“迷藏，是一場青春游戲，在一如既往的躲閃中，走失著我和你……”2月24日晚，獲國家藝術基金資助的武漢市藝術學校原創(chuàng)兒童音樂劇《迷藏》，重新打造后在武漢劇院再度公演。一群十七八歲的中專生，在臺上吶喊般唱出青春期的懵懂迷茫，臺下數(shù)百觀眾在眼眶濕潤與雷鳴般的掌聲中，共同回憶和品味那段同樣的成長經(jīng)歷。

　　“我害怕那場考試，別告訴我那是最好的成人禮;我害怕那場考試，別告訴我才算成長……”

　　青春期學生叛逆、早戀、父母離異、單親家庭、高考壓力等問題，困擾著越來越多的“90后”孩子，不敢擔當、習慣包裹自己的迷藏心理已成為他們的通病。從2014年初起，武漢市藝術學校策劃打造一部青春題材的音樂劇《迷藏》，用簡單純凈的人物、真實感人的故事、獨特新穎的燈光舞美和充滿時尚氣息的音樂，展示處于青春期的孩子丟掉掩飾自卑的偽裝，勇于面對挫折的成長過程，傳遞了青春感人的正能量，具有警示、啟迪的教育意義。

　　“我一直在偽裝，我一直在撒謊，所有的逞強，都是為了掩蓋自卑的慌張……”

　　圍繞對每次考試都背負極大心理壓力的帥氣班長邱飛、用豪爽大氣偽裝自卑的若男、漂亮矯情無法接受父母離異的米拉三人展開，《迷藏》的故事是發(fā)生在所有青春期孩子身上，有關叛逆、迷茫、嫉妒、友誼、懵懂的愛情、父母與子女之間的不理解、老師與學生之間教育錯位等一系列成長的話題。

　　“對于我自己來說，這個年紀還能上舞臺，很感謝學校給我這次機會�！蔽錆h藝校現(xiàn)代舞教師、今年30歲的陳楊在臺上飾演“邱飛”，他告訴記者，對于藝術學校的師生來說，舞臺是對他們教學成果的檢驗�！白詈蟮某尸F(xiàn)必定要上舞臺的，提前感受舞臺，對學生來說是非常寶貴的經(jīng)驗。”陳楊介紹，該校多位青年教師與30多名學生同臺表演，既是課堂教學的延伸，同時讓這些不滿18歲的在校生，有機會參與一部音樂劇的創(chuàng)作、排練、演出的全過程，也是一次寶貴的經(jīng)驗。

　　該校2011級戲劇影視表演班學生、今年20歲的任鐘昕是最早一批加入到《迷藏》排演的學生，也是當晚演出中為數(shù)不多的幾位“元老級演員”之一，她在劇中飾演“若男”。任鐘昕告訴荊楚網(wǎng)記者，本次公演或許是她最后一次出現(xiàn)在《迷藏》的舞臺上，“兩年時間里，先后參加20多場公開演出，這將是我一生中難以忘記的回憶�！�　

　　“編劇是我們學校的畢業(yè)生，作曲也是我們學校的畢業(yè)生，所有演員都是我們學校的老師學生�！睂τ�77歲的國家一級編劇、國務院特殊津貼專家、武漢藝校老校長沈承宙來說，二十年后再次看到學校原創(chuàng)音樂劇感到欣慰和自豪。

　　作為武漢藝校的老校友、作為將美國音樂劇帶入中國內(nèi)地的“第一人”，作為最早在國內(nèi)籌辦音樂劇班的老校長，作為該校第一部童話音樂劇《紅鬼和藍鬼》的創(chuàng)作者，沈老告訴記者專業(yè)藝術學校需要有劇目讓學生實踐，學生學到的知識需要在舞臺上體現(xiàn)，但一個中專學校要做一部原創(chuàng)音樂劇，很不容易，遠比大專院校或?qū)�業(yè)劇團更困難。“是非常非常困難的事，資源很少，所以老師們很努力。”沈老感慨道。

　　2015年，《迷藏》成為國家藝術基金大型舞臺藝術作品資助項目，武漢藝校也成為全國首個成功申報該項目的中等職業(yè)藝術學校。該校校長聶磊透露，主創(chuàng)團隊對服裝、舞美等重新修改打磨后，《迷藏》以全新面貌再次呈現(xiàn)，今年計劃演出60場。

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