她的名字非常普通，普通到經(jīng)常會(huì)被別人寫錯(cuò)，然而在小提琴樂壇，這個(gè)名字又經(jīng)常被提及，在剛剛過去的2015年，她連續(xù)參加4個(gè)比賽，接連獲得第四屆歐亞東京國(guó)際青少年小提琴比賽青年組一等獎(jiǎng)、第一屆珠海莫扎特國(guó)際青少年音樂比賽小提琴C組第三名、光亞成都國(guó)際小提琴邀請(qǐng)賽第一名，以及第十一屆全國(guó)青少年小提琴比賽青年組第一名和最佳中國(guó)作品獎(jiǎng)，成為小提琴樂壇的一名新秀。她就是中央音樂學(xué)院管弦系碩士研究生黨華莉。

　　學(xué)習(xí)小提琴是個(gè)“意外”

　　黨華莉從小在廣州長(zhǎng)大，上幼兒園大班時(shí)，少年宮的老師到幼兒園挑選小學(xué)員，看她手指纖細(xì)、靈巧，適合拉小提琴，便建議她媽媽先帶她去少年宮觀摩一場(chǎng)音樂會(huì)。雖然身邊已經(jīng)有同齡的小朋友開始學(xué)習(xí)樂器，但是黨華莉的父母覺得學(xué)音樂太辛苦，不想讓自己的孩子也走這條路。那天去少年宮時(shí)媽媽身上都沒有帶錢，可音樂會(huì)剛聽了一半，她就改變了主意，要給女兒報(bào)名學(xué)琴。

　　然而，黨華莉的學(xué)琴之路并非一帆風(fēng)順。最初她在廣州市越秀區(qū)少年宮跟星海音樂學(xué)院李自立教授學(xué)琴，并同時(shí)學(xué)習(xí)視唱練耳等課程。但是，后來(lái)的一次比賽失利，讓家里人對(duì)她是否適合學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生了懷疑。中斷學(xué)琴半年以后，媽媽還是覺得小孩子不管學(xué)什么總要堅(jiān)持下來(lái)，又讓她重新拾起，并托人找到星海音樂學(xué)院徐悅老師。徐老師看她是個(gè)好苗子，讓她一切歸零，重新起步，并希望她能夠盡早接受全面的專業(yè)訓(xùn)練。由于星海音樂學(xué)院沒有附小，她要跳級(jí)直接報(bào)考星海音樂學(xué)院附中。準(zhǔn)備考試的那段時(shí)間，黨華莉既要在專業(yè)上進(jìn)行強(qiáng)化，又要補(bǔ)習(xí)因?qū)W琴而落下的文化課，每天都是起早貪黑地超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。功夫不負(fù)有心人，最終她以專業(yè)排名第一的成績(jī)被破格錄取，成為星海音樂學(xué)院建校以來(lái)年齡最小的學(xué)生，那一年她只有10歲。

　　在星海音樂學(xué)院附中，黨華莉繼續(xù)師從徐悅老師。6年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，高考那年，徐老師把愛徒推薦給了自己的同門師兄、中央音樂學(xué)院的童衛(wèi)東教授�？墒悄悄曛醒胍魳穼W(xué)院的小提琴專業(yè)只有20幾個(gè)名額，而考生就有80多人，其中包括十幾個(gè)中央音樂學(xué)院附中畢業(yè)生。黨華莉的心里非常忐忑，而童老師則鼓勵(lì)她不要想太多，好好考就是了。沒想到她又考了第一名。因?yàn)槭抢�幕考試，起初她還以為搞錯(cuò)了，都不敢相信這個(gè)事實(shí)。

　　打破“魔咒”勇奪第一

　　剛上大學(xué)時(shí)，黨華莉有些不太適應(yīng)。過去她都是走讀，沒有離開過父母，到異地上大學(xué)后，需要更多的自我約束與管理。由于沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上大學(xué)管理相對(duì)寬松、自由，黨華莉的思想上不免有些松懈和迷茫。大二那年，童老師讓她到青島參加第十屆全國(guó)青少年小提琴比賽，她很幸運(yùn)地通過學(xué)校選拔。一切準(zhǔn)備就緒，沒想到臨上臺(tái)前卻出現(xiàn)意外，琴的弦軸突然不聽使喚，一拉琴，弦就跑，這讓她一下子緊張起來(lái)。雖然賽后有觀眾跟她說(shuō)發(fā)揮得還不錯(cuò)，但第一輪仍遭淘汰。黨華莉?yàn)榇颂貏e懊惱，失聲痛哭。從青島回來(lái)后，她很長(zhǎng)時(shí)間沒有碰琴。但童老師還是一如既往地鼓勵(lì)她，幫助她從陰影中慢慢走出來(lái)。

　　第二年，童老師讓她參加第三屆香港國(guó)際小提琴比賽，她不負(fù)眾望，一舉奪得青年組一等獎(jiǎng)，這也成為她音樂人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。不久后，她入選中央音樂學(xué)院“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃” ，翌年又獲得第四屆中國(guó)國(guó)際小提琴比賽“林耀基優(yōu)秀演奏獎(jiǎng)” ，并被學(xué)院免試保送攻讀碩士研究生。

　　2015年以來(lái)，黨華莉連續(xù)參加了4個(gè)比賽，接連獲得大獎(jiǎng)，成為小提琴樂壇的一名新秀。在這一系列比賽中，意義最重的當(dāng)屬全國(guó)青少年小提琴比賽。雖然“魔咒”般地抽中1號(hào)簽，她依然頑強(qiáng)地經(jīng)受住三輪的考驗(yàn)，穩(wěn)定發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，最終站到最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。 “具有趣味性，將音樂哲理和個(gè)人情感高度融合，難能可貴。 ”比賽評(píng)委、著名小提琴家盛中國(guó)如此評(píng)價(jià)她的演奏。

　　獲獎(jiǎng)后的沉淀與思考

　　一路成長(zhǎng)，一路收獲， 2015年密集的行程，讓黨華莉猶如上了發(fā)條一般�；厥鬃约旱某砷L(zhǎng)歷程，黨華莉說(shuō)首先要感謝把自己引上音樂之路的媽媽，“小時(shí)候自己對(duì)音樂也沒什么感覺，媽媽就給我讀詩(shī)歌，帶我去看畫展，還經(jīng)常到音像商店買來(lái)各種音樂光盤給我聽，漸漸地我也有了自己的審美和對(duì)音樂的良好感覺。 ”此外，“還要感謝我的鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)黃萌萌，感謝辛勤培育自己的主科老師，特別是童衛(wèi)東教授。 ”黨華莉說(shuō)，“童教授對(duì)學(xué)生非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有時(shí)候給我上完課后，會(huì)讓我回琴房練一會(huì)兒，然后再回來(lái)上課，看我是否有所改進(jìn)。作為林耀基教授的得意弟子，童教授不僅繼承了林老師的衣缽，還有著開闊的國(guó)際視野。他經(jīng)常到國(guó)外擔(dān)任比賽評(píng)委，會(huì)及時(shí)帶回很多世界小提琴樂壇的最新資訊，不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)。 ”

　　雖然在比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，但黨華莉的頭腦仍很清晰，“多參加一些比賽可以積累曲目，鍛煉心理素質(zhì)，但最終音樂還是要演奏給觀眾聽的，因此舞臺(tái)上的表演實(shí)踐也很重要。 ”入選“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”后，一些公共課得以減免，使得黨華莉有了更多自由時(shí)間，同時(shí)按照“培養(yǎng)計(jì)劃”要求，每個(gè)學(xué)期都要開一場(chǎng)音樂會(huì)，每場(chǎng)音樂會(huì)一個(gè)小時(shí)左右，而且是帶觀眾的。曲目的準(zhǔn)備，體力的分配，以及與觀眾的互動(dòng)，對(duì)她都是鍛煉和提高。她在音樂會(huì)上表演的都是參賽曲目，音樂會(huì)后還要通過錄像進(jìn)行總結(jié)。三場(chǎng)音樂會(huì)下來(lái)，黨華莉看到了自己的變化，而真正去比賽時(shí)，心里已經(jīng)基本有底了。2015年，她赴美國(guó)參加了著名的“草山音樂夏令營(yíng)” 。7個(gè)星期緊張的封閉訓(xùn)練，黨華莉不僅在專業(yè)上有了新的收獲，也更加樹立起了自己的信心， “只有保持一顆平常心，才能走好人生的每一步。 ”黨華莉說(shuō)。

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