2020年10月15日,教育部印發(fā)了《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》,文件提出探索將藝術(shù)納入中考。并力爭在2022年做到美育全覆蓋。
音樂這門課程的地位從原來的被占課、變成直接與孩子升學掛鉤的學科,自然引起了大家的重視。如今一年已經(jīng)過去了,全國各地落實的怎么樣了?
北京市海淀區(qū)教委在2020年11月印發(fā)《北京市海淀區(qū)初中音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)學業(yè)水平考試實施方案》,將音樂正式納入初中學業(yè)水平測試,測試不通過將不予畢業(yè);
天津市政務(wù)網(wǎng)刊發(fā)《天津市推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展三年行動方案(2020—2022年)》,明確實施學校美育提升行動,要求建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承校,推出相關(guān)精品課程,開展班集體合唱、校園集體舞、古詩詞吟唱等活動,使每名學生掌握1至2項藝術(shù)技能;
無錫市教育局發(fā)布了關(guān)于印發(fā)《無錫市初中學生藝術(shù)素質(zhì)測評工作方案》的通知,將總分折算成A、B、C三個等級,并要求成績達到B等及以上才能報考四星級普通高中;
蘇州市教育局公布了關(guān)于印發(fā)《2020年蘇州市初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)學科考核方案的》通知,明確音樂課程考核標準;
福建省教育廳發(fā)布《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的若干舉措》,要求增強美育熏陶,增加音樂課程實踐活動;
新疆自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的實施意見》,要求推進評價改革,將美育工作納入學校領(lǐng)導(dǎo)年度考核內(nèi)容,增加藝術(shù)實踐活動,探索將音樂納入中考;
深圳市教育局正式印發(fā)《深圳市普通高中體育與健康等科目學業(yè)水平考試實施辦法》,明確體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)5門科目普通高中學業(yè)水平考試將從2020年秋季入學的高一新生開始實施;
武漢市確定新中考方案;
遼寧省公布2020年七年級學生開始實施中考改革;
廣東省發(fā)布“新中考”政策。
越來越多的省、市、自治區(qū)對把音樂納入中考,考什么,怎么考,自然成為了大家關(guān)心的話題。下面,我們就為大家整理了幾套試題,帶大家一同看一看各地的考試類型。
某市初中音樂學科素養(yǎng)考試題型示例;
湖北襄陽市考試內(nèi)容包含音準、節(jié)奏感、綜合、音樂常識,2019級初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試音樂考試訓(xùn)練題如下;
2021年江蘇常州市初中學業(yè)水平藝術(shù)綜合素質(zhì)測評;
山東省臨沂市蘭山考區(qū)初中藝術(shù)學業(yè)水平考試考試技能測試題;
長沙市音樂考試指導(dǎo)綱要。
看得出來,很多地區(qū)對于音樂這一門學科,考察的都是一些基本的音樂能力。結(jié)合著這些考題,我們來分析一下音樂是怎么考的。根據(jù)地方中考的內(nèi)容、方式、計分的不同,設(shè)立不同的課程與考試大綱。例如北京有的學校開設(shè)京劇課,河南學的是豫劇,河南中考可能就是考豫劇。甘肅省東鄉(xiāng)族自治縣實驗小學就結(jié)合當?shù)貙嶋H,對教材做整合,如音樂課以學生熟悉的東鄉(xiāng)族“花兒”為主,進行創(chuàng)作編曲等。此前,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長萬麗君在接受媒體采訪時表示,“學校教什么,我們就考什么。”考試的內(nèi)容是課程內(nèi)容,不會給學生增加太多負擔。這也就代表,音樂是副科的時代已經(jīng)終結(jié),音樂課終于不再被占課了!在《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》新聞發(fā)布會中,發(fā)言人表示藝術(shù)類課程學習及實踐是學生應(yīng)該承擔的學業(yè)責任,是不應(yīng)該被減下來的負擔。并且藝術(shù)類課程學習及實踐納入學業(yè)要求,有助于學生德智體美勞全面發(fā)展。一些地區(qū)及學校注重升學率而給學生帶來壓力負擔,美育能很好地緩解這樣的情況,并促進學生身心健康、全面發(fā)展。 探索將美育納入中考,為的是提升素質(zhì)教育,使學生全面發(fā)展,讓孩子成為一個身心健康的少年。新政策的實施在推動著整個社會的進步,只有精神富裕才有能力為社會、為自身創(chuàng)造更多價值!
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