訪鋼琴家黎頌文：談鋼琴教育的看法

　　在日前剛剛落幕的第四屆中國宜昌長(zhǎng)江鋼琴音樂節(jié)，著名鋼琴家、中國音協(xié)鋼琴學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、星海音樂學(xué)院鋼琴系主任黎頌文教授接受了記者的采訪，分享了他的鋼琴教育理念、并就鋼琴普及中存在的一些難點(diǎn)提供了一些個(gè)人的思考。

　　記者：請(qǐng)您談?wù)剬?duì)音樂教育改革的看法？

　　黎頌文：教育的目的是重視人文，不光是音樂教育，其他的教育也是，要全面培育學(xué)生的人文修養(yǎng)。音樂教育，從最基本的層面上說，是為了提高學(xué)習(xí)者的素質(zhì)和文化修養(yǎng)，到了比較高的層次，是要為社會(huì)帶來更美的東西，我認(rèn)為這是核心。一些音樂教育外圍的因素，像對(duì)利益的追求，使得音樂背離了它的音樂屬性。改革就是要要不斷修正在音樂教育中出現(xiàn)的各種問題，使它保持應(yīng)有的教育功能。

　　此外，音樂的重要作用是傳遞價(jià)值觀，要讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中保持清晰的目標(biāo)，避免偏離應(yīng)有的方向，使得學(xué)習(xí)者對(duì)很多不良的現(xiàn)象有免疫力。教育者應(yīng)該明白，音樂教育不光是教人讀音符和彈一兩首曲子，而是對(duì)人有長(zhǎng)期價(jià)值的。

　　還有，音樂教育者要因材施教，這是一個(gè)普遍采用的教育理念，使得老師最大限度發(fā)揮教育才能，最大限度地使受教育者受益。

　　記者：您怎樣評(píng)價(jià)鋼琴節(jié)期間的鋼琴比賽呢？

  　黎頌文：比賽要求是演奏一首巴洛克或者古典作品，這是必須要彈的。其他曲目都是選手自選，這樣做的好處是選手完全可以把自己最拿手的作品拿出來演奏，比賽的精彩程度高，國外也有不少比賽這樣做。我本人是很欣賞這種做法的。有些選手非常充分地利用了規(guī)則，有些選手沒有認(rèn)識(shí)到這個(gè)規(guī)則能夠給自己提供優(yōu)勢(shì)，慣性地安排曲目，落了下乘�！靶〗痃姟变撉俦荣惖乃疁�(zhǔn)很高，因?yàn)閺倪x拔的程序上保證了參賽的都是有相當(dāng)水平的選手。從年齡段上來看，參賽選手都是上音樂學(xué)院附中的年齡，他們表現(xiàn)出非常高的水準(zhǔn)，一點(diǎn)不遜于比他們年齡高的選手。當(dāng)然，有的選手會(huì)出現(xiàn)技術(shù)性的問題，有的選手心態(tài)需要調(diào)整。但是，值得肯定的是幾乎所有的選手都表現(xiàn)出非常優(yōu)秀的潛力，我不敢說最終的獲獎(jiǎng)?wù)吣軌虼�表中國最高鋼琴水平，但肯定是具有巨大潛力的選手，這次比賽證明了中國鋼琴水平是在不斷提高的。

　　記者：中國音協(xié)鋼琴學(xué)會(huì)成立的時(shí)間較短，那他的社會(huì)作用和今后的發(fā)展方向是怎樣的？

　　黎頌文：我們對(duì)鋼琴學(xué)會(huì)的任務(wù)有很多設(shè)想。從鋼琴學(xué)會(huì)自身來講，專業(yè)上是過硬的，我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是組織工作，我們的任務(wù)是怎么運(yùn)用好這么多優(yōu)秀的老師，這么多高技術(shù)含量的團(tuán)體。現(xiàn)在我們已經(jīng)做了一些初期的打基礎(chǔ)的工作，今后的發(fā)展還有很長(zhǎng)的路要走，因?yàn)槲覀冇龅搅烁鱾�(gè)地區(qū)鋼琴教育發(fā)展的不平衡問題，還有各個(gè)地區(qū)的鋼琴學(xué)會(huì)怎樣因地制宜的問題，怎樣代表全行業(yè)的利益，顧及全行業(yè)的發(fā)展，教師的發(fā)展，最大限度上讓學(xué)習(xí)者得到鋼琴的陶冶，我們也是一邊思考一邊在做。

　　記者：據(jù)了解，您在學(xué)校教課，除了鋼琴課還有鋼琴文獻(xiàn)和交響樂文獻(xiàn)課。

　　黎頌文：是的。我從國外回來后，除了教鋼琴外，還開了鋼琴文獻(xiàn)和交響樂文獻(xiàn)兩門課，學(xué)生們反響很好，普遍反映為他們開闊了視野。這也是各地都在努力做的，即為學(xué)鋼琴的學(xué)生提供全方位的教育，讓他們了解鋼琴文獻(xiàn)。同時(shí)，對(duì)鋼琴以外的作品也讓學(xué)生有所了解。就我個(gè)人來說，我對(duì)其他管弦樂作品、聲樂作品、歌劇、宗教音樂的全方位學(xué)習(xí)，大大豐富了我對(duì)鋼琴音樂的認(rèn)識(shí)，這既貫穿在我的演奏當(dāng)中，也貫穿在我的教學(xué)當(dāng)中，這是非常重要的。

　　記者：隨著鋼琴的普及，鋼琴考級(jí)依然是現(xiàn)在非常熱的一個(gè)話題，您是怎么看的？

　　黎頌文：考級(jí)本身是沒問題的，關(guān)鍵是如何正確利用考級(jí)？考級(jí)為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)客觀上的界定和標(biāo)準(zhǔn)，但現(xiàn)實(shí)生活中，往往被不同的人利用，學(xué)生被誤導(dǎo)，從而凸顯出考級(jí)中的負(fù)面因素。我個(gè)人認(rèn)為考級(jí)是件好事，我總是教導(dǎo)我的學(xué)生，考級(jí)可以，但是在考級(jí)的過程中，盡量獲得考級(jí)帶給我們的好的東西。家長(zhǎng)、琴童、老師，如果只被負(fù)面的東西吸引，肯定會(huì)發(fā)生學(xué)習(xí)的偏離。當(dāng)前重要的任務(wù)是讓所有學(xué)習(xí)鋼琴的人，在鋼琴中進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的人，把握好學(xué)琴的真正目的，以一種正確的價(jià)值觀看待學(xué)琴這件事情。

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