“攀比”與“炫耀” 暴露音樂教育中最大的悲哀

　　這段時間，電視劇《小舍得》熱播，劇中橋段映射出的一些家庭教育現狀令許多網友直呼內容太過真實。而劇中被推上熱搜的一幕，令部分家長看到后反思了自己錯誤的教育方式。

　　劇中小孫女唱歌比賽拿了第一名，外公一高興就叫孩子們來家里聚會。本來是一場和諧的家宴，卻因為家長的攀比之心變得火藥味十足，場面一度非常尷尬。

　　看到別人的孩子表演唱歌后，

　　蔣欣扮演的媽媽田雨嵐也不甘示弱，居然讓自己孩子背起了圓周率，還炫耀孩子已經背到小數點后兩千位。

　　就這樣，好好的一場家庭聚會，變成了攀比大會。

　　而這個背圓周率的小男孩，也在一次家長會上哭著控訴：“媽媽愛的不是我，而是考滿分的我�！�

　　這樣一個影視劇中的片段，扎心卻真實，暴露了教育中最大的悲哀。

　　對于家長來說，茶余飯后談論最多的話題就是孩子。而“攀比”這件事，在所有的教育中都多少存在，也包括音樂教育�，F實中就有很多琴童家長像田雨嵐一樣總喜歡炫耀孩子，炫耀孩子幾年就考上了鋼琴十級，炫耀孩子沒學多久就獲得了很多很多大獎，炫耀孩子會特別多的樂器，炫耀孩子被音樂老師夸天賦過人……

　　我們不能說“炫耀”就是錯誤，哪個孩子不令父母引以為傲呢？哪個爸媽不是曬娃狂魔呢？可如果其中夾雜了攀比心，那就使音樂教育變了味兒。在攀比心驅使之下，家長會強迫孩子盲目地學習音樂，別人學什么我們就一定也要學什么，要求授課老師趕進度，考試級別一定要在別人之前……

　　這樣會導致的結果顯而易見：基本功不扎實，考級證書無異于一張廢紙，孩子被迫學習的東西不一定是興趣使然。在這層無形的壓力籠罩之下，孩子怎么能學好音樂，又怎么能感受到音樂的快樂，從而熱愛音樂呢？

　　中央音樂學院教授周海宏曾經說過：“別讓孩子學了一門技術，恨了一門藝術”。家長的功利、攀比心態(tài)，也可能傳遞到年幼的孩子心里，產生不利影響。漸漸的，孩子對音樂的興趣將會逐漸減弱，甚至消失。

　　相信所有的家長都希望在自己的教育下，收獲的是一位享受音樂的小紳士、小公主，不希望多年以后坐在鋼琴前的孩子只是個沒有感情只知道技法、技巧的“機器人”。對待學習音樂這件事，若沒有正確的態(tài)度，最后的結果只會害了孩子。

　　每位父母都希望自己的孩子能成才，在未來的人生收獲滿滿的幸福，初心本是好的，但是在實現的道路上，有些父母卻忘記了自己的初心，從而葬送了孩子的快樂童年時光。

　　相比這樣雞血式教育，劇中另一對父母則很尊重孩子，并且不忘初心，他們認為學音樂是為了講究素質教育，想讓孩子全面發(fā)展。

　　這樣的心態(tài)才是我們每一位家長都應該學習的，學音樂首先是為了讓孩子在生活中有自己熱愛的事物，并為之努力，在音樂中感受藝術的美，感受生活的美，從而熱愛生活；其次就是為了能讓孩子在學習音樂的過程中，收獲堅韌不拔的好品格，培養(yǎng)毅力、堅持力、自信力等多方面的好品質。

　　而考級、比賽的設置本就是為了檢驗孩子的學習水平，增強孩子的自信，發(fā)現不足，便于教師提升教學質量，并不是家長用來攀比的“工具”。

　　想讓孩子成為什么樣的人，首先自己就要成為什么樣的人。如果你想讓你的孩子成為一個德智體美勞全面發(fā)展，有濃厚藝術修養(yǎng)的人，那么你就要摒棄不良的心態(tài)，正視音樂這門藝術。這些才是我們讓孩子學習音樂的初心，這樣也才能讓孩子在學習音樂的道路中受益匪淺。

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