藝術教育最奢侈的不是學費，而是學藝術的年華

　　前兩天朋友給我講了一件事，說她有一天接了孩子放學回家后，聽到婆婆和孩子的爸爸在爭吵。

　　“我婆婆平時特別愛省錢，什么都舍不得花。我本來覺得她小氣，摳，但是那天吵架，我反而特別認同她，改變了我對她的看法�！�

　　朋友說。原來，他們家上小學的女兒一直想要一款蘋果的手機，爸爸同意給買，婆婆說孩子不需要。我朋友本來覺得買了也無所謂，結果那天聽了婆　　婆跟孩子爸的吵架，果斷放棄了給孩子買個手機的決定。

　　“手機是消費品，只會越來越貶值，時間一長就沒有價值了�！�

　　“但買個樂器，孩子不管學多少，都是投資，學好了終身受益還可以傳承給下一代。給孩子投資音樂，就是投資未來。”

　　這是朋友婆婆的原話，樸實智慧。朋友感慨良多，“以前怎么就沒想過，最奢侈的不是學費，而是學藝術的年華。

　　如今家長都知道，音樂教育要從娃娃抓起

　　但在音樂教育的過程中，我們不得不說

　　從娃娃抓起的音樂教育，請不要帶有功利性

　　良好的引導是為了培養(yǎng)孩子堅持的好習慣

　　01

　　父母對音樂的熱愛，往往給孩子模仿帶來積極的影響

　　我們身邊常常有這樣的例子，父親是個愛看球的人，往往孩子較早就對球類活動產生興趣。

　　著名歌唱家吳碧霞，在女兒小春天很小的時候就唱歌給她聽，小姑娘2歲半的時候就能夠完整唱完不少歌曲。這與其母親對音樂的熱愛是完全分不開的。

　　02

　　音樂教育的終極目標，一定有培養(yǎng)孩子堅持的好習慣這一項

　　音樂教育本身是沒有功利性的，雖然有的父母認為孩子學習樂器是為了考級拿證書，但一定程度上都希望孩子能夠通過學習一門樂器來養(yǎng)成持之以你感做事的好習慣。

　　03

　　海頓說：藝術的真正意義在于使人幸福使人得到鼓舞和力量

　　對美的感知和理解是審美教育的核心，這種美的感染是終身的。有的人在退休后還要學習音樂，目的就是為了能夠讓自己的生活更加豐富多彩，能夠體驗音樂所帶來的樂趣。

　　不論是否從功利的角度開始讓孩子學音樂，父母都不應該用過激的手段讓孩子對音樂的感情走極端。學習音樂，讓孩子終生體驗音樂活動的樂趣，是父母送給孩子一生美的禮物。

　　用音樂充盈生命，以更深的層次、更廣的音樂視野享受人類創(chuàng)造的世界，是家長培養(yǎng)孩子音樂能力應該拿出來的態(tài)度。

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