拿年終紅利，但他們得到的比真金白銀還有價(jià)值，那就是美譽(yù)度。一個(gè)民主法制國(guó)家的美譽(yù)度就是從商的鍍金通行證。

　　郎朗的鋼琴學(xué)校要想吸引贊助一定要在未來(lái)給贊助者超過(guò)金錢的回報(bào)，那郎朗鋼琴學(xué)校就一定要招到中國(guó)最好的鋼琴苗子，就像柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院將郎朗、王羽佳、張昊辰招到門下一樣。而要想招到最好的苗子，就要有一套最公正科學(xué)的考試選拔制度。

　　我突然萌生一個(gè)念頭：少年郎朗今天能考上音樂(lè)學(xué)院?jiǎn)?少年郎朗家里很窮，父親郎國(guó)任為陪兒子在北京學(xué)琴，辭了工作，一家人的生活費(fèi)僅靠母親周秀蘭一人承擔(dān)。母親一月來(lái)一次北京，都要從東北背酸菜和蘋果。1994年為參加德國(guó)埃特林根國(guó)際青少年鋼琴大獎(jiǎng)，郎朗借債五萬(wàn)元人民幣。

　　今天一個(gè)琴童考音樂(lè)學(xué)沒(méi)錢行嗎?沒(méi)錢咋找一圈評(píng)委“上課”?

　　有一考生考某音樂(lè)學(xué)院，初試成績(jī)排第一，這時(shí)有個(gè)評(píng)委老師主動(dòng)找考生家長(zhǎng)，表示愿意教該考生，助他穩(wěn)上該學(xué)院。但家長(zhǎng)拿不出高額的“課時(shí)”費(fèi)，于是就謝絕了。結(jié)果該考生復(fù)試就名落孫山。后來(lái)該考生考上了美國(guó)一所音樂(lè)學(xué)院，不但獲全額獎(jiǎng)學(xué)金，還給其母提供陪讀的生活費(fèi)。

　　或許郎朗會(huì)碰見(jiàn)一個(gè)好心的教授，就像殷承宗免費(fèi)給郎朗上課一樣，這個(gè)教授分文不要而且他也是評(píng)委之一，你以為這樣郎朗就能考上了嗎?也許第一輪他就被其他評(píng)委打下去了。

　　這是真事，我有一朋友張三，是某學(xué)院招生評(píng)委，由于他教學(xué)效果好，每年他的學(xué)生考上的最多，且學(xué)生不用挨個(gè)找評(píng)委“上課”�？珊髞�(lái)，其他評(píng)委只要知道考生跟他學(xué)過(guò)，都一致打低分，讓考生初試都不過(guò)。弄得我這朋友，教學(xué)生像搞地下工作，考前，千萬(wàn)不能讓人知道考生跟張三學(xué)過(guò)。還有一件真事，考有生找一圈評(píng)委考前“上課”，但最后還是被刷，是視唱練耳和樂(lè)理老師給打了低分，原來(lái)他忘了找視唱練耳樂(lè)理老師“上課”。

　　所以，今天的少年郎朗家里沒(méi)錢，沒(méi)權(quán)，彈得再好，也很有可能在初試第一輪就被刷掉。

　　我還有一朋友李四，在某學(xué)院當(dāng)入學(xué)考試評(píng)委，考前那幾天他的電話特別多，都是要找他考前上課的，他全不接。但有一個(gè)電話，特別執(zhí)著，一直打到考試前一天晚上。李四仍是不接，結(jié)果這個(gè)電話發(fā)了一條短信：“請(qǐng)您體諒一下孩子父母的心情，求您了，就耽誤您5分鐘，見(jiàn)一下孩子吧!”李四回的短信是：“我同樣也要體諒那些家里沒(méi)錢的孩子家長(zhǎng)的心�！崩钏暮髞�(lái)跟我說(shuō)：“這是考孩子的音樂(lè)才能，又不是比誰(shuí)家有錢?我考大學(xué)時(shí)就遇到過(guò)這種不公，所以我最恨靠錢擺平評(píng)委考官了�！�

　　郎朗鋼琴學(xué)�？隙ㄏＭ麄�(gè)個(gè)考官都是李四這樣有良知的教授，但是僅靠考官評(píng)委的良知還不夠，還要設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)的考試制度。

　　《中國(guó)好聲音》的導(dǎo)師，評(píng)委是比較公正的。第一，這些導(dǎo)師都是圈里的大腕，電視又向全國(guó)轉(zhuǎn)播，稍有不公，他們就在全國(guó)人民面前丟臉了。第二，每個(gè)導(dǎo)師在一季《中國(guó)好聲音》里能掙過(guò)千萬(wàn)元，他們也不可能看上選手賽前那點(diǎn)“課費(fèi)”。第三，如果導(dǎo)師有私心，沒(méi)按藝術(shù)水準(zhǔn)招學(xué)員，最終吃虧的還是導(dǎo)師自己，因?yàn)樗膫�(gè)導(dǎo)師的學(xué)生也要競(jìng)爭(zhēng)。所以這種比賽招考制度，逼得導(dǎo)師必須搶最優(yōu)秀的學(xué)員進(jìn)自己的戰(zhàn)隊(duì)。

　　郎朗鋼琴學(xué)校的招生考試顯然不能做成電視選秀節(jié)目那樣，因而也就不可能拿巨款給評(píng)委高薪養(yǎng)廉了，那怎么辦呢?

　　首先，先小人后君子。一旦發(fā)現(xiàn)有人在考前以任何名義收受賄賂，不但取消評(píng)委資格，開(kāi)除教師隊(duì)伍，還要引入司法介入。

　　第二，上次講郎朗鋼琴大賽時(shí)已提及，得獎(jiǎng)選手進(jìn)入郎朗鋼琴學(xué)校，將來(lái)成腕后把收入的十分之一返回學(xué)校，學(xué)校提二分之一獎(jiǎng)給授課教授。大賽是四年或兩年一屆，招生考試一年一次或一年兩次，同樣可以引入經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)制度。為什么是二分之一提給授課教師?另外的二分之一就獎(jiǎng)給其他評(píng)委教授。盡管學(xué)校是雙選制，學(xué)生起碼有一半主動(dòng)權(quán)選老師，但在入學(xué)考試前，誰(shuí)也不知道考上的學(xué)生選誰(shuí)當(dāng)主科教師，一切等錄取后才雙選。沒(méi)教這個(gè)學(xué)生的評(píng)委也會(huì)因?yàn)檫x拔出優(yōu)秀學(xué)生有功，這樣，所有的評(píng)委教授，自然心想到一處，就是選出最好的鋼琴苗子，將來(lái)他成腕了，返回學(xué)校的錢，我們都有份。誰(shuí)還會(huì)給差考生打高分呢?(音樂(lè)周報(bào))

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