音樂(lè)是舞蹈的靈魂，如何提高孩子的音樂(lè)素養(yǎng)

    舞蹈與音樂(lè)是互相成就互相依靠的，音樂(lè)在舞蹈中占有十分重要的位置，視唱練耳課的作用就是讓學(xué)生懂得音樂(lè)在舞蹈中的作用。音樂(lè)的節(jié)奏、速度、旋律這些對(duì)舞蹈的風(fēng)格起著決定性的作用。

　　在給初學(xué)舞蹈的孩子教學(xué)時(shí)，先只要求他們掌握基本節(jié)拍和常規(guī)節(jié)奏，從四分、八分、二分音符的簡(jiǎn)單音樂(lè)開(kāi)始，讓學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)行即興表演。讓他們習(xí)慣于在音樂(lè)中完成站立、踢腿等基本動(dòng)作，讓他們?cè)谝魳?lè)中體會(huì)、學(xué)習(xí)舞蹈。

　　通過(guò)這些練習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到音樂(lè)與舞蹈的不可分割，體會(huì)音樂(lè)在舞蹈完成中的重要性，培養(yǎng)起舞蹈學(xué)習(xí)是與包括音樂(lè)在內(nèi)的其他藝術(shù)形式的共同配合完成的意識(shí)。這時(shí)，學(xué)習(xí)舞蹈就是在學(xué)習(xí)音樂(lè)，二者缺一不可。

　　學(xué)音樂(lè)，首先是提升音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的素養(yǎng)

　　因?yàn)橐魳?lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，不像舞蹈那樣的一目了然，十分直觀。很多人一直抱有的舞蹈音樂(lè)只是隨便聽(tīng)聽(tīng)而已，不需要深入了解的認(rèn)識(shí)是十分錯(cuò)誤的!舞蹈動(dòng)作是在音樂(lè)中進(jìn)行的，它是通過(guò)音樂(lè)指導(dǎo)動(dòng)作表達(dá)舞者情感的藝術(shù)。這就要求老師在教授舞蹈的同時(shí)也要教授給學(xué)生相應(yīng)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生能夠逐步理解音樂(lè)、欣賞音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。

　　要讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂、理解舞蹈音樂(lè)

　　想要把舞跳好，那就必須要先理解舞蹈和舞蹈音樂(lè)，讓學(xué)生能夠?qū)⒁魳?lè)與舞蹈融會(huì)，讓音樂(lè)為舞蹈的完成服務(wù)。音樂(lè)有預(yù)備，有開(kāi)始也有結(jié)束。在預(yù)備和開(kāi)始中，音樂(lè)的主題被拋出，學(xué)生在這里進(jìn)入規(guī)定的音樂(lè)情景，而當(dāng)音樂(lè)結(jié)束時(shí)，學(xué)生的動(dòng)作已經(jīng)完美完成，他們從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)中體會(huì)到了音樂(lè)與舞蹈的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

　　要不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和感悟能力

　　隨著學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)和音樂(lè)素質(zhì)得到一定的提高之后，老師還要不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和感悟能力。在這個(gè)階段，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析更高層次的音樂(lè)，學(xué)會(huì)音樂(lè)與舞蹈的互相配合，讓他們能夠?qū)⒁魳?lè)與舞蹈的感情更好的處理，豐富他們的音樂(lè)想象力，將他們對(duì)音樂(lè)的理解用舞蹈表現(xiàn)出來(lái)。在舞蹈課程中的這種結(jié)合，正是對(duì)學(xué)生的這種想象力的訓(xùn)練。通過(guò)舞蹈動(dòng)作，將音樂(lè)的旋律、節(jié)奏完美表現(xiàn)出來(lái)。

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