寶安區(qū)中小學(xué)音樂學(xué)科教師接受維也納爵士大咖培訓(xùn)

    為了提升寶安區(qū)中小學(xué)“薪火計劃”的音樂學(xué)科教師的國際素養(yǎng)，“大灣區(qū)·大教育”2018年寶安區(qū)音樂學(xué)科教師國際素養(yǎng)培訓(xùn)，4月10日至13日在海韻學(xué)校舉行，來自全區(qū)公民辦中小學(xué)的音樂骨干教師約60人，全脫產(chǎn)接受維也納爵士大咖培訓(xùn)。

    此次由寶安區(qū)教育發(fā)展事務(wù)中心請來的兩位授課嘉賓，均來自維也納私立爵士流行音樂大學(xué)。該校向所有學(xué)生灌輸開發(fā)音樂業(yè)務(wù)技能的重要性，并把培養(yǎng)學(xué)生未來職場能力作為教學(xué)目標，教學(xué)、研究和實踐得到統(tǒng)一及互補。兩位授課嘉賓對寶安區(qū)音樂學(xué)科教師開展了為期4天培訓(xùn)與交流

    嘉賓之一Oliver Schmellenkamp系該大學(xué)資深導(dǎo)師，曾就職于好萊塢音樂工作室，為多部電影、游戲制作音樂，如2001年至2011年間在德國西部的北威州廣播電臺完成超過3000個音樂制作；Eva-Maria Valenta則系該大學(xué)爵士聲樂系主任，視聽練耳、舞臺樂隊和聲樂合唱團導(dǎo)師。

    本次培訓(xùn)通過團隊講座和合作學(xué)習(xí)，提高教師的教育理念和人文素養(yǎng)，加強音樂教師對學(xué)科的國際前沿知識學(xué)習(xí)的理解和掌握，提升教師綜合素質(zhì)和發(fā)展能力，培養(yǎng)寶安區(qū)音樂學(xué)科的骨干教師。通過國際知名學(xué)科導(dǎo)師和教授的培訓(xùn)及互動，了解國際上最前沿的學(xué)科教學(xué)理論和方法，更新音樂學(xué)科教師的學(xué)術(shù)知識儲備，學(xué)會使用先進的教學(xué)工具和資源。通過講座、小組討論、報告呈現(xiàn)等形式，切實提升音樂學(xué)科教師的教研及教學(xué)能力，包括課程設(shè)計、教案編寫、表達能力、溝通能力、影響力等方面。通過隨堂觀察，促進教師之間的交流和學(xué)習(xí)，整理、完善教學(xué)風格，提升組織教材和語言的能力，增強與學(xué)生間互動的能力。通過海內(nèi)外知名企業(yè)家或職場精英的分享，明確國際化人才素質(zhì)要求、培養(yǎng)舉措等，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和教育國際化人才的洞察力，奠定培養(yǎng)國際視野和交流能力高素質(zhì)人才的堅實基礎(chǔ)。

    好成國際教育作為維也納爵士流行音樂私立大學(xué)在中國區(qū)唯一的合作及招生代理，致力于將世界流行音樂教育引入中國，提升中國藝術(shù)教育水平，搭建中國與世界其他國家在藝術(shù)教育方面的橋梁。

    好成國際教育教學(xué)總監(jiān)邵靜文表示，本次借鑒國外的教育理念和教育經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變音樂學(xué)科教師的教育觀念，加強理論學(xué)習(xí)，開闊知識視野，增強文化修養(yǎng)，提升了音樂學(xué)科教師的國際素養(yǎng)。她認為，在經(jīng)濟全球化背景下，教育國際化已成為世界教育發(fā)展的重要特征和必然趨勢。在全面實行素質(zhì)教育的今天，藝術(shù)教育在學(xué)校的重要性日趨明顯。音樂課作為學(xué)校的一門必修課程，音樂教師個人素養(yǎng)的高低直接影響著學(xué)校音樂教育的成果。

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