退休音樂教師左偉：拓展出藝術(shù)教育扶貧的新路

　　榮獲第七屆全國道德模范提名獎(jiǎng)的昆明市西山區(qū)永昌小學(xué)退休音樂教師左偉，退休后到祿勸彝族苗族自治縣崇德小學(xué)做了一名“編外”音樂老師，義務(wù)為少數(shù)民族孩子開展音樂培訓(xùn)，使該小學(xué)合唱團(tuán)多次走出大山參加演出和比賽，并榮獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)。在他的帶動(dòng)影響下，祿勸縣多所中小學(xué)成立了合唱團(tuán)，一批聲樂界專家前來義務(wù)指導(dǎo)教學(xué)。

　　云南被稱為歌舞的海洋，然而原生態(tài)的歌舞要通過適度的改編、提質(zhì)才能走向國內(nèi)外大舞臺(tái)。左偉老師所做的工作，推動(dòng)了文化資源向文化精品的轉(zhuǎn)化，并拓展出一條藝術(shù)教育扶貧的新路來。

　　許多貧困山區(qū)學(xué)校缺乏音樂、美術(shù)老師，雖然有的老師能帶多門課，但涉及藝術(shù)類的課程就因?qū)�業(yè)素養(yǎng)不足而無能為力。要彌補(bǔ)山區(qū)藝術(shù)教育薄弱的短板，除了鼓勵(lì)藝校畢業(yè)生“走基層”外，引導(dǎo)更多像左偉一樣的專業(yè)教師去發(fā)揮余熱、建功立業(yè)，或能取得奇效。

　　左偉老師能帶出一支受到全國各地歡迎的小學(xué)合唱團(tuán)，離不開其獨(dú)特的素質(zhì)教育理念。他在山區(qū)學(xué)校教音樂，不是以應(yīng)試教育的方式引導(dǎo)學(xué)生去考級(jí)，而是以學(xué)生的全面發(fā)展為本，對(duì)孩子們進(jìn)行美的熏陶；他深知少數(shù)民族文化的珍貴價(jià)值，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)五線譜、學(xué)會(huì)發(fā)聲和用氣的基礎(chǔ)上，將本民族的歌謠以專業(yè)化的方式傳播出去；他幫助學(xué)校組建了由苗族、彝族學(xué)生為主體的彝苗童聲雙語合唱團(tuán)，這不僅是一種新穎的藝術(shù)創(chuàng)新形式，更在無形中培養(yǎng)了孩子們的多民族大家庭意識(shí)和團(tuán)結(jié)奮斗精神。

　　作為民族文化傳承人的崇德小學(xué)合唱團(tuán)員是幸福的，他們已在精神上擺脫了貧困，必將有強(qiáng)大動(dòng)力克服生活中的困難，在自信與歡樂中茁壯成長、和諧共進(jìn)，將“小合唱”匯入我省高質(zhì)量發(fā)展的“大樂章”。

　　左偉老師在崇德小學(xué)的成功實(shí)踐帶來多方面啟迪：對(duì)于城鄉(xiāng)學(xué)校素質(zhì)教育來說，應(yīng)以多種藝術(shù)形式為媒介，激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力，讓孩子們的人生教育更完整；對(duì)于教育工作者來說，農(nóng)村是大有作為的廣闊天地，即使退休后再到那里開創(chuàng)一番事業(yè)也不晚。

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