藝術(shù)教育進入快速發(fā)展期和增長期

　　目前，我國參加藝術(shù)培訓的人口占總?cè)藬?shù)的2.5%，遠低于發(fā)達國家20%的滲透率。從未來的發(fā)展需求來看，中小學生是藝術(shù)教育的主力人群。隨著10后新生兒逐漸地達到4-9歲適合開始藝術(shù)培訓的的年齡，主要目標人群會在未來十年內(nèi)保持相應(yīng)速度增長。伴隨著藝術(shù)文化的推廣，藝術(shù)培訓的滲透率也會提高。并且隨著國家對素質(zhì)教育的不斷重視和政策上的推進，藝術(shù)培訓已然進入快速發(fā)展期。

　　教育行業(yè)為什么備受關(guān)注？

　　資本看好發(fā)展前景消費升級拉動需求經(jīng)濟發(fā)展推動消費結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，居民收入和教育支出比例不斷提升，消費升級持續(xù)拉動包括音樂教育在內(nèi)的素質(zhì)教育需求。

　　根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，在2019年中國教育行業(yè)投資金額和數(shù)量都有所減少的情況下，素質(zhì)教育類仍然獲得59起投資，數(shù)量在教育行業(yè)細分領(lǐng)域中排第二位，并且以4899億元在投資金額榜奪得第三，僅排在K12和早教領(lǐng)域之后，發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>

　　細分領(lǐng)域變化素質(zhì)教育受關(guān)注外部的競爭環(huán)境在變的同時，內(nèi)部新的行業(yè)趨勢也在涌現(xiàn)，選拔的多樣化，帶來了素質(zhì)教育細分行業(yè)機會的產(chǎn)生。在政策減負的號召下，從2019年開始，素質(zhì)教育逐漸超越K12賽道，聚焦了越來越多的關(guān)注。

　　素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。既包括國學、口才等學科類，也包括體育運動、音樂、繪畫、舞蹈、棋類等才藝培訓。作為素質(zhì)教育領(lǐng)域的代表賽道，音樂教育可謂是風生水起。

　　素質(zhì)教育行業(yè)有廣闊的發(fā)展空間中國人均GDP快速增長，人們生活水平不斷提高，加上一胎化慣性使得家庭對孩子的教育投入更高，即便開放了第二胎，消費習慣和心理仍然會使得教育投入持續(xù)增長。并且隨著中小學校數(shù)量的持續(xù)減少，人們對教育質(zhì)量和資源數(shù)量要求都在變高。

　　政策大力扶持素質(zhì)教育機構(gòu)發(fā)展近年來由升學時的直接加分向納入綜合素質(zhì)評價體系的方式轉(zhuǎn)變，多地綜合素質(zhì)評價體系已初步建立，明確可作為學校招生的依據(jù)，音樂教育作為素質(zhì)教育三巨頭之一，地位逐漸升高。

　　教育部印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加快推進校外培訓機構(gòu)專項治理工作的通知》，鼓勵支持培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長的校外培訓機構(gòu)發(fā)展。

　　素質(zhì)教育需求增長對于音樂教育的認同感增強隨著教養(yǎng)觀念的升級，新生代家長普遍重視對孩子興趣特長的培養(yǎng)。資料顯示，藝術(shù)類課程是家長選報最多的素質(zhì)教育課程，占比71.8%，其中又以音樂類培訓項目占比最高，為50.4%。

　　相比于其他素質(zhì)教育品類普遍缺乏公認評價體系，音樂教育的社會考級體系已發(fā)展多年，且受到廣大消費者的認可。目前我國音樂等級考試是由教育部考試中心與中央音樂學院聯(lián)合主辦，主流樂器均具備專業(yè)級考試。

　　黃河爵士鼓教學模式

　　■標準化培訓復制性教學在十年前，教培行業(yè)最為火爆且門檻最低的時候，各個藝術(shù)教育機構(gòu)像雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。早期教課模式多是大班模式，學習一段時間后，學生水平參差不齊。同時，因教學內(nèi)容都帶有不同流派老師的藝術(shù)風格，內(nèi)容非標準化、可復制性差。

　　學員在學習時對演奏方法、曲目的理解，差異都很大。所以，在經(jīng)過了十年的市場競爭后，有的機構(gòu)依然是當初的規(guī)模，有的機構(gòu)卻黯然退場。但黃河爵士鼓卻逐漸成長為行業(yè)內(nèi)的參天大樹。這讓許多人不得不驚嘆于黃河爵士鼓的成長速度和成長規(guī)模。

　　所以經(jīng)常有人會問為什么黃河爵士鼓能夠突出重圍，其實答案就是標準化培訓，復制性教學。

　　■《快樂小鼓手》15年階段教學體系興趣是最好的老師。黃河爵士鼓深知影響孩子學習成果最重要的因素就是興趣，孩子對藝術(shù)很容易表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣，但是這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒色彩，容易停留在“好玩”、“我喜歡”的水平上。往往這種興趣卻最容易轉(zhuǎn)移和波動。

　　黃河爵士鼓教研中心根據(jù)孩子的天性，不斷地對整個課程體系進行完善和創(chuàng)新，并先后自主研發(fā)了20余本《快樂小鼓手》系列教材，涉及幼兒啟蒙、基礎(chǔ)教學、專業(yè)考級、大師表演等各個階段，并提出了多個爵士鼓教育創(chuàng)新理念及學習模式；擁有系統(tǒng)、科學、可復制教學體系，為黃河爵士鼓加盟校構(gòu)建了長達15年的專業(yè)教學體系。

　　■被動學習，不如興趣引導作為音樂文化培訓，同時作為高端消費品，良好的經(jīng)濟發(fā)展水平是藝術(shù)培訓普及的必要條件。因此，經(jīng)濟越發(fā)達的地方，家長對于音樂文化素質(zhì)的培訓就越重視。分省市來看，沿海地區(qū)的滲透率高于全國平均水平，其中北上廣深的最高。

　　音樂培訓屬于素質(zhì)教育，早期跟升學考試沒有關(guān)系，純屬自身素養(yǎng)提升，后期興趣引導比較重要，所以藝術(shù)培訓機構(gòu)除了常規(guī)的教學課程以外，音樂會、大師班等音樂推廣活動，為藝術(shù)愛好者提供了便捷有效的學習、實踐平臺。

　　教育對經(jīng)濟周期不敏感滿足了投資者的組合配置需求2008年全球經(jīng)濟危機之后，美國幾所上市學校的學生出現(xiàn)逆勢上漲的態(tài)勢，增速幾乎翻倍，收入和利潤大幅增長，在無法獲得滿意的工作時人們普遍傾向于增加教育投入。因此在目前整體經(jīng)濟環(huán)境不太好的情況下，教育行業(yè)反而會逆勢而上。

　　綜合來看，音樂教育市場潛力巨大，受到政策紅利、消費升級、科技保障、資本看好及消費者日益增長的需求推動，未來將持續(xù)穩(wěn)定增長，主流趨勢將會是教學模式互補，即面授教學與基礎(chǔ)理論學習、陪練指導相結(jié)合，形成教-學-練閉環(huán)，推動音樂教育整體效率的提升;同時，打破目前音樂教育區(qū)域化、分散化的困境，提升品牌影響力。

　　教育行業(yè)是一個永遠不會沒落的行業(yè)，抓住機遇，將是創(chuàng)業(yè)者們成就理想的重要一步。

中音在線：在線音樂學習門戶

• 音樂考級、音樂教程、音樂高考名師課堂在線學習

• 音樂考級類網(wǎng)絡(luò)課程

• 音樂教程名師視頻課堂

• 音樂高考和考研類視頻網(wǎng)絡(luò)課程