鋼琴家周廣仁：學(xué)鋼琴的堅持其實在家長

    周廣仁：中國著名鋼琴家，1928年出生于德國漢諾威，中國第一位在國際比賽中獲獎的鋼琴家，中央音樂學(xué)院終身教授，當(dāng)今中國在國際樂壇中最具影響力的鋼琴演奏家，教育家、被譽(yù)為“中國鋼琴教育的靈魂”。

    無意中在中國流行鋼琴網(wǎng)、百度網(wǎng)、哈琴幫微信號中看到周先生（周廣仁雖是女士，但我們都尊稱為先生）提出：學(xué)鋼琴樂器的堅持其實在家長。雖然我無法考證是否是周先生親自所說，但我請教了一下周先生的弟子，也是我的恩師，他也說與家長有很密切的關(guān)系。我又請教了一下我中國音樂學(xué)院的老師，他也如出一轍的那么說。我也常說：學(xué)樂器不是考驗孩子，而是考驗家長的耐心和堅持的品質(zhì)，我這句話雖然有點偏激但確實和家長有著重要的聯(lián)系。 

    今天又無意中看到一位孩子母親的朋友圈發(fā)了一信息，內(nèi)容如下：今天和爸媽聊天說起我以前上學(xué)的時候，想學(xué)好多東西，爸媽都很支持我，但每一樣都學(xué)不到兩三個月，就厭煩放棄了。爸媽也就隨我去，現(xiàn)在想想，說好聽點是尊重我，不好聽就是父母工作繁重，愛學(xué)不學(xué)也管不了，結(jié)果是，百搭了父母的錢，白搭了大把時間。我唯一堅持下來的一件事就是減肥，因為弟弟經(jīng)常打擊我嫁不出去，沒有我能穿的婚紗之類的話。一氣之下控制自己吃飯和適當(dāng)鍛煉，堅持一學(xué)期，弟弟無話可說。現(xiàn)在，我給妞妞說的最多的就是堅持。

下面就說說，在孩子學(xué)琴路上家長與孩子又該堅持什么？ 

1、堅持營造好的練琴環(huán)境： 

    經(jīng)常有家長說孩子在課上時彈的比在家里好，效率也高，一到家里就全變了。究竟其原因，其實很簡單，原因在于家里沒有營造好的學(xué)習(xí)氣氛。

從鋼琴的擺放就很有講究，一般老師上課會在學(xué)校琴房或者老師家里書房，相對安靜的，我想沒有老師會一邊看電視一邊上課，所以建議家里盡量不要把鋼琴放在客廳。為孩子創(chuàng)造一個相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間。 

2、堅持營造好的后勤保障 

    在孩子放學(xué)回家后，由于一天上學(xué)辛苦，會餓、會口渴、會熱、會冷，我們家長在家里應(yīng)長期備一些健康的面包、牛奶或孩子愛吃的水果。放學(xué)第一件事應(yīng)該教會孩子要用肥皂洗手、夏天洗洗臉，吃點點心、水果，或者喝杯溫水。冬天由于天氣寒冷，家里應(yīng)該常備熱水和一些取暖設(shè)備。放學(xué)后不易馬上看電視，學(xué)鋼琴的孩子放學(xué)后吃喝休息半小時后可以進(jìn)行練琴。(我小時候練琴都是在中午放學(xué)、下午放學(xué)后吃飯前完成的)這個時間是練琴的最佳時間，因為一天的文化學(xué)習(xí)已很疲憊，練練琴可以換下學(xué)習(xí)的單一狀態(tài)，而且避免寫完作業(yè)再練，時間太晚影響鄰居休息。對于小孩子也不易練習(xí)時間過長，一節(jié)課45分鐘，然后可以再寫作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成練琴有固定的時間。開始練琴前堅持培養(yǎng)孩子練琴前洗手、上廁所。好多人說學(xué)習(xí)鋼琴是貴族生活，但是在如今的生活水平中我覺得保障孩子房間溫度適中，應(yīng)該不難。冬天需要有取暖，夏天需要有降溫，穿的太多，天氣過熱都不利于孩子練琴。尤其冬天穿的過多不便于手臂的運(yùn)動。還要保證鋼琴一定要定期調(diào)律，至少一年一次。還有堅持讓孩子在練琴中不喝水、不吃東西、不干與練琴無關(guān)的事。家里如果是爺爺奶奶帶孩子，那就更要注意，有時他們會過于溺愛孩子，忽略孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 

3、堅持階段時間內(nèi)和一位老師學(xué)習(xí) 

    選擇適合和對自己孩子好的老師，而不是一味著名師。有的孩子學(xué)琴到我這來說換了4、5位老師了，我一聽心里就先打個折，為什么？難道說4、5位老師都不專業(yè)，都不負(fù)責(zé)、都對孩子不好........我覺得如果是真的，也說明家長在選擇老師上不夠慎重。一個好的鋼琴老師（啟蒙教育期間）最重要的是喜歡你的孩子，第二才是會教、第三學(xué)到一定程度時才是這個老師夠不夠“名師”，就像大學(xué)老師的教學(xué)方法不適合幼兒園教育一樣。如何選擇一名專業(yè)的老師，首先我相信只要是各大音樂學(xué)院或師范學(xué)院專業(yè)學(xué)習(xí)鋼琴的老師都可以做孩子的啟蒙。第二，還可以通過老師所帶學(xué)生每年考級、比賽的成績來做參考。第三、朋友的推薦。當(dāng)然現(xiàn)在老師一般都有試課來讓家長了解老師。 

4、堅持力不夠的孩子，家長要堅持陪練。 

    培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。家長的陪練一是需要把課上老師教的給孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)與整理，二是培養(yǎng)孩子遇到困難不要急躁或灰心，這一點在我上課中發(fā)現(xiàn)很大問題。孩子在彈錯的時候，家長不要一味著指責(zé)孩子，而是需要父母幫助孩子解決問題。有的孩子彈不好就急躁，這時需要家長在家里陪練時調(diào)整好孩子的情緒。有的孩子在還課時無法讓老師進(jìn)行新的內(nèi)容，上課只能讓他一遍遍熟練上節(jié)課布置的內(nèi)容，根本無法進(jìn)行手指技術(shù)上的教學(xué)。因為他們回家就沒碰過琴。有的家長工作繁忙無法陪孩子上課，或者讓爺爺奶奶陪孩子上課，這些都是孩子今后堅持不下來的隱患。孩子的困難得不到及時的解決，積壓的東西過多，后期就無法進(jìn)行，產(chǎn)生厭煩，直至放棄。有的家長請了陪練，我個人認(rèn)為最好由父母陪伴，因為只有父母，孩子才能感受得到家人對自己的鼓勵與溫暖。

    當(dāng)今多數(shù)孩子學(xué)習(xí)鋼琴都屬于業(yè)余學(xué)琴，不單是一門樂器、一門技術(shù)，但也不是“文化課”，從某種意義上說不是非學(xué)不可，但是當(dāng)孩子選擇學(xué)習(xí)，或家長選擇讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴的第一天起，學(xué)的就是一種對學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真堅持的忍耐，持之以恒的決心，學(xué)的不僅是鋼琴，更是一種文化，一種思維！學(xué)琴，對任何學(xué)習(xí)、工作、處事都是有促進(jìn)作用的，今天我們的堅持，可能孩子成不了鋼琴家，但是我們教會的是一種態(tài)度。所以我們把孩子學(xué)琴的理念放遠(yuǎn)，不再為了考級所陪伴，不再為了證書而堅持，而是為了一種精神！ 

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