文藝院團(tuán)青年藝術(shù)人才如何才能培養(yǎng)出來

兩名青年戲曲演員在戶外演出。

北京市戲劇家協(xié)會副主席王平當(dāng)年�？飘厴I(yè)就進(jìn)入劇團(tuán)工作了，如今她已成為中國評劇界的著名藝術(shù)家。讓她困惑的是，現(xiàn)在很多文藝院團(tuán)引進(jìn)的畢業(yè)生，至少都是本科畢業(yè)，有的還擁有研究生學(xué)歷，可大多數(shù)都“難堪大用”，需要院團(tuán)重新培養(yǎng)。

同樣困惑的還有北京京劇院院長劉侗。北京京劇院演員有幾百個，可編劇一個也沒有，“最近倒是來了一個戲曲編劇專業(yè)的畢業(yè)生，可他寫的作品連基本的平仄關(guān)系都沒有，完全沒法用”。

近日，在中國文化報主辦的“藝海問道”文化論壇上，來自藝術(shù)院團(tuán)、高校的藝術(shù)家、專家、學(xué)者，無不對當(dāng)下文藝院團(tuán)青年藝術(shù)人才的現(xiàn)狀感到擔(dān)憂。

文藝院團(tuán)要發(fā)展，作品是關(guān)鍵，人才是核心。沒有成批青年藝術(shù)人才的不斷“冒出”，不僅院團(tuán)發(fā)展會受到限制，藝術(shù)傳承也面臨斷代的危險。面對青年藝術(shù)人才培養(yǎng)工作的緊迫性，與會者紛紛從人才培養(yǎng)的體制機(jī)制、人才引進(jìn)、職稱評定等方面建言獻(xiàn)策。

給青年人提供展示才華的舞臺

與一些文藝院團(tuán)青年人才缺乏不同，中央芭蕾舞團(tuán)（以下簡稱中芭）無論是創(chuàng)作人才，還是表演人才，數(shù)量上都比較充裕。

舞蹈編導(dǎo)費波是中芭青年人才的典型代表。費波學(xué)現(xiàn)代舞出身，也懂一些民族舞，但對芭蕾完全是門外漢。盡管如此，大學(xué)畢業(yè)后，他還是被中芭相中。

“要了他，就要培養(yǎng)他�！敝醒氚爬傥鑸F(tuán)黨委書記王全興說。為了培養(yǎng)年輕人，中芭把學(xué)習(xí)編舞的費波等人安排到了演員隊伍中，讓他們從學(xué)習(xí)了解每一個芭蕾動作重新開始。每天泡在演員隊伍中，從群舞演員到領(lǐng)舞演員，費波漸漸入了芭蕾的門。

為了給青年人才提供展示自我的舞臺，從2010年開始，中芭每年春天都要舉辦“芭蕾創(chuàng)意工作坊”，中央芭蕾舞團(tuán)所有的年輕人，包括教員、演員、編導(dǎo)，都可以利用業(yè)余時間編創(chuàng)自己的作品，然后進(jìn)行集中展演。費波就是在芭蕾創(chuàng)意工作坊上脫穎而出的。他在工作坊上編創(chuàng)的很多舞段，后來成了《2012孔子》《鶴魂》《沂蒙情》等著名作品的重要組成部分。張藝謀也是通過費波在芭蕾創(chuàng)意工作坊上的作品發(fā)現(xiàn)了他的才華，于是邀其參與創(chuàng)作芭蕾舞劇《大紅燈籠高高掛》。

除了費波，通過芭蕾創(chuàng)意工作坊，中芭近年還培養(yǎng)出了張鎮(zhèn)新、王思正等多位優(yōu)秀青年舞蹈編導(dǎo)，這些人構(gòu)成了中芭整個舞蹈編導(dǎo)團(tuán)隊，其中多人已獲得國際芭蕾大獎。

劉侗所在的北京京劇院面臨的問題是演員太多，“全院僅主要演員就有120位，主演多導(dǎo)致大家都想唱主角，都不愿給別人配戲。如此一來，青年演員更難有‘冒出來’的機(jī)會”。

為了給青年演員提供舞臺，自2011年起，北京京劇院面向35周歲以下的青年演員舉辦“魅力春天”青年演員擂臺賽，8年間共舉辦擂臺賽、擂臺邀請賽10次，共有160名青年演員獲得了參賽機(jī)會，以唱完整部大戲為要求組織青年演員練功、學(xué)戲、演戲，使劇院超過一半的演員都具備了主演大戲的能力。

形成人才培養(yǎng)的長效機(jī)制

戲曲是一門綜合性藝術(shù)，除了演員，編、導(dǎo)、服、化、道、音、美，缺一不可�？墒牵�像北京京劇院這樣著名的院團(tuán)，雖然表演人才充足，但編劇一個都沒有，人才分布嚴(yán)重不均衡。

最近，劉侗招了一個戲曲編劇專業(yè)的畢業(yè)生，“可他寫的作品連基本的平仄關(guān)系都沒有，完全沒法用”。對此，劉侗既很無奈，也能理解，因為創(chuàng)作人才的培養(yǎng)不是一朝一夕之功，一旦斷代了，想接續(xù)上得花很長時間。

上個世紀(jì)八九十年代之前，各文藝院團(tuán)都有大量編劇。后來，在“養(yǎng)編劇不如買劇本”觀念的影響下，很多院團(tuán)不再招聘編劇，導(dǎo)致的后果是，老一輩編劇逝去后，戲曲編劇人才出現(xiàn)嚴(yán)重斷層。

這些年，意識到問題的嚴(yán)重性，戲曲院校才開始著力培養(yǎng)戲曲編劇人才�！皢栴}是，一個編劇人才的成長，往往需要十幾年甚至二十幾年時間，不是你需要的時候，他就能憑空‘長出來’�！眲⒍闭f：“戲曲院校戲曲編劇專業(yè)的畢業(yè)生，雖然接受了四年或七年的專業(yè)教育，但畢業(yè)后往往很難直接‘上手’。”

于是，一邊是青年編劇被打入冷宮，另一邊是少數(shù)名編劇頻頻趕場。

如何解決戲曲編劇人才的斷層問題？劇作家羅懷臻曾說：“要解決戲曲編劇后繼人才難產(chǎn)的問題，就要不拘一格培養(yǎng)新人，形成人才冒尖機(jī)制，給年輕人更多機(jī)會。”羅懷臻主張多辦一些理論與實踐相結(jié)合的編劇進(jìn)修班，因為優(yōu)秀編劇絕大多數(shù)不是科班出身，而是熱愛并熟悉舞臺藝術(shù)的人。

此外，戲曲服、化、道等方面的技術(shù)性人才也比較緊缺，而這一問題又容易被人忽視。據(jù)劉侗介紹，北京京劇院不少服、化、道方面的工作人員都是在臺上翻不動的武行演員轉(zhuǎn)過來的。

戲曲技術(shù)性人才的培養(yǎng)同樣是個系統(tǒng)工程。以戲曲音樂人才為例，當(dāng)下一方面學(xué)戲曲樂器的孩子少了，另一方面戲曲院校教戲曲樂器的老師也越來越少，“在一些院校，有的樂器專業(yè)甚至一個老師都沒有，這個專業(yè)也就辦不下去了”。劉侗認(rèn)為，戲曲院校應(yīng)與戲曲院團(tuán)在人才培養(yǎng)方面進(jìn)行對接，形成人才培養(yǎng)的長效機(jī)制，戲曲院團(tuán)可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，以團(tuán)帶校，比如鼓師、琴師可以利用業(yè)余時間給院校的學(xué)生上課，以彌補(bǔ)院校師資不足。

別讓學(xué)歷成為人才的“攔路虎”

專家們表示，藝術(shù)人才培養(yǎng)是一個長期過程，也有自己的規(guī)律，一方面要有耐心，另一面要遵循人才培養(yǎng)規(guī)律。

現(xiàn)在很多院團(tuán)尤其國有文藝院團(tuán)進(jìn)人大都要求“本科及以上學(xué)歷”�！拔业褂X得，學(xué)戲曲的孩子，與其在大學(xué)里學(xué)四年，不如在院團(tuán)里練四年�！蓖跗疆�(dāng)年�？飘厴I(yè)后，也曾猶豫要不要再上本科，后來考慮再三，還是進(jìn)了院團(tuán)。在院團(tuán)里，她受到眾多名師的指點，更重要的是獲得了大量登臺演出的機(jī)會，能力得到快速提高。

不過，很現(xiàn)實的問題是，除了應(yīng)聘時學(xué)歷會成為“攔路虎”，工作后的晉升、評職稱等也都有學(xué)歷要求。王平工作后，盡管能力出眾，但為了評職稱，她最后也只能向現(xiàn)實妥協(xié)，“拿了個在職的文憑”。

王平建議國家有關(guān)部門盡快改革完善相關(guān)政策，不要讓學(xué)歷等成為藝術(shù)人才成長的“攔路虎”。

一個好消息是，國家已啟動“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”（簡稱“1+X”證書）制度試點工作。文化和旅游部藝術(shù)司美術(shù)處處長劉冬妍希望隨著試點工作的推進(jìn)，在不久的將來，大量雜技、舞蹈、戲曲方面的中專畢業(yè)生，能夠直接進(jìn)入院團(tuán)工作，邊演邊學(xué)邊成長，而不必為了一紙大學(xué)文憑中專畢業(yè)后繼續(xù)在學(xué)校熬時間。

畢業(yè)生進(jìn)入文藝院團(tuán)，從新人成為人才，離不開院團(tuán)的接續(xù)培養(yǎng)。對此，中國兒童藝術(shù)劇院青年導(dǎo)演馬彥偉很有發(fā)言權(quán)。據(jù)他介紹，大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中國兒童藝術(shù)劇院后，劇院經(jīng)常請老藝術(shù)家給年輕人上課，告訴他們“過去劇院是什么樣子的”；同時，劇院還從藝術(shù)院校請了各方面的老師，有針對性地對新員工進(jìn)行形體、臺詞、舞美等方面的培訓(xùn)，不斷加大對青年演職員再教育的力度。像馬彥偉一樣的青年演員，在劇院“扶上馬，送一程”的接續(xù)培養(yǎng)下，很快由青澀的學(xué)生成長為成熟的“臺柱子”。

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