周海宏教授：音樂教育是一個人一定要接受的教育

　　音樂既是藝術(shù)，也是享受，更是一種精神寄托。古往今來，多少文人墨客都對音樂充滿著敬意與愛慕，也有多少名人之輩把自己一生的成就歸功于早期的藝術(shù)教育。

　　在一次公開演講中，中央音樂學(xué)院周海宏教授表達(dá)了他的觀點(diǎn)，他認(rèn)為：音樂教育是一個人一定要接受的教育。

　　多年來周海宏教授一直致力于提高全社會對于音樂教育的重視程度，他曾說：“要想成功幸福，從小熱愛藝術(shù)”。

　　因?yàn)閷τ诤⒆觼碚f，學(xué)習(xí)音樂的意義不只是學(xué)會一門藝術(shù)、一個技藝，更重要的是從中培養(yǎng)起孩子堅韌、自信、吃苦耐勞的優(yōu)秀品德，使孩子對待每一件事都能夠嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，全面提高孩子的素質(zhì)。

　　周教授在演講中提到：在古代，音樂一直都被人們所重視。例如我們常說的“歌舞升平”，“聲色犬馬”，“琴棋書畫”，音樂都是頭號位置。

　　就連孔子所倡導(dǎo)的教育理想：禮樂射御書數(shù)，音樂也同樣是必須學(xué)習(xí)的基本知識和技藝。

　　可是到了現(xiàn)在，音樂教育、古典音樂的普及程度相對于歐美國家仍有一定的差距，究其原因是一部分非專業(yè)學(xué)習(xí)音樂的人會覺得，古典音樂是個很深奧的范疇，聽古典音樂對于他們來說有一定的難度。

　　對此，周海宏教授給出的回答是“音樂何須懂”！

　　樂評分析的標(biāo)準(zhǔn)答案只是個人的主觀感受，每個人對生活感悟不同，對音樂的感受自然也不相同。

　　音樂是情緒的藝術(shù)，很多人一開始感受音樂都是通過情緒來體驗(yàn)的。就拿小孩子來說，小孩子聽到電視里放著歡快的音樂，會跟著音樂一起跳舞，這就是我們最初感受音樂的方式。很多時候，音樂給人們帶來的情緒變化，對于我們大部分人來說都是最直接、最直觀的感受。

　　而成年人往往會在欣賞音樂時加上“門檻”，認(rèn)為古典音樂離我們很遙遠(yuǎn)，也覺得其晦澀難懂。

　　事實(shí)真的是這樣嗎？其實(shí)我們的生活中，常有古典音樂相伴。當(dāng)我們抱著“不求甚解”的態(tài)度欣賞古典音樂時，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)它無處不在。

　　先來回想一下大家小時候都看過的《貓和老鼠》吧。這一部動畫片幾乎沒有任何的臺詞，但是人們依然能在其中感受到喜怒哀樂。除了有著優(yōu)秀的動畫外，還有一部分要?dú)w功于動畫中配樂的功勞。

　　《胡桃夾子進(jìn)行曲》出現(xiàn)在老鼠帶兵反擊時；《特列帕克舞曲》出現(xiàn)在貓和老鼠在過山車上時；《花之圓舞曲》出現(xiàn)在老鼠他們抓著氣球逃跑時……跟隨著這些古典音樂，屏幕外的觀眾很容易就能感受到湯姆貓、杰瑞鼠的情緒變化。

　　而現(xiàn)在有很多影視劇作品也用到了古典音樂作為配樂，并且都很好地推動了情節(jié)的發(fā)展。例如前不久很火的《三十而已》，又比如最近很火的韓劇《頂樓》等，都將古典音樂作為重要的素材之一。

　　同樣的，古典音樂也已經(jīng)和我們的生活融合在了一起。很多媽媽在哄孩子睡覺時都會唱到《搖籃曲》，這是一首非常著名的古典音樂。其實(shí)古典音樂從始至終都是我們生活不可或缺的一個部分。

　　學(xué)音樂需要專業(yè)的是技藝和藝術(shù)涵養(yǎng)，但聽音樂需要的是審美和共情能力。普及音樂教育，普及古典音樂的目的是讓更多的人感受到音樂的美好，體驗(yàn)到來自音樂的幸福，從而熱愛音樂，熱愛藝術(shù)。

　　學(xué)音樂最可貴的是能夠熱愛音樂，熱愛藝術(shù)，熱愛生活，乃至享受生活的美好與幸福。通過音樂教育來提升孩子的感性素質(zhì)，感性智慧，讓藝術(shù)教育成為未來走向成功的階梯。

　　如果你也認(rèn)為音樂教育對每個人都很重要的話，就請把文章分享出去，讓更多人開始嘗試聆聽古典音樂！

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