孩子的班主任是音樂老師，是驚喜還是驚嚇

　　雖然還沒開學(xué)，但是很多地方的高中錄取都已經(jīng)結(jié)束了，一些學(xué)校讓新生們領(lǐng)通知書的同時(shí)，還給新生和家長們開了第一次家長會。有的家長驚訝的發(fā)現(xiàn)，孩子的班主任竟然是音樂老師！瞬間感覺好像孩子被學(xué)校忽視了，有點(diǎn)揪心的味道了。

　　當(dāng)副科老師當(dāng)班主任成為普遍

　　張樂樂（化名）的爸爸媽媽興高采烈的帶著張樂樂到衡水一所私立高中報(bào)到。孩子今年考了583分的高分，進(jìn)入了自己心儀的學(xué)校。

　　報(bào)到后，張樂樂媽媽帶著孩子興致勃勃的坐在教室里面聽老師介紹著學(xué)校的情況，當(dāng)班主任開始介紹自己的時(shí)候，張樂樂媽媽頓時(shí)傻了眼，原來班主任竟然不是主科老師，而是音樂老師。

　　還開著家長會，張樂樂媽媽就在本地家長群里開始吐槽這件事，結(jié)果沒想到竟然跳出來一群家長。原來學(xué)校里很多班級的班主任都不是主科老師，有不少體育老師、音樂老師還有美術(shù)老師都是班主任。不少家長似乎都無法接受這個(gè)事實(shí)，表示要找學(xué)校問問。但是誰牽這個(gè)頭？家長們又都沉默了。

　　張樂樂媽媽趕忙私下聯(lián)系了學(xué)校里一個(gè)熟人，詢問了這個(gè)問題，并表示能不能幫忙換個(gè)班。不過這個(gè)熟人的回信兒是大可放心，實(shí)際上有可能在高中階段副科老師當(dāng)班主任帶的班比主科老師還要好。

　　家長擔(dān)心副科老師文化程度不夠

　　在歷來的家長認(rèn)知中，普遍都會認(rèn)為體育、音樂等老師的文化程度不高，認(rèn)為這一類老師“沒有文化”。

　　當(dāng)然從高考分?jǐn)?shù)我們可以看出確實(shí)藝術(shù)生和體育生的文化課分?jǐn)?shù)沒有其他正常學(xué)科的分?jǐn)?shù)高。但是這并不代表著當(dāng)不好班主任。

　　張樂樂媽媽的那位朋友告訴她，尤其是像這所學(xué)校是寄宿制學(xué)校，實(shí)際上班主任在高中階段，對生活和秩序的管理更為重要，很多主科老師進(jìn)行完教學(xué)任務(wù)之后，反而沒有那么多精力去管理孩子，而那些副科老師因?yàn)樗�教課程少，精力更充沛，更能適應(yīng)對孩子緊張的生活的管理。

　　對于文化水平方面，家長大可不必操心，這些老師也都是專業(yè)的師范院校畢業(yè)的，有著豐富的專業(yè)知識，可能在文化課的掌握水平上要差一些，但是他們又不上文化課，這種擔(dān)心完全沒有必要。

　　名校高中反而副科老師當(dāng)班主任更多

　　大家沒事可以翻翻像衡水中學(xué)、人大附中、黃岡中學(xué)、長沙長郡中學(xué)等名校文章，會發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校里面有不少介紹班主任的文章，而且副科老師所占的比例相當(dāng)大。

　　就是因?yàn)樵谶@里學(xué)校里，學(xué)習(xí)的強(qiáng)度是比較大的，而副科班主任的工作中，學(xué)生管理可以成為他最主要的工作，他們可以更多地去觀察學(xué)生，了解學(xué)生，更細(xì)致地了解每一位學(xué)生的情況，花更多的心思在班級和學(xué)生上。

　　筆者的兒子在初二的時(shí)候的班主任就是美術(shù)老師，孩子跟我說，班主任超級嚴(yán)，背后都叫班主任“趙娘娘”。但是“趙娘娘”管理下，他們班的文化課成績變化是顯著的，剛升初二的時(shí)候，孩子說他們班的成績墊底，而大半年之后就一直在學(xué)校里是前列。前段時(shí)間，“趙娘娘”支教山區(qū)要出去好幾年，班主任換成物理老師，管的寬松了很多，孩子們是真高興了。但是家長們看到成績有所下滑，又懷念起“趙娘娘”了。

　　同時(shí)，實(shí)話實(shí)說，當(dāng)班主任對于副科老師，這屬于事業(yè)上考研也是一次晉升的機(jī)會，所以他們的責(zé)任心會更強(qiáng)，更想把孩子帶好。

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