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青島嶗山區(qū)：承國粹之美育藝術(shù)之根
青島嶗山區(qū)：承國粹之美育藝術(shù)之根
“新時(shí)代學(xué)校體育美育教學(xué)內(nèi)容改革和應(yīng)用研究”子課題開題研討會(huì)在嶗山區(qū)漢河小學(xué)舉行
綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。2021年6月30日，中國教育科學(xué)研究院“新時(shí)代學(xué)校體育美育教學(xué)內(nèi)容改革和應(yīng)用研究”子課題開題研討會(huì)在嶗山區(qū)漢河小學(xué)舉行�！缎聲r(shí)代學(xué)校體育美育教學(xué)內(nèi)容改革和應(yīng)用研究》課題組副組長、全國學(xué)校美育聯(lián)盟秘書長、中國舞蹈家協(xié)會(huì)中小學(xué)舞蹈教育委員會(huì)副主任兼秘書長黃儉；北京舞蹈學(xué)院教授、國家一級(jí)編導(dǎo)、北京舞蹈學(xué)院學(xué)術(shù)委員、教育部學(xué)位及研究生教育評(píng)審專家、國家級(jí)“一流專業(yè)建設(shè)”舞蹈編導(dǎo)負(fù)責(zé)人、首任北京舞蹈學(xué)院創(chuàng)意學(xué)院院長萬素；青島市文化旅游局副局長李文革；青島大學(xué)音樂學(xué)院院長、青島市音協(xié)主席王靜怡；青島市文聯(lián)副主席謝志強(qiáng)；青島農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)漫與傳媒學(xué)院院長孫云寬；青島市教科院副書記、副院長孫剛；青島市教科院教育決策中心主任王憲廷；青島市舞蹈家協(xié)會(huì)秘書長、青島市作家協(xié)會(huì)副秘書長、《青島文學(xué)》編輯王國梁以及青島市各區(qū)、市音樂教研員和教師代表參加了會(huì)議。會(huì)議由青島市教育科學(xué)研究院音樂教研員孫紅老師主持。
參觀校園文化
南京師范大學(xué)青島附屬學(xué)校（漢河小學(xué)）書記、校長李兆奇和副校長孫寧引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們參觀了校園文化，介紹了學(xué)校在“童心教育—?jiǎng)?chuàng)造適合兒童發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，通過南師大專家團(tuán)隊(duì)的精準(zhǔn)指導(dǎo)，學(xué)校的校園文化、課程建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生素養(yǎng)提升等方面取得的優(yōu)異成績，重點(diǎn)介紹了學(xué)校童心課程體系中的京劇特色美育課程，領(lǐng)導(dǎo)們參觀了童心科學(xué)院、童心美術(shù)院、童心文學(xué)院、童心京劇院，對(duì)學(xué)校取得的成績給予高度評(píng)價(jià)。
美育教學(xué)成果匯報(bào)展演
參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師們欣賞了嶗山區(qū)漢河小學(xué)美育教學(xué)成果匯報(bào)展演：京劇聯(lián)唱《梨園薈萃》《穆桂英掛帥》《定軍山》等經(jīng)典曲目以及京劇表演《天女散花》《紅色娘子軍》等，孩子們唱、念、做、打，一招一式，有板有眼，京味十足，展現(xiàn)了學(xué)校多年的藝術(shù)教育成果；健身操表演《神采飛揚(yáng)》激越靈動(dòng)，盡情地綻放了孩子們的青春與活力，充分地展現(xiàn)了我校學(xué)生的舞臺(tái)魅力，孩子們認(rèn)真而精彩的表演以及從容自信的精氣神贏得了一陣陣熱烈的掌聲，獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們的一致好評(píng)。
美育教育經(jīng)驗(yàn)交流
嶗山區(qū)漢河小學(xué)校長李兆奇、嶗山區(qū)第三中學(xué)江寶亮老師、青島大學(xué)附屬中學(xué)的宋毓瑾老師分別從不同角度介紹了美育教學(xué)開展情況，展示了近年來青島市教育科學(xué)院緊抓音樂學(xué)科教學(xué)主陣地，大力推進(jìn)大美育下的音樂教育教學(xué)的教育理念。
李兆奇校長以《承國粹之美，育藝術(shù)之根》為題，從“尋根”“筑基”“深耕”“開花”“結(jié)果”五個(gè)層面對(duì)我校的京劇美育教學(xué)進(jìn)行了深度解讀，詳細(xì)地介紹了我校美育特別是京劇教學(xué)從萌芽到開花、結(jié)果的過程以及我�？鐚W(xué)科融合、多領(lǐng)域發(fā)展、全方位育人的美育理念和取得的優(yōu)異成績。
嶗山區(qū)音樂名師工作室主持人江寶亮老師做了《以合唱之名，讓美育之花開遍校園》的經(jīng)驗(yàn)交流。江老師匯報(bào)了嶗山區(qū)第三中學(xué)合唱團(tuán)一步步發(fā)展壯大的一系列優(yōu)秀成果及寶貴經(jīng)驗(yàn)，做到了班班有歌聲，人人愛合唱；從江老師介紹個(gè)人成長經(jīng)歷的言語間，都流露出博大的美育情懷以及對(duì)美育教學(xué)工作的深深熱愛。
青島市音樂名師工作室主持人、青島大學(xué)附屬中學(xué)的宋毓瑾老師做了《至真至美，余音裊裊》的經(jīng)驗(yàn)交流，宋老師介紹了青島大學(xué)附屬中學(xué)構(gòu)建美育課體系，落實(shí)以美育人的具體做法以及取得的成績，真正做到了人人會(huì)器樂，生生會(huì)歌唱。
專家精彩點(diǎn)評(píng)
黃儉秘書長進(jìn)行了激情昂揚(yáng)的精彩點(diǎn)評(píng)。他從三位老師的經(jīng)驗(yàn)交流中極大地肯定了青島市美育教學(xué)取得了豐碩的成果；漢河小學(xué)的京劇和啦啦操表演讓他贊嘆不已，以京劇為載體的美育特色鮮明，展現(xiàn)了一所小學(xué)校和校長的教育大情懷；黃秘書長談到體育美育怎么融合、往哪個(gè)方向走，是擺在體育美育課題面前的一扇門；一扇窗，今天課題啟動(dòng)是一個(gè)新的起點(diǎn)，更是一個(gè)目標(biāo)，希望所有的領(lǐng)導(dǎo)給這個(gè)課題一點(diǎn)陽光，相信體育美育一定會(huì)更燦爛；藝術(shù)不一定能成為孩子的未來，但是一定能成就孩子的將來。
萬素教授結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談了從最初與京劇的距離、陌生感，到出國訪問感受到流在血液里的中國元素、中國文化的博大精深；中國在美育教育方面的推動(dòng)以及漢河小學(xué)孩子們的精彩表現(xiàn)讓自己深受感動(dòng)。她說：“真正的美育不在教育，而是要喚醒孩子對(duì)美的認(rèn)知。美育在學(xué)生心中是什么樣子？在教學(xué)時(shí)，怎樣把美育展現(xiàn)給孩子，到底什么是美？什么是美育？我們?cè)撛趺慈ト诤�？看似隨意實(shí)則內(nèi)核強(qiáng)大的講話引起了在場每一個(gè)人的共鳴。
李文革副局長對(duì)“童夢(mèng)”戲曲團(tuán)孩子們的表演給予了高度評(píng)價(jià)，他說非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如何傳承，活生生地在漢河小學(xué)看到了非常典型的例子，孩子們表現(xiàn)出來的就是一種大國匠心、中國精神。他指出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承應(yīng)該從孩子抓起，與美育結(jié)合，把適合孩子的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)盡可能植入學(xué)校，進(jìn)入校本課程，成為課堂的一部分，相信非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播一定會(huì)越來越好。
孫剛副院長對(duì)孩子們出色表現(xiàn)感到震撼和感動(dòng)。他強(qiáng)調(diào)各區(qū)市各學(xué)校保質(zhì)保量開好藝術(shù)課程，義務(wù)教育階段應(yīng)該盡可能為學(xué)生創(chuàng)造條件，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生有兩項(xiàng)藝術(shù)特長，一項(xiàng)藝術(shù)技能，把音樂課的美育功能發(fā)揮到極致，把各區(qū)域藝術(shù)教育推向更高層次。孫院長的講話讓與會(huì)的每一個(gè)音樂教師提高了對(duì)美育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，感到了責(zé)任的重大。
孫紅老師在總結(jié)中指出，近年來，青島市的音樂美育工作取得了一些成就，但仍前路漫漫，作為音樂人，我們肩負(fù)的美育重任責(zé)無旁貸。從細(xì)處說，美育是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活；從大處說，美育是以美育人、以文化人，讓中華美育為文化自信筑基。
哲學(xué)家以詩意的語言說，“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂�！泵烙母灸康氖侨烁竦酿B(yǎng)成、靈魂的塑造。美育關(guān)乎孩子的快樂幸福，關(guān)乎國家民族的未來，需要從學(xué)校教育到社會(huì)教育、家庭教育的整體美育環(huán)境和美育共識(shí)。我們要通過春風(fēng)化雨的美育工作，讓孩子成長為有信念、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，成就更加豐富和飽滿的人生。
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