傾聽是孩子的音樂啟蒙老師 是學(xué)習(xí)樂器和演唱的關(guān)鍵

　　一、首先，傾聽是音樂啟蒙的基礎(chǔ)學(xué)會(huì)傾聽是基本的。只有經(jīng)過足夠的聆聽，我才明白聽力是敏感的，這是學(xué)習(xí)樂器和演唱的關(guān)鍵。我能聽到什么？

　　1，當(dāng)孩子沐浴在陽光和雨水中時(shí)，父母實(shí)際上可以引導(dǎo)孩子們專心聽講。聽著，風(fēng)中樹葉的沙沙聲！聽著，小鳥嘰嘰喳喳！聽著，泉水叮叮咚咚的嘎嘎聲！聽著，雷聲隆��！這是大自然賜予我們的美妙音符嗎？當(dāng)孩子們仔細(xì)聆聽時(shí)，他們感受到大自然的氣息，體驗(yàn)著生活的節(jié)奏，感受到了世界的美麗。

　　2，關(guān)注生活中的音樂節(jié)奏，在養(yǎng)育的歲月里，學(xué)會(huì)傾聽鐘擺、風(fēng)鈴和國內(nèi)外人們的腳步聲。大多數(shù)時(shí)候，都會(huì)專心致志地聽著，靜靜地站著，仿佛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新世界。有一次，中午的時(shí)候，先生匆忙趕回家。當(dāng)小男孩聽到腳步聲時(shí)，他喊道：“爸爸，爸爸�！逼鸪�，并沒有人在乎。后來發(fā)現(xiàn)他對(duì)人們的腳步非常敏感，幾乎可以斷定熟人的腳步聲。由此可見，孩子在他的腳步中發(fā)現(xiàn)了節(jié)奏的奧秘。從那時(shí)起，小編就不停地敲著我家的鍋碗瓢盆，有時(shí)小編還加入了他的行列，敲出不同的節(jié)奏、音調(diào)。也許，教育是一個(gè)內(nèi)化的過程，不是功利主義的，也不是復(fù)雜的。

　　3，提供多樣化的音樂在這里可能有人會(huì)問了，除了聽古典音樂，孩子們還能選擇什么樣的音樂？為此，我負(fù)責(zé)告訴你，好的音樂對(duì)于孩子來說應(yīng)該是一個(gè)清晰而明快的節(jié)奏，一個(gè)豐富的旋律，一段溫和的音樂。

　　童謠

　　許多讀者可能會(huì)想，“我說的是音樂啟蒙”。我怎么說童謠？”別擔(dān)心。童謠一般有很強(qiáng)的押韻感，可以讀、唱。這是作曲的一個(gè)重要元素。它怎么能被忽略呢？

　　來自世界各地的兒童歌曲

　　由于它是童謠，它是兒童聽的，大部分內(nèi)容都是簡單的，符合兒童的認(rèn)知，節(jié)奏明快，易于學(xué)習(xí)和容易歌唱。因此，選擇的標(biāo)準(zhǔn)是非常簡單的。當(dāng)和孩子一同做早操時(shí)，就可以用英國兒童歌曲“散步，散步”作為一首溫暖的曲調(diào)。事實(shí)上，這首歌的旋律是我們熟悉的“兩只老虎”。這首曲子真叫人高興。孩子們喜歡聽它，他們?cè)敢庖淮斡忠淮蔚芈犓��?/p>

　　古典音樂

　　古典音樂的音樂體系是巨大的，像大海一樣，在理解的程度上各不相同，所以孩子們必須選擇聽簡單易懂、文雅溫柔的歌曲，建議隨機(jī)找一些大師的作品給孩子聽。因?yàn)橛行┏赡耆擞X得一些音樂的氣勢(shì)很好，聽了讓人振奮精神，但這可能嚇壞了孩子，但恰恰相反。至于古典音樂，就不相同了，跟適合給孩子聽。

　　民間音樂

　　說起民間音樂，你會(huì)想到悠悠的古琴音樂嗎？當(dāng)山川迎合春風(fēng)和白雪的懷抱聲，還是只是民間的小調(diào)？你覺得民間音樂離我們的孩子太遠(yuǎn)了嗎？事實(shí)上，未必如此。幾天前，小編在研究兒童歌曲的時(shí)候好像找到了寶藏�！皳u，搖，搖十五春風(fēng)是奶奶的橋�！泵渴捉�(jīng)典歌曲都配有民間樂器，當(dāng)然，除了這些之外，還可以聽一系列經(jīng)典的兒童原聲配樂，這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。有條件的家庭也可以帶他們的孩子去現(xiàn)場(chǎng)演奏音樂會(huì)，并且真正感受到更富有和更具感染力的聲音。

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