器樂(lè)劇《最美中國(guó)紅》，燃燒少年的音樂(lè)夢(mèng)想

　　一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸

　　我家就在岸上住

　　聽(tīng)?wèi)T了艄公的號(hào)子

　　看慣了船上的白帆……

　　在《我的祖國(guó)》悠揚(yáng)澎湃的旋律中，在十多位上海知名藝術(shù)家的引領(lǐng)和陪伴下，一百多位心懷音樂(lè)夢(mèng)想的孩子奏響了自己手中的樂(lè)器，古箏琵琶竹笛二胡、大提琴小提琴打擊樂(lè)手風(fēng)琴……不同門(mén)類的樂(lè)器在這一刻合奏共鳴，在同一個(gè)舞臺(tái)上奏響了對(duì)祖國(guó)母親的深情祝福。

　　10月10日晚，一場(chǎng)特別的音樂(lè)會(huì)演出——器樂(lè)劇《最美中國(guó)紅》在上海宛平劇院上演。

　　這也是上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)主辦的“音樂(lè)夢(mèng)想家”系列活動(dòng)在疫情中斷后，首次以器樂(lè)劇的形式出現(xiàn)在舞臺(tái)上。一段因疫情而起、致敬無(wú)私醫(yī)護(hù)的音樂(lè)之旅，一段回望歷史、感受革命精神的紅色之旅，也照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)中中國(guó)少年的音樂(lè)尋夢(mèng)之路。

　　以紅色精神

　　喚醒音樂(lè)夢(mèng)想

　　今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年、新中國(guó)成立72周年�！耙魳�(lè)夢(mèng)想家”以器樂(lè)劇的形式，串聯(lián)起歷史與當(dāng)下、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，讓孩子們?cè)凇白蠲乐袊?guó)紅”的音樂(lè)之力中獲得革命精神的滋養(yǎng)和感召：新冠疫情爆發(fā)后，七個(gè)學(xué)音樂(lè)小朋友被整日困在室內(nèi)，失去了學(xué)習(xí)的興趣。此時(shí)，紅星小精靈意外降臨，帶他們開(kāi)啟了一段“最美中國(guó)紅”的音樂(lè)尋夢(mèng)之旅。在小精靈的指引下，他們先后穿越到了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生成長(zhǎng)、新中國(guó)成立、改革開(kāi)放等不同年代，在音樂(lè)中尋找和發(fā)展中國(guó)共產(chǎn)黨100年來(lái)的發(fā)展歷程和偉大精神力量，從而激勵(lì)奮發(fā)，重拾音樂(lè)夢(mèng)想，用音樂(lè)歌頌祖國(guó)母親，慶祝黨的百年華誕。

　　這場(chǎng)特別的演出，既是一次向豐碑的致敬，也是一次思想教育的精神洗禮和重整行裝再出發(fā)的總動(dòng)員。該劇以“黨的成長(zhǎng)歷程”為主題，集合10多位專業(yè)編曲，結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨黨史中里程碑的時(shí)間點(diǎn)設(shè)計(jì)段落，將20余首具有不同階段時(shí)代背景和意義的音樂(lè)作品重新創(chuàng)編，序幕“尋夢(mèng)初心”、第一幕“披荊斬棘”、第二幕“紅日初升”、第三幕“春暖花開(kāi)”及尾聲“圓夢(mèng)中華”，緊緊圍繞“紅色文化”聚集英雄人物、重大事件、中國(guó)發(fā)展新亮點(diǎn)，從“人民城市人民建，人民城市為人民”的角度切入，在音樂(lè)演出中集中展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨百年的蓬勃發(fā)展。

　　對(duì)于參加演出的青少年音樂(lè)學(xué)習(xí)者及觀摩演出的觀眾來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)演出成為了一次身體力行的黨史黨課學(xué)習(xí)。今年是建黨100周年，主辦方想通過(guò)親身參與的方式，讓孩子們更深入地感受中國(guó)共產(chǎn)黨一路帶領(lǐng)中國(guó)人民走向輝煌的艱辛和偉大。

　　助力優(yōu)秀少年的

　　音樂(lè)夢(mèng)想

　　創(chuàng)辦于2019年的“音樂(lè)夢(mèng)想家”系列活動(dòng)，是由上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)發(fā)起并主辦的優(yōu)秀考級(jí)生公益演出品牌。在這個(gè)平臺(tái)上，熱愛(ài)音樂(lè)的青少年將獲得與專業(yè)藝術(shù)家的交流機(jī)會(huì)，也可以獲得更多實(shí)踐音樂(lè)和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

　　因疫情影響暫停舉辦后，2021年的“音樂(lè)夢(mèng)想家”采用了一個(gè)特別的方式來(lái)表達(dá)音樂(lè)對(duì)祖國(guó)母親的祝福、對(duì)醫(yī)護(hù)人員的致敬和對(duì)孩子們音樂(lè)夢(mèng)想的呵護(hù)�！敖衲甑摹�音樂(lè)夢(mèng)想家’以器樂(lè)音樂(lè)劇的形式，讓音協(xié)考級(jí)的所有樂(lè)器在舞臺(tái)上得以呈現(xiàn)，每種音樂(lè)門(mén)類都展現(xiàn)了自己的專業(yè)特點(diǎn)，又與其他的樂(lè)器合作互動(dòng)，是一場(chǎng)非常有意義的演出。”上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)手風(fēng)琴專業(yè)委員會(huì)主任王從余介紹，“參加演出的都是參加過(guò)音協(xié)考級(jí)的孩子們，各個(gè)專委會(huì)的專家也都積極參與到演出中，最后還與孩子同臺(tái)表演。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們既得到一次展示自我的機(jī)會(huì)，又得到了專業(yè)的團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)，技藝也借此獲得飛躍和升華�！�

　　以上海音協(xié)手風(fēng)琴專業(yè)委員會(huì)為例。選拔確定參加演出的名單后，手風(fēng)琴專委會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)的老師為手風(fēng)琴表演的曲目編配曲譜，組織專業(yè)老師一對(duì)一地對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們還能進(jìn)入專業(yè)錄音棚，把自己學(xué)習(xí)的成果錄制下來(lái)。“對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，這是他們學(xué)習(xí)樂(lè)器之后第一次踏入錄音棚。如何從耳機(jī)中聽(tīng)自己的演奏，如何控制自己的聲音，如何演奏，所有這些都是一次珍貴的經(jīng)驗(yàn)�！蓖鯊挠嗾f(shuō)。

　　讓孩子們成為

　　真正的主角

　　本次演出最大的特點(diǎn)，是讓這些心懷音樂(lè)夢(mèng)想的孩子們成為了真正的主角。小主演是主角，樂(lè)器演奏的孩子們是主角，所有的專家都是為孩子服務(wù)的。

　　導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)、表演老師、專家團(tuán)隊(duì)一步一步地指導(dǎo)孩子，帶領(lǐng)孩子，留下太多讓人感動(dòng)的瞬間。比如，臨上場(chǎng)前，幾位專家們還一個(gè)房間一個(gè)房間地查看指導(dǎo)，和孩子們交流上臺(tái)的表演、狀態(tài)、指法、收勢(shì)，事無(wú)巨細(xì)，對(duì)每一件事都關(guān)照到位。古箏專委會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)宋小璐，自己就是知名演奏家，演出前一天的晚上11點(diǎn)多還在給制作人發(fā)短信，提出演出上的一些細(xì)節(jié)建議。最后的合奏《我的祖國(guó)》，主辦方邀請(qǐng)了外灘燈光秀的編曲羅威擔(dān)綱編曲，十多位上海知名藝術(shù)家為孩子甘做綠葉，引領(lǐng)孩子，襯托孩子們的演出……可以說(shuō)，整臺(tái)演出五百多人，真是萬(wàn)眾一心，為了“音樂(lè)夢(mèng)想家”們一起努力。

　　據(jù)悉，為了此次演出，近300位小演員放棄了十一長(zhǎng)假，積極投入排練，但沒(méi)有人叫苦叫累。在整個(gè)過(guò)程中，孩子們也收獲了很多。他們知道了怎么去參與一個(gè)活動(dòng)，了解了整個(gè)舞臺(tái)的操作過(guò)程，也接觸了很多專家，了解了這個(gè)行業(yè)的前景和狀態(tài)，從而也更加堅(jiān)定了自己的音樂(lè)夢(mèng)想。有的孩子就說(shuō)，希望長(zhǎng)大以后能像老師那樣成為優(yōu)秀的演奏家。相信從活動(dòng)中累積的經(jīng)驗(yàn)、收獲的感悟，也會(huì)對(duì)他們將來(lái)繼續(xù)音樂(lè)追求有所裨益。

　　在“雙減”政策的背景下，藝術(shù)理應(yīng)肩負(fù)起更多的時(shí)代使命和責(zé)任。器樂(lè)音樂(lè)劇《音樂(lè)夢(mèng)想家之最美中國(guó)紅》正是上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)各專委會(huì)的老師和同學(xué)們的一次有益嘗試和大膽探索。今后，“音樂(lè)夢(mèng)想家”將繼續(xù)以新穎的理念和創(chuàng)意組織青少年音樂(lè)實(shí)踐，助力更多青少年的音樂(lè)夢(mèng)想，讓他們的音樂(lè)最終能綻放在更大的舞臺(tái)上。

　　關(guān)于“音樂(lè)夢(mèng)想家”

　　他們這樣說(shuō)

　　王從余（上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)手風(fēng)琴專業(yè)委員會(huì)主任）

　　這場(chǎng)演出對(duì)于孩子們的意義，不止是得到了演出機(jī)會(huì)和技藝提升�，F(xiàn)在，教育都在提倡“美育”。“美育”是什么？就是讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程中，真正領(lǐng)悟到音樂(lè)帶給他們的樂(lè)趣和意義。而音樂(lè)的“美育”，并不僅僅學(xué)會(huì)一門(mén)樂(lè)器，習(xí)得一門(mén)技能，更在于在技能之外陶冶心靈、提高境界。通過(guò)這次演出，孩子們不僅提高了自己的技藝，還看到了老師們的辛勤工作，看到那么多幕后工作人員的通力合作，看到一臺(tái)節(jié)目從無(wú)到有最后完整呈現(xiàn)的過(guò)程……所有這些，都是一次美育的正面引導(dǎo)。

　　王蔚（上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)古箏專業(yè)委員會(huì)主任）

　　以前“音樂(lè)夢(mèng)想家”一般是各個(gè)專委會(huì)各出節(jié)目，偶爾協(xié)作，這次以“劇”的形式進(jìn)行整體呈現(xiàn)，把這么多樂(lè)器同時(shí)展現(xiàn)在一個(gè)舞臺(tái)上，器樂(lè)聲樂(lè)舞蹈演奏聲樂(lè)共同協(xié)作，還是第一次，可說(shuō)是形式新穎，場(chǎng)面壯觀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，和一線教學(xué)崗位普及音樂(lè)的老師、和有著音樂(lè)夢(mèng)想的孩子們近距離地接觸，更讓我感受到了孩子們的天真無(wú)邪和可愛(ài)。

　　我們古箏有16個(gè)孩子參加演出，古箏專委會(huì)為他們配備了專門(mén)的老師，打磨表演，指導(dǎo)技巧，還幫助小朋友們把各自在家練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行整合融合，這也提升了孩子們互相協(xié)作的精神。

　　羅威（青年作曲家）

　　這場(chǎng)表演的跨度非常大，場(chǎng)上有十多位專家，還有一百多位小朋友�，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)有專家的獨(dú)奏段落，也有孩子們的合奏。演奏的樂(lè)器既有民樂(lè)，也有西洋樂(lè)，風(fēng)琴、陶笛這些特別的門(mén)類也有呈現(xiàn)。所以整個(gè)改編會(huì)在段落上體現(xiàn)參差感，產(chǎn)生一種對(duì)話的感覺(jué)。一些前奏、間奏、轉(zhuǎn)調(diào)的加入，也都是為了更好地發(fā)揮每種樂(lè)器不同組合的音區(qū)特色。曲中交響樂(lè)的部分，我們請(qǐng)了專業(yè)交響樂(lè)團(tuán)錄制，錄音用了五十人的交響樂(lè)團(tuán)和三十人的合唱團(tuán)，幫小朋友們“打底”，專家則像聲部里的首席，帶領(lǐng)小朋友一起演奏。

　　李想（劇中小主角之一“小提琴”扮演者）

　　我今年八歲，上二年級(jí)，學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)有兩年了。我喜歡小提琴，也喜歡畫(huà)畫(huà)。音樂(lè)能夠讓我表達(dá)自己的情緒。激動(dòng)的時(shí)候我拉拉曲子，就能夠安靜下來(lái)，難過(guò)的時(shí)候拉拉曲子，也能夠振奮精神。

　　顧耀澄媽媽（劇中小主角之一“打擊樂(lè)”扮演者母親）

　　顧耀澄對(duì)音樂(lè)的興趣源自于小時(shí)候看的一次室外音樂(lè)演出，從此對(duì)架子鼓產(chǎn)生了興趣。正式開(kāi)始學(xué)習(xí)后，老師漸漸發(fā)現(xiàn)他的音樂(lè)敏感度很好，就推薦他向更專業(yè)的方向發(fā)展。

　　在這次演出中，表演老師選擇他擔(dān)任其中一個(gè)小主演，飾演八位小主角之一“打擊樂(lè)”，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種認(rèn)可。他的性格本來(lái)有些內(nèi)向，動(dòng)作不是很舒展，排練中，導(dǎo)演組、專業(yè)老師會(huì)從形體、表情、肢體的舒展度等方面，一個(gè)個(gè)地幫孩子們摳動(dòng)作，教孩子們?nèi)绾卧谖枧_(tái)上表演、互動(dòng)，漸漸地，我覺(jué)得他變得更加開(kāi)朗，一次比一次自信了。

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