美育課開起來！鄉(xiāng)村美育慢綜藝《田野里的歌聲》在鄉(xiāng)村落地生根

“田野里的風，溫柔地涌動，我們肩并著肩，看最美的彩虹。田野里的歌聲回蕩在天空，追尋最美好的夢�！苯�日，來自湖南沅江市四季紅鎮(zhèn)中心小學、中央廣播電視總臺銀河少年電視藝術(shù)團、福建省廈門第六中學的中小學生與《田野里的歌聲》少年一起合唱了這檔節(jié)目的主題曲《田野里的歌聲》。這一場跨越山海的合唱表演，治愈了不少觀眾。

《田野里的歌聲》是中央廣播電視總臺CCTV-17農(nóng)業(yè)農(nóng)村頻道推出的大型季播公益鄉(xiāng)村美育慢綜藝。該節(jié)目用一場“學在鄉(xiāng)村田間地頭、唱在自然懷抱之中”的合唱夏令營，為觀眾帶來天籟般的童聲合唱和美好的鄉(xiāng)村圖景，更將鄉(xiāng)村美育賦能鄉(xiāng)村振興的深刻思考引入大眾視野之中。在孩子們和美育愛心團的歌唱聲與社會各界力量的響應聲之中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，節(jié)目正在發(fā)揮有益的帶動效應——美育實踐開始在一些鄉(xiāng)村徐徐展開，美育的種子也已然在希望的田野上生根萌芽。

田野流淌歌聲，合唱譜寫未來

參與此次合唱的湖南沅江市四季紅鎮(zhèn)中心小學，就是這些“改變”發(fā)生的一個真實縮影。在《田野里的歌聲》的啟發(fā)下，這所小學的二年級班主任文藝借鑒節(jié)目中嘉賓們以合唱啟迪孩子、用音樂感染心靈的方式，帶著學生展開了豐富的音樂實踐。

不久前，在節(jié)目組的邀約下，她更是帶領(lǐng)孩子們走到金色的稻田之中，一起開心地唱起《田野里的歌聲》，讓孩子們的歌聲與來自祖國各地的少年的歌聲匯聚成一條流淌著希望、跨越過山海的“音樂之河”。

實際上，文藝所在的四季紅鎮(zhèn)中心小學，是一個距離沅江市區(qū)60多公里的偏遠學校。文藝說，相比城里學校豐富的藝術(shù)教育，鄉(xiāng)村學校在這方面相對匱乏，很多學校里沒有專業(yè)音樂老師，“在我們學校里，個別老師只能基于自己對音樂的喜愛，簡單教學生唱唱歌，一直沒有系統(tǒng)的音樂課程”。

而這一切，從去年開始慢慢改變。2020年5月，湖南師范大學美育發(fā)展與研究中心教授郭聲健發(fā)起成立了鄉(xiāng)村學校兼職美育教師公益培訓項目，該項目旨在通過培訓鄉(xiāng)村老師，使他們在音樂、舞蹈知識技能、音樂教育教學等方面，具備勝任鄉(xiāng)村學校音樂課堂教學的基本能力。

為了帶給孩子們專業(yè)的音樂課，提升孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，文藝特意參加了這個項目，掌握了樂理、合唱、指揮等技能，還學會了陶笛、口風琴等樂器，接受了美育理念。

文藝老師班上共有33名學生，其中有不少是留守兒童，他們?nèi)鄙僭V說的機會，常常隱藏情緒，疏于表達。通過音樂課堂教學，孩子們唱起歌、跳起舞，慢慢敞開了心扉。文藝老師說：“很多小孩子，剛開始不是很愛說話，在音樂課堂上通過帶著他們邊唱邊舞，他們的膽子會慢慢放開，更愿意去跟你交流，臉上的笑容也多了�！�

一提到孩子們的變化，文藝老師流露出心滿意足的笑容。當初文藝一家四口人立志支教，將滿腔熱忱貢獻給鄉(xiāng)村教育，為的就是讓鄉(xiāng)村少年也能擁有美好的童年和光明的未來。從某種程度上來說，文藝是鄉(xiāng)村美育實踐中的一個鮮活樣本，在全國各地鄉(xiāng)村教育“有心人”的努力下，鄉(xiāng)村教育好起來了，美育課堂也開起來了，更多美育觀念和美育實踐正在中國鄉(xiāng)村落地生根。

音樂傳遞溫度，美育點亮鄉(xiāng)村

“聲樂之入人也深，其化人也速”，音樂美育可以鼓舞人的精神、陶冶人的情操，浸潤人的一生�！短镆袄锏母杪暋诽岢隽艘环N可供借鑒的、理想的美育樣本，喚醒更多像文藝老師這樣的“有心人”，在鄉(xiāng)村教育中播撒美育的種子，為祖國培養(yǎng)有審美、有創(chuàng)造力、有情操的下一代。

以一場合唱夏令營載體，《田野里的歌聲》集結(jié)熱心公益的文藝工作者組成“美育愛心團”，為來自全國各地的21個孩子展開音樂美育。在十五天的朝夕相處中，他們同吃同住、同學習同勞動，一起完成四場童聲合唱演出，并舉辦一場夏令營匯報公演。

剛進入合唱夏令營，孩子們便展現(xiàn)出各自的音樂天賦和性格魅力，但因為缺乏專業(yè)的音樂訓練，他們也存在各種各樣的問題：“我不想學”“唱不上去”“我想回家”……時間緊、任務重、狀況百出，夏令營的集體生活和合唱訓練時時遭遇考驗。當旅程過半，在“美育愛心團”的專業(yè)引領(lǐng)和耐心陪伴下，許多孩子展現(xiàn)出令人驚喜的轉(zhuǎn)變。通過專業(yè)的音樂訓練，孩子們的歌唱能力和舞臺表演能力不斷提升，開始享受音樂和舞臺。更可喜的是，孩子們的精神面貌更加陽光向上，內(nèi)心世界日益豐盈。

從這些孩子的改變能夠看到，《田野里的歌聲》以音樂為紐帶，用合唱的形式讓孩子們展示才華與自信；也以音樂為橋梁、美育為抓手，開啟他們對美的探索，感受音樂之上的溫暖與愛。參與節(jié)目錄制的郭聲健表示，“《田野里的歌聲》有著泥土的芬芳，孩子們的聲音如天籟般純凈，歌聲與自然融為一體，構(gòu)建出一幅和諧美好的圖景。我想，這就是鄉(xiāng)村美育最理想的樣態(tài)”。不僅如此，平坦?jié)崈舻泥l(xiāng)村道路，綠樹環(huán)簇的現(xiàn)代村舍，還有富足開朗的村民們……這些節(jié)目鏡頭更為觀眾打開一扇走近今日鄉(xiāng)村生活的窗口，呈現(xiàn)當下“三農(nóng)”建設(shè)的新面貌。

據(jù)統(tǒng)計，節(jié)目已累計收獲微博熱搜94個，主話題“田野里的歌聲”閱讀量超6.6億，相關(guān)子話題閱讀量總量近10.5億，反響不斷，熱議不斷，產(chǎn)生了傳播的“漣漪效應”，激蕩起社會共振水花。這堂始于田野的美育實驗課已經(jīng)顯出了不小的社會影響力，讓更多人關(guān)注到鄉(xiāng)村美育，也讓更多正在鄉(xiāng)村醞釀的美育實踐走到了我們眼前。

鄉(xiāng)村振興不能缺少文化的注腳，青少年教育不能缺少審美的熏陶。中央廣播電視總臺CCTV-17農(nóng)業(yè)農(nóng)村頻道將目光投向鄉(xiāng)村美育，匠心打造《田野里的歌聲》，旨在喚起全社會重視鄉(xiāng)村教育、聚焦鄉(xiāng)村少年成長，為鄉(xiāng)村振興的偉大藍圖增添亮麗色彩。

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