轉(zhuǎn)數(shù)十種樂器，學(xué)霸眼中“音樂啟蒙”的作用

　　前陣子帶著Tim應(yīng)邀參加朋友家的家庭音樂會，被他們不輸專業(yè)的水準(zhǔn)震撼了。三個孩子分別擔(dān)任小提琴手、大提琴手和鋼琴師，朋友先生則拿了一件我們都不認(rèn)識的樂器，后來一問，才知道是德國的傳統(tǒng)樂器：巴伐利亞琴。一位華裔爸爸，怎么連巴伐利亞琴都會彈？

　　朋友告訴我們，老公從在耶魯上大學(xué)時，就是一名音樂發(fā)燒友，自學(xué)各種樂器。有了孩子以后，更是帶著三個娃玩音樂，家里的孩子每個人都會十幾種樂器，還時不時組成樂隊在小區(qū)和學(xué)校演出。在跟這位“樂迷爸爸”的聊天中，我發(fā)現(xiàn)他對音樂啟蒙的獨特理解，那么今天就跟大家聊聊：學(xué)霸眼中“音樂啟蒙”的作用。

　　用音樂提升孩子邏輯能力現(xiàn)在很多爸爸媽媽都會在孩子學(xué)前階段，送他們?nèi)�學(xué)習(xí)一門樂器，當(dāng)做是音樂啟蒙。但如果問到音樂啟蒙的作用，大家普遍認(rèn)為可以讓孩子更有藝術(shù)氣質(zhì)，手腦更加協(xié)調(diào)等等。但是這位耶魯高材生爸爸卻給出了一個有趣的答案：能聽懂音樂的孩子，數(shù)理不會差。

　　他認(rèn)為，從小接觸音樂，對于孩子的大腦發(fā)展具有非常大的促進(jìn)作用，而且隨著學(xué)會一個或幾個樂器，開始參與到合奏中，孩子的理性和邏輯思維能力都會更好。這位爸爸告訴我，在古希臘羅馬時期，音樂本身就屬于數(shù)學(xué)，西方的音節(jié)完全就是根據(jù)數(shù)學(xué)推算出來的。

　　一項科學(xué)研究也證明了他的觀點：如果兒時會演奏一種以上的樂器，孩子會在推理、多重任務(wù)切換、記憶、計劃和解決問題的能力上獲得優(yōu)勢，并且這種優(yōu)勢會一直持續(xù)到成年。

　　音樂啟蒙三種方式有一位懷孕的閨蜜，從孕6個月開始，就每天固定時間聽莫扎特。我問她這是在做什么，她神神秘秘對我說：“當(dāng)然是給胎寶寶聽音樂，讓他更聰明�。　蔽液喼笨扌Σ坏茫�仿佛提到音樂啟蒙，我們除了給胎兒聽音樂，就是逼小學(xué)生練琴了。但其實音樂啟蒙的方法還有很多。

　　第一種：聽——音樂從寶寶來到這個世上開始，他們就開始動用各種感官感受世界，在這個過程中，大部分感受都是組合感官。比如寶寶看到一朵花，他的眼睛看到了色彩，鼻子聞到了花香，手指摸到了花瓣的柔軟。但是在聆聽音樂時卻是單一感官的。因此，我們需要教會孩子“聽”，不只是把兒歌或古典音樂當(dāng)做背景音，而是要教會他們“音樂聽想”，也就是說聽一段音樂，想象出對應(yīng)的畫面。比如在聽《春之聲圓舞曲》的時候，聯(lián)想到春天萬物生長的畫面。

　　第二種：唱——歌曲Tim第一次完整的唱歌是在1歲半，先是慢慢地哼哼，然后是跟著唱一句兩句，最后完整地演繹一首歌。正如歌手羅大佑所說，在唱歌的過程中，我們感受到了更豐富的情感。如果說學(xué)會“聽”是在被動地接受音樂，那么唱就是主動地參與到創(chuàng)作中來，對于孩子是音樂啟蒙的首次創(chuàng)造。

　　因此建議爸爸媽媽，平時在孩子面前可以唱唱歌，引導(dǎo)孩子也開口唱。給他們機會去表演，講解兒歌背后的故事讓孩子更準(zhǔn)確地理解背后的情感。

　　第三種：玩——樂器樂器是人聲的擴展，在演奏樂器的過程中，孩子的左右腦協(xié)調(diào)能力也會得到鍛煉，在處理多重感知的任務(wù)是，玩音樂的孩子表現(xiàn)會更好。比如聽寫單詞、解答數(shù)學(xué)題時，就會比較有優(yōu)勢。因此在音樂啟蒙中，學(xué)會一到兩種樂器也很重要。

　　幾種樂器小寶寶也能玩說到玩樂器，很多家長可能會覺得，我的寶寶太小，他還是聽音樂吧。等到四五歲再去學(xué)一門樂器。其實大可不必如此刻板，即便是剛剛會抓握的小寶寶，也可以通過樂器來培養(yǎng)“音樂細(xì)胞”，很多樂器都能當(dāng)做寶寶的音樂啟蒙玩具。下面我們就來介紹常見的三類。

　　1、 打擊樂：鈴鼓、三角鐵等Tim最早的音樂玩具是一只小手鼓，他剛剛會拿玩具時，就拿著小鼓搖啊搖。有一天我正在寫作，放著兒歌當(dāng)背景音樂。突然聽見小手鼓的鈴聲，竟然跟兒歌的節(jié)奏很契合，是Tim在演奏呢！

　　打擊樂可能是寶寶接觸最早的樂器，類似鈴鼓、三角鐵、手鼓、電子鼓等都非常適合小寶寶來培養(yǎng)節(jié)奏感。你不但可以教寶寶跟著兒歌打節(jié)奏，還可以打著拍子背古詩，念童謠，培養(yǎng)他們語言中的節(jié)奏感。

　　2、 鍵盤類：電子琴比起打擊樂，鍵盤類的樂器音色更加豐富，而且還有很多“啟蒙”成分在里面。Tim兩歲時玩的一個小鍵盤，就內(nèi)置著很多音樂類型，比如藍(lán)調(diào)、民謠、古典等等，還有不同樂器的音色。也是用那個鍵盤，他第一次彈出了小星星，當(dāng)時別提多開心了。

　　3、 吹奏類：豎笛、陶笛、口琴可能大部分父母會覺得，吹奏類樂器不大適合孩子，且不說操作比較困難，但是吹出音色都沒那么容易。但其實有很多吹奏型樂器，即便學(xué)前階段的寶寶也可以玩得轉(zhuǎn)。常見的有豎笛和口琴，而更具民族特色的“陶笛”最近也很流行。

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